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正文內(nèi)容

20xx年雨霖鈴教案職高(5篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 08:10 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 倚闌干出處,正恁凝愁。點(diǎn)絳唇李清照寂寞深閨,柔腸一寸愁千縷。惜春春去,幾點(diǎn)催花雨。倚遍闌干,只是無(wú)情緒。人何處,連天芳草,望斷歸來(lái)路。注:詳細(xì)內(nèi)容見多媒體課件。雨霖鈴教案職高篇三晉江市南僑中學(xué)☆莊靜江課型:文學(xué)欣賞課討論式一、學(xué)會(huì)整體感受文學(xué)形象把握作者情感、風(fēng)格與表達(dá)方式;培養(yǎng)初步鑒賞文學(xué)作品的能力。二、運(yùn)用聯(lián)系、比較的方法,遷移知識(shí),培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)造思維,提高文學(xué)品位。比較、遷移能力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)。運(yùn)用多媒體課件,音樂與朗誦結(jié)合,加強(qiáng)直觀教學(xué)效果,激發(fā)聯(lián)想與想象,提高文學(xué)鑒賞能力。一課時(shí)一、導(dǎo)入新課(一)、展示課件:作家作品簡(jiǎn)介。(二)、展示課件:思考下列問題。本詞整體意象由哪些要素構(gòu)成?試用準(zhǔn)確的語(yǔ)詞概括本詞藝術(shù)意象的色*調(diào)、氣氛與作者的思想感情。本詞上闋與下闋在敘事、寫景與抒情方面有哪些異同點(diǎn)?二、討論,分析鑒賞,展示課件:根據(jù)五幅畫面思考分析。三、總結(jié)時(shí)間:初秋、傍晚、雨后。地點(diǎn):京城門外、十里長(zhǎng)亭、渡頭蟬聲、暮色*、蘭舟、煙波、暮靄色*調(diào):暗淡、迷蒙氣氛:凄涼人物:送別的戀人情節(jié):餞行一分別一思念(別前\別中、別后)情感:悲、泣、愁、思分析:詩(shī)歌中情景結(jié)合的基本方式有:借景抒情、直抒胸臆和情景相生等。在寫景方面則有時(shí)空、動(dòng)靜、虛實(shí)等變化,雖然以寫景為主要內(nèi)容,但是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,景的變化是為“情”服務(wù)的。本詞體現(xiàn)了這樣的特點(diǎn):在時(shí)空轉(zhuǎn)換與情節(jié)推移中逐步把感情推向高|潮。四、創(chuàng)新思維,討論:你怎樣理解柳永此詞的悲凄落寞的`情感?為什么?:五、遷移訓(xùn)練:展示課件試比較下面幾首送別詩(shī)的風(fēng)格、氣氛與情感表達(dá)的異同?六、寫作實(shí)踐:從體裁、意境、語(yǔ)言、情感、表達(dá)方式與表現(xiàn)方法等任選兩三個(gè)角度,比較分析其中兩首詩(shī)的異同點(diǎn),不少于300字。雨霖鈴教案職高篇四掌握《雨霖鈴》這首詞鑒賞的方法。(教學(xué)重點(diǎn))深入體會(huì)作者的離愁別恨及對(duì)生平遭遇不幸的感慨。(教學(xué)難點(diǎn))一、誦讀,感受《雨霖鈴》的音樂美。介紹作者及詞的風(fēng)格流派及有關(guān)文化常識(shí)。豪放派,壯美。 婉約派,優(yōu)美。老師范讀全詞并稍作朗讀指導(dǎo)。學(xué)生齊讀全詞。老師朗讀指導(dǎo):a 、讀時(shí)要注意重音、節(jié)奏,語(yǔ)速要慢些,讀出感情。腦中要有畫面。① 寒蟬凄切――要拖音(“切”字為韻腳,韻腳一般要讀得鮮明;尾音讀長(zhǎng)更能讀出詞的凄切情感)② 念去去――要稍重、稍停,拖音(領(lǐng)起字);也可以一字一頓,表示悲痛氣塞。③ 今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)篓D―“何處”要讀出疑問語(yǔ)氣,“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆睉?yīng)一景一頓,聲斷氣不斷。b、要有節(jié)奏,詩(shī)句中要有短暫的停頓。寒蟬/凄切,對(duì)長(zhǎng)亭/晚,驟雨/初歇。更/那堪/冷落/清秋節(jié)。便/縱有/千種/風(fēng)情。學(xué)生初步把握文章基調(diào)及主題。二、賞析,理解《雨霖鈴》的語(yǔ)言美。(一)上闋:上片寫離別時(shí)的情景,實(shí)寫為主。學(xué)生個(gè)別讀。同座討論:①找意象,說(shuō)作用。(幻燈片上逐一展示有關(guān)意象的詞及其表達(dá)的感情。)作用:渲染惆悵傷感之情(全詞基調(diào)是:婉約哀怨)作者一開頭就點(diǎn)明了季節(jié)。什么季節(jié)?秋季。寒蟬,是蟬的一種?!抖Y記》中說(shuō):“孟秋之月,寒蟬鳴。”時(shí)間大約是農(nóng)歷七月,寒蟬的叫聲低微。王國(guó)維在《人間詞話》說(shuō)“以我觀物,故物皆著我之色彩”,蟬叫聲未必凄切,但因詞人本就懷著一種傷心的情愫,聽到了蟬叫聲就產(chǎn)生了凄楚之感。②“都門”一句是什么意思?(齊答)③學(xué)生看情人惜別圖,體會(huì)“執(zhí)手相看淚
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