【文章內(nèi)容簡介】 么是冒著生命危險？生：有可能會因為補天而丟掉自己的性命。師：那到底有多危險？課文中是怎樣寫的？指名學(xué)生讀：遠遠的天空塌下了一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。師：當女媧面對這樣的危險時，她是怎樣做的？（指名讀：決定冒著生命危險，把天補上。）師：女媧為什么要這樣做？師：女媧是一個神，作為一個上古時偉大的神，她本來在這個時候可以選擇什么？（過幸福的生活，長生不老，不必管人類的死活…）然而，當這個人類之母看到許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。自己的兒女生活在水深火熱之中時，她難過極了！這位悲天憫人的人類之母面對這樣的危險時，她決定冒著生命危險，把天補上。）師：可憐天下父母心！為了自己的兒女，女媧連自己的生命都不顧，為了拯救天下蒼生，她想盡辦法、忙忙碌碌、殫精竭慮地補天，更叫人無限感慨。大家都被女媧的勇敢深深感動，誰能夠把這份感動讀出來呢？（課件7）（4）她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、綠、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。（課件8）師：你們從女媧尋找五彩石的艱辛中讀出了感動，那你是從哪些詞語中看出尋找五彩石是非常困難的呢？零零星星 幾天幾夜?找哇找哇??終于師：你是怎樣理解“終于”這個詞的？（自由發(fā)言）作為一個偉大的神，為了拯救人類，為了天下太平，她付出了太多太多。師：石頭終于找齊了，天到底補上了嗎？請同學(xué)們自學(xué)課文的第4自然段。（5）五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。（課件9）師：自由讀句子，邊讀邊想象，在煉石的五天五夜中，女媧克服了哪些困難呢？（6）女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。師：輕聲讀這句話，找出描寫女媧補天動作的詞語，從這些詞語中體會到什么？看似輕松的動作，卻看出了女媧的神力無比，讓故事充滿了神奇的色彩。再讀一讀，注意體會故事的神奇。（7）齊讀最后一段。女媧歷盡千辛萬苦，將天補上，你們看，天邊那五彩的云霞，傳說就是女媧補天的地方，請大家齊讀最后一自然段。（四）女媧的傳說還有很多，大家可以收集更多的故事，講給同學(xué)們聽。（五）評價人物，布置作業(yè)。，你想對女媧說什么？，大家可以收集更多的故事。3.?把這個故事講給自己的好朋友或者爸爸媽媽聽。七．板書設(shè)計女媧補天受關(guān)心人類疾苦 勇敢頑強……八．教學(xué)反思課文的文字淺顯易懂，表現(xiàn)女媧精神的關(guān)鍵語言文字也不是很難理解。就是課上著重錘打的幾個詞“幾天幾夜” 、“找哇找哇” 、“終于” 、“五天五夜” 、“冒著生命危險”等，它們都并不深奧。如何從淺顯的文字中挖掘出深刻的內(nèi)涵，凸現(xiàn)女媧的精神？這需要透過文字表面去挖掘，去想象，將文本再創(chuàng)造，以充實內(nèi)容，使人物形象趨于豐滿。為此，在“幾天幾夜” 、“找哇找哇” 、“終于” 、“五天五夜” 、“冒著生命危險”等時空的空白處激發(fā)學(xué)生想象，通過“女媧在尋找五彩石的過程中會碰到哪些具體困難” 、“她怎樣度過這五天五夜”等問題的創(chuàng)設(shè)，通過一遍一遍地把字詞句讀成畫面的過程，引著學(xué)生去想，去超越文本。女媧補天教學(xué)設(shè)計活動教學(xué)篇5【教學(xué)目標】〖知識點１、會認５個生字，正確讀寫“塌下、掙扎、熄滅、冶煉、金光四射”等詞語。有感情朗讀課文，了解女媧冒著生命危險,克服重重困難補天的過程。２、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，激發(fā)學(xué)生的表達興趣。培養(yǎng)學(xué)生品讀、感悟課文的能力，豐富自己的語言積累。３、學(xué)習(xí)女媧為了拯救人類不畏艱險、甘于奉獻的精神?！记楦心繕梭w會女媧補天精神。認識中華傳統(tǒng)文化的深厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。【教學(xué)重難點】重點：引導(dǎo)學(xué)生了解女媧補天的故事內(nèi)容，激發(fā)他們閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力?！驹O(shè)計特色】運用多媒體手段，創(chuàng)設(shè)情境，通過品讀、想象、描述，感受語言文字的美，拓寬學(xué)生思維，引導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣。【課前準備】多媒體課件（《女媧補天》的動畫片及簡單演示文稿程序）?！緦W(xué)生預(yù)習(xí)準備】１、熟讀課文，自學(xué)生字新詞。理解“掙扎”“冶煉”的意思。２、要求學(xué)生課前查找有關(guān)女媧造人、補天的資料?！菊n時安排】１、第一課時：學(xué)習(xí)課文，了解女媧補天的故事內(nèi)容。２、第二課時：復(fù)述故事，指導(dǎo)寫字。【教學(xué)流程】第一課時一、揭題導(dǎo)入１、同學(xué)們，你們愛聽神話故事嗎？你們都讀過哪些神話故事？說說看。《西游記》、《封神榜》、《寶蓮燈》《盤古開天地》……２、師：今天，我們再來讀一個神話故事。（課件２出示文中的圖片）指導(dǎo)看圖。圖上是誰?她在干什么？（板題：女媧補天）這就是今天我們要學(xué)習(xí)的神話故事，一起來讀一讀課題。３、看到這個課題，你想知道什么？有什么問題要問？（板書：女媧是誰？女媧為什么補天？女媧怎樣補天？……）４、問題提得真好！女媧是誰？傳說中的女媧長著蛇的身子，人的頭，她見大地上沒有人類，就用黃泥捏成了小人，創(chuàng)造了人類。她為人類的生存，不辭勞苦，不停地工作，為人類造福，創(chuàng)造出了一個個動人的故事。５、女媧為什么補天？女媧怎樣補天？同學(xué)們一定很想知道啊，別著急，請大家到動畫片里找答案吧！二、初讀，檢查生字１、播放全文動畫配樂錄音范讀。２、看了這個動畫片，你想說什么？交流。多么神奇的故事??！老師發(fā)現(xiàn)你們被深深吸引了，看得多入迷?。。?、為了更好地了解這個神話故事，老師要來檢查一下你們昨天預(yù)習(xí)得怎么樣？這些生字，你們自學(xué)得怎么樣了？請看大屏幕，課件３出示生字，檢查生字詞：塌 tā 下 掙 zhēng 扎 熄 xī 滅 冶 yě 煉 li224。n⑴ 這四個詞你會讀嗎？誰來試試？重點正音“冶煉”，后小老師帶讀。⑵ 課件４出示生字 生字拼音的帽子去掉了，你還會讀嗎？４、現(xiàn)在這些生字都跑到課文里去了，你還認得嗎？請同學(xué)們快快打開課文，自由輕聲讀課文，課件５出示想想文中哪些段落分別在講女媧為什么補天？（第一段）怎么補天？（第三、四段）三、學(xué)習(xí)第一、二段，解決問題一１、女媧為什么補天？其實答案在課文中了，請一個同學(xué)來讀讀第一段，其他同學(xué)用橫線畫出描寫女媧為什么補天的有關(guān)語句。２、指名答，交流：哪些語句在寫女媧為什么補天？再出示：課件６出示語段：天哪，太可怕了！遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里