拼音iu教案拼音u教案中班教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 18:45 本頁面
【文章內容簡介】 讀準字母的音。（5）指名讀。（6）同桌互讀，相互糾正。2．學習u的形（1）觀察插圖：你覺得哪部分與u相似？（2）學習記憶u的小兒歌：嘴巴突出uuu。3．學習u的四聲（1）出示u的四聲ūǔ249。，自己試著讀一讀。（2）指名按順序讀，注意糾正學生讀不準的音。（3）問：誰能用u的四聲練習組詞？（4）打亂順序讀四聲，直呼帶調韻母ǔ249。ū三、指導書寫iu1．出示四線三格中寫好的iu。請同學們觀察iu的占格位置。2．指導書寫出i（1）認識拼音字母的基本筆畫：丨豎、點。（2）教師邊范寫邊說筆順：先在中格寫小豎，然后在上格中間寫點。寫后請同學們說i的筆順。（3）說書寫韻母i的小兒歌：中格寫小豎，一點在上邊。（4）學生練習書寫，教師巡視，個別輔導，同時糾正學生的寫姿和執(zhí)筆方法。3．指導書寫u（1）教師邊范寫邊說筆順：先在中格寫一個豎右彎，再寫一個豎小彎。注意無論是豎右彎，還是豎小彎，豎一定要直。（2）請同學試著編一個小兒歌：中格寫一個豎右彎，再寫一個豎小彎，先大后小緊相連。（3）學生練習書寫，教師巡視，個別輔導。（4）在巡視的過程中找出有代表性的問題，放在實物投影上大家評議。請同學們說說哪筆寫得好？哪筆你覺得不太滿意？應該怎樣寫？（5）學生修改自己書寫不滿意的字母。（6）再次展示學生書寫好的、有進步的進行表揚鼓勵，調動學生書寫的積極性，使學生獲得成功的體驗。四、小結剛才我們學習了i、u的音形和它們的四聲，同學們學得很認真！第2課時教學過程：一、復習iu及帶調的iu。二、學習單韻母252。1．觀察字母252。的圖：（1）圖上畫的是什么？（2）這個字母念什么？（3）師講：我們借助小魚的魚平讀第一聲就是252。（4）教師范讀講發(fā)音要領：發(fā)252。的音時，雙唇成扁圓形，舌頭向前接觸下齒背，口形象吹笛子。（5）學生自己練習體會發(fā)音要領。（6）同桌同學互讀，相互糾正。（7）指名讀、開火車讀。2．學習252。的形（1）問：252。的音同學們讀得挺準的，怎么記252。的形呀？（2）看圖，它與252。哪一部分相似？（3）讀記憶小兒歌：像吹笛子252。252。252。3．學習252。的四聲（1）出示i的四聲與252。的四聲進行比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）師強調：單韻母252。標四聲調時小點不能去掉，要帶點寫成ǖǘǚǜ。（3）自己試著讀讀252。的四聲。（4）指名讀。（5）請發(fā)音準的學生領讀。（6）教師強調二聲和三聲的讀法。（7）請大家選擇一個聲調的音組詞語。（8）打亂順序讀252。的四聲。3．指導書寫（1）引導學生看書上252。的筆順，先寫什么再寫什么？觀察兩個點兒的位置。（2）教師范寫，強調兩個點兒稍靠近一點，點寫在靠下一點，在上格的下面。（3）書寫韻母252。的兒歌：豎右彎，豎小彎，再寫兩點在上邊。（4）學生練習書寫252。，教師巡視，表揚寫字姿勢、執(zhí)筆方法好的，同時糾正學生寫姿和執(zhí)筆方法。對書寫不規(guī)范的同學進行個別輔導。（5）通過實物投影讓學生欣賞書寫好的學生作業(yè)。三、讀兒歌1．出示書中的兒歌內容，讀讀紅色的單韻母。2．教師范讀或請學生讀。3．學生當小老師領讀，學生隨讀。4．同桌同學互讀。5．指名讀。四、小結：上節(jié)課我們學習了3個單韻母aoe，這節(jié)課我們又認識了3個拼音朋友，就是單韻母i、u、252?，F(xiàn)在我們一共學習了6個單韻母，分別是aoei、u、252。你們能試著背一背嗎？同學們學得不錯，寫得也很認真，要想把拼音字母學扎實，回家要多讀讀書呀！拼音i u教案 拼音u教案中班教案篇五1．學會i、u、252。三個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2．掌握i、u、252。的四個聲調，能直接讀出聲調。3．學會使用四線格。教會學生讀準iu252。三個單韻母的音。學會iu252。的四聲，讀好二、三聲。1．學會i、u、252。三個單韻母，讀準音，認清形。2．掌握i、u、252。的四個聲調。一、指導復習單韻母a、o、e出示卡片，齊讀今天我們來學習漢語拼音第2課二、學習i、u、252。的讀音及四聲1．教學單韻母i（l）（出示第一幅圖）問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（一件衣服）（出示i的卡片）問：你會讀嗎？正音、指名讀。（2）掌握i的四聲出
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