小班語言教案找朋友公開課(13篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 續(xù)找朋友了，看得清是誰嗎?猜猜小鴨這會兒會對小牛說什么?小鴨一共找到了幾個好朋友啊?數(shù)一數(shù)。過渡：小鴨和朋友們可高興了，它們一起做游戲呢，寶寶們想不想找好朋友啊?小鴨子有那么多朋友，好會用好聽的話對好朋友說，你們有朋友嗎?(幼兒自由說)趙老師也有一個好朋友，不告訴你們，你們聽聽看我的朋友是誰?找呀找呀找朋友，找到**做朋友，****我愛你，你是我的好朋友。我的好朋友是誰?我把他的名字說進去了，你們就知道是誰了是吧。那你們也有好朋友，你們找到朋友的時候也要把名字說進去哦，那我就知道你的朋友是誰了，好不好，那一起找朋友吧。教室里還有好多我們的朋友，我們一起回教室找找吧。小班語言教案找朋友公開課篇六樂意學(xué)習(xí)兒歌。大膽地表達自己的想法。重點：理解講衛(wèi)生的益處。難點 ：正確地給兒歌編排順序。小豬、小羊、小兔、小雞等卡片。一 開始部分歌曲《找朋友》二 進行部分今天呢老師給小朋友帶來一只小動物，他也想找他的好朋友，你們想知道他是誰嗎？（出示小豬）出示小豬后，那我們來看看這只小豬的臉上怎么了，手上衣服上都怎么了，幼（小豬臉上衣服上臟臟的）教：對這是一只不講衛(wèi)生的小豬。接下來我們來看看這只小豬能不能找到他的39。好朋友啊!于是小豬看到干干凈凈的小羊，他就大聲喊小羊，小羊過來一起玩好嗎？小羊看到滿頭滿臉都是泥，就說：你不講衛(wèi)生，我不和你玩。小羊?qū)π∝i搖搖頭就走了。小豬找小兔，小兔看到小豬滿頭滿臉都是泥，就說你不講衛(wèi)生，我不和你玩，小兔對小豬擺擺手走了。小豬找小雞，小雞看到小豬滿頭滿臉都是泥，小雞理都沒理小豬就走了。教師提問：小豬找到好朋友了嗎？為什么？小結(jié)：小豬不講衛(wèi)生，小羊、小兔、小雞沒有和他做朋友?，F(xiàn)在老師給你們教一首兒歌，小朋友們要注意聽跟老師一起讀。小小豬，找朋友，找小羊，小羊搖搖頭，找小兔，小兔擺擺手，找小雞，小雞不開口，滿頭滿臉都是泥，誰愿和他做朋友。小朋友們你們來想想辦法，怎樣幫助小豬才能讓他找到好朋友呢？幼（洗干凈）接下來聽老師講講小豬自己是怎么做的小豬想想，小羊、小兔、小雞都是干干凈凈的于是他回家后自己洗頭、洗臉、洗澡把自己洗的干干凈凈的。那小朋友你們自己會做些什么呢？哦原來你們都會做很多事情?。〗酉聛硇∝i去找他的好朋友小羊，小羊跟他拉拉手說你今天真干凈啊，我愿和你做朋友。小豬找小兔，小兔跟他拉拉手說你今天真干凈，我愿和你做朋友。小豬又去找小雞，小雞也跟他拉拉手說你今天真干凈，我愿和你做朋友，小豬、小羊、小兔、小雞他們手拉手圍成一個大圓圈作起了游戲，唱起了歌，真快樂。教：小豬這次找到好朋友了嗎？為什么？幼：找到了，因為小豬洗頭、洗臉、洗澡了。好，現(xiàn)在老師在給小朋友教一首兒歌，小朋友要注意聽跟老師一起讀。小小豬，走走走，洗洗臉，洗洗手，干干凈凈講衛(wèi)生，我愿和他做朋友?？偨Y(jié)：前面小豬不講衛(wèi)生，所以他沒有找到好朋友，后面他把自己洗的干干凈凈的，所以他找到了好朋友。現(xiàn)在我們在來學(xué)習(xí)小豬找朋友這首兒歌（23遍），今天小豬找到他的好朋友了，那我們小朋友也應(yīng)該學(xué)習(xí)小豬把自己洗的干干凈凈的，做個講衛(wèi)生，講禮貌的好孩子。三 結(jié)束部分你們愿不愿意做個講衛(wèi)生，講禮貌的好孩子（愿意），那我就帶你們?nèi)フ液门笥讶ァＰ“嗾Z言教案找朋友公開課篇七培養(yǎng)幼兒語言的完整性和連貫性，豐富相應(yīng)的詞匯：走、跳、游、飛、爬。培養(yǎng)幼兒安靜的聽別人講述的習(xí)慣，并鼓勵他們在集體面前大聲的表述。教學(xué)圖片若干張。小動物指偶：小鴨、小雞、小兔、小鳥、小烏龜。音樂《找朋友》。請幼兒介紹“我的好朋友是”，并與好朋友握握手，抱一抱。扁扁的嘴巴會游泳，走起路來搖搖擺擺，唱起歌來嘎嘎嘎。師：你怎么知道是小鴨子的？小鴨子在哪里玩？它一個人玩心里高興嗎？那怎么辦呢？出示小圖片“小兔”，看，誰來了？小鴨會對小兔說什么呢？小兔又會說什么呢？練習(xí)說短句：“你能和我一起游泳嗎？”“對不起，我不會游泳，你找別的朋友吧！”依次出示圖片“小兔、小鳥”，繼續(xù)練習(xí)對話。（1）個別扮演角色說（與老師對說）（2）幼兒與幼兒之間扮演角色說。（3）自由交流說。講述最后一段討論：“還有誰可以和小鴨一塊兒游泳呢？”以各種形式開展（1） 老師說動物的39。名稱，幼兒說相應(yīng)的動詞。（2） 老師做動作，幼兒猜相應(yīng)的動詞。（3） 個別、集體、小組輪流說。小班語言教案找朋友公開課篇八認知：培養(yǎng)幼兒語言的完整性和連貫性，豐富詞匯：走、跳、游。能力：培養(yǎng)幼兒安靜的聽別人講述的能力，并鼓勵他們在集體面前大聲的表述。情感：教育幼兒要喜歡交朋友，大家一起玩才快樂。ppt課件、音樂找朋友。重點：能比較完整、連貫地講述畫面的主要內(nèi)容。難點：敢于在集體面前大聲地講述。一、利用教學(xué)ppt課件導(dǎo)入。出示ppt圖片小兔、小鳥、小龜，引起幼兒的興趣。同時教師提問：它是誰?他什么樣?誰來學(xué)一學(xué)!二、通過觀察、提問感知理解講述對象。這是什么地方?誰在池塘里游泳?它自己玩心里高興嗎?看看，誰來了?小鴨會怎樣邀請朋友呢?朋友又會怎樣回答它呢?小兔(小鳥、小龜)會怎樣說?三、運用已有經(jīng)驗講述。
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