20xx年金色的草地教案第二課時(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 08:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體會那份成功的喜悅。當然這節(jié)課仍存在著缺點和不足，但是我相信在以后的日子里我將會進行鍥而不舍的學習和實踐，期待著有一天，語文課能因為我而多姿多彩，我也能因為語文課而魅力無限。金色的草地教案第二課時篇三理解詞語和句子，進一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。結(jié)合課文理解，學習四個生字。有感情地朗讀課文。（一）出示課題，讀題質(zhì)疑今天我們來學習一篇外國文學《金色的草地》，齊讀。讀了課題你有什么疑問或想法？（二）初讀課文，整體感知帶著自己的想法和疑問自由讀一讀課文。（讀之前讓學生相互提提初讀課文的要求。）教師巡視指導，及時發(fā)現(xiàn)學生易讀錯的字詞或自己進行指導。再讀一讀課文，說說讀了課文你知道了什么，你有什么問題或是你想說什么？（結(jié)合學生的回答了解蒲公英：出示蒲公英的花和種子圖，說說你看到過哪種蒲公英，談?wù)勛约旱恼J識，教師補充，在認識蒲公英種子時相機學習生字絨。）（三）、研讀課文，體會情感第一自然段為什么草地會是金黃色的？（1）找出有關(guān)的句子讀一讀，說說自己的理解。（2）看滿地盛開蒲公英花的圖理解草地是金黃色的，結(jié)合感受讀一讀句子。第二自然段同桌齊讀，感受文中的哥弟倆是怎么玩的。指名兩位學生上臺像他們這樣玩一玩，一名學生上臺幫忙讀一讀文本。課件播放蒲公英四處飄散的樣子。師生評一評，相機理解一本正經(jīng)、使勁、假裝幾個詞語。再指導讀第二自然段，請兩位學生上臺演一演，一生幫忙讀。一起來玩一玩，體會玩蒲公英帶來的樂趣。（課件播放無數(shù)蒲公英飄散遠去的情景。）一起在讀一讀本段最后一句，理解引人注目一詞。第三自然段指名一生朗讀，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？自由說。出示填空題：蒲公英的花就像，可以、。早晨，花朵，是，草地是。中午，花朵，是，草地是。傍晚，花朵，是，草地是。（1）同桌互相說一說。（2）指名說一說，加上動作說一說，不看提示說一說。齊讀本段。第四自然段齊讀最后一個自然段，邊讀邊思考，你又發(fā)現(xiàn)了什么或新的想法？（理解最后一句話，為什么一起起床，一起睡覺？）學了這篇課文，？摘抄好句子。葉老師的建議：可以把課題教學和整體感知及第一段的學習結(jié)合起來。從提問入手，為什么草地是金色的？讀讀課文，學習第一段。金色的草地教案第二課時篇四教學目標：1學習課文，理解課文內(nèi)容，體會作者的感情，認識蒲公英一天的變化。2認識本課15個生字，包括10個要求會寫的生字。3學會善于觀察事物，養(yǎng)成認真觀察的好習慣。4正確、流利、有感情地朗讀課文。教學準備：蒲公英的資料生詞卡片課時安排：3課時教學設(shè)計：第一課時一、提出問題激發(fā)興趣1同學們，草地是什么顏色的？你見過其他顏色的草地嗎？金色的草地教案第二課時篇五金色的草地教學目標：1學習課文，理解課文內(nèi)容，體會作者的感情，認識蒲
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