【文章內(nèi)容簡介】 泡篇五觀察金魚的外形特征，了解金魚的生活習性。愿意喂養(yǎng)金魚。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。每組一缸金魚，作業(yè)紙、水彩筆。組織幼兒觀察小金魚，了解小金魚。(1)分組自由觀察金魚的外形特征。(教師可以引導幼兒相互交談小金魚的顏色、身體形狀……)(2)說一說：你最喜歡小金魚的什么地方?(教師小結金魚的特征)(3)談話：你喂過金魚嗎?金魚喜歡吃什么?它喜歡生活在什么樣的水里?什么時候給金魚換水?怎樣知道水臟了?(小結金魚的生活習性，豐富養(yǎng)金魚的經(jīng)驗)觀察金魚吐水泡，練習畫小圓。(1)觀察金魚是怎樣游的，學學金魚，擺擺尾巴游呀游。(2)教師示范添畫：用水彩筆在作業(yè)紙的空白處畫上大大小小的圓。(3)幼兒添畫水泡，教師觀察指導。注：金魚的食性很廣，屬以動物性餌料為主的雜食性魚類，要求食物中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、各種維生素、無機鹽類和微量元素。這是金魚生長、發(fā)育所必須的物質(zhì)基礎。金魚是變溫動物，體溫可隨水溫而變化，但其體溫不可能無休止地隨水溫任意變動。過冷或過熱的天氣，均影響金魚的生長發(fā)育。金魚的最佳生活環(huán)境溫度為22~24℃，又稱作生長最適溫度。金魚在最適溫度下，求餌極為旺盛，生長速度最快，排泄物、耗氧量也增多，其生理要求最高。在實際飼養(yǎng)中，這一時期采用兌水或3天換一次水的方法，使金魚始終保持在水清、氧足的最佳求餌狀態(tài)。金魚在15~18℃的水溫中，求餌適中，活動正常，水質(zhì)保質(zhì)期最長，是金魚較易管理的階段。金魚的性格非常溫和，不會發(fā)生大金魚追襲小金魚的現(xiàn)象。除了繁殖季節(jié)外，各種形狀與各種色澤的金魚都可混養(yǎng)在一起。就本次科學活動，我準備從目標，內(nèi)容，教師的表現(xiàn)和幼兒的表現(xiàn)進行以下評價。目標方面：從實施效果來看，制定的目標適宜本班幼兒，針對幼兒平時對魚的直接或間接接觸，目標不易也不難。內(nèi)容方面：內(nèi)容上有年齡適宜性和趣味性的特點。小班的幼兒，在生活中和電視里經(jīng)常會見到小魚，對魚并不陌生，但他們都不曾仔細觀察，本次活動中，讓孩子們靜距離的接觸小魚，大大激發(fā)了他們對小雨的興趣！教師的表現(xiàn)方面：教師教態(tài)自然，語言生動，能全身心投入活動中，能及時關注幼兒的需求。教學策略上有優(yōu)點也有不足，不足之出在于在本次活動的重點上，我在提到“你們知道魚肚子里有什么嗎？”這個問題是，沒有給予及時引導。導致孩子們對我的問題沒有興趣，而去擺弄自己的魚。還有在難點上用時過多。幼兒方面：本次活動總的來說幼兒的興趣很濃，積極性很高，實物小魚充分激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒們主動觀察小魚，積極活躍的發(fā)言討論，很好的發(fā)揮了幼兒在活動中的主體作用。小班美術教案小魚吹泡泡篇六幼兒練習畫弧線。對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。感受作品《小魚》的美感?；顒訙蕚?。每一個幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆?；顒舆^程。示范講解畫小魚。虛手空中作畫。提出作畫要求。幼兒作畫，幫助能力弱的幼兒。介紹幼兒作品。教學反思。本次活動幼兒對弧線掌握得較好，有一定的作畫能力，但魚的身體畫得不怎么圓，是扁的，我的范畫上有向右游和向左游的小魚，有的幼兒很能干，有畫向上游和向下游的魚，且在最后介紹作品時說我的魚想游上去找朋友，效果很不錯。小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。小班美術教案小魚吹泡泡篇七培養(yǎng)幼兒表演及語言表達能力。學習兒歌，知道魚的生活環(huán)境。知道團結的力量，養(yǎng)成友愛的好習慣。美麗小魚的圖片。有字寶寶及畫寶寶“魚”的黑板。在黑板上面有許多魚的粉筆畫。老師問：“大家好，歡迎小朋友到海底世界來玩！”老師說：“小朋友知道小魚生活在什么地方嗎？（生活在水里）如果小雨離開了水，它們就失去了生命。小魚是我們的好朋友，我們要愛護珍惜寶貴的海底生物。小魚在水中是靠尾巴游泳的。老師說：“如果兩條小魚在水里面游的話，就不再孤單了。許多小魚一起游的話它們就會做好朋友?！睂W習兒歌《小魚游》。我們小朋友一起來到幼兒園，就像小魚一樣也不再孤單。大家要有團結合作的精神。幫助年紀小的弟弟妹妹，開開心心生活在幼兒園里面。看看誰能做小表演家給大家朗誦兒歌《小魚游》。在朗誦兒歌的時候加上小魚游的動作，看看哪位小朋友表演的最像。通過兒歌，掌握小魚的生活環(huán)境。小班美術教案小魚吹泡泡篇八活動目標：通過手工撕紙、粘貼毛毛蟲，培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣；引導幼兒在制作、模仿毛毛蟲的活動中產(chǎn)生愉快的情緒體驗。引導幼兒用撕紙、拼貼的方法表現(xiàn)毛毛蟲的基本外形特征，通過撕紙、拼貼發(fā)展幼兒的小肌肉動作以及手眼協(xié)調(diào)的能力，引導幼兒通過運用紅黃藍三色紙，鞏固對三原色的認識。引導幼兒