【總結(jié)】第一篇:柳永雨霖鈴課件 課件是具有共同教學(xué)目標(biāo)的可在計(jì)算機(jī)上展現(xiàn)的文字、聲音、圖像、視頻等素材的集合。下面是關(guān)于柳永雨霖鈴課件的內(nèi)容,歡迎閱讀! 教學(xué)重點(diǎn): 一、學(xué)會(huì)整體感受文學(xué)形象把握作者情感...
2024-10-15 11:30
【總結(jié)】第一篇:《望海潮》《雨霖鈴》(柳永)預(yù)案 《望海潮》《雨霖鈴》(柳永)預(yù)案 羅田縣駱駝坳中學(xué)徐金奎 教學(xué)目標(biāo): 深入《望海潮》和《雨霖鈴》描繪的情景,體察作者情感及作者的情感狀態(tài);從文本情景的...
2024-10-08 20:13
【總結(jié)】第一篇:柳永《雨霖鈴》三維教案 《雨霖鈴》三維教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和能力 1.了解柳永其人及其詞作風(fēng)格,掌握詩(shī)詞的誦讀技巧。2.品味詩(shī)詞富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,體會(huì)寫(xiě)景的妙處。 3.感受詞中凄涼孤...
2024-10-15 11:26
【總結(jié)】第一篇:雨霖鈴柳永原文翻譯[大全] 導(dǎo)語(yǔ):柳永多作慢詞,長(zhǎng)于鋪敘。此詞表現(xiàn)作者離京南下時(shí)長(zhǎng)亭送別的情景。以下是小編為大家分享的雨霖鈴柳永原文翻譯,歡迎借鑒! 雨霖鈴 作者:柳永 寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)...
2024-10-15 13:33
【總結(jié)】第一篇:雨霖鈴柳永原文閱讀答案 《雨霖鈴·寒蟬凄切》這首詞是柳永的代表作。本篇為作者離開(kāi)汴京南下時(shí)與戀人惜別之作。詞中以種種凄涼、冷落的秋天景象襯托和渲染離情別緒,活畫(huà)出一幅秋江別離圖。下面是雨霖鈴...
2024-10-15 13:30
【總結(jié)】 第1頁(yè)共5頁(yè) 柳永雨霖鈴讀后感 讀后感也叫做讀書(shū)筆記,是一種常用的應(yīng)用文體,也是作文 的一種形式。本文的內(nèi)容是。請(qǐng)看看: 1陣陣寒蟬,悠悠斜陽(yáng),浩浩煙波,淚眼對(duì)淚眼,無(wú)言應(yīng)無(wú) 言,凄惻委...
2024-09-11 15:04
【總結(jié)】第一篇:柳永《雨霖鈴》賞析(寫(xiě)寫(xiě)幫推薦) 柳永《雨霖鈴》賞析 寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒,留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。 多情自古...
2024-10-15 11:32
【總結(jié)】正文:柳永雨霖鈴說(shuō)課稿 柳永雨霖鈴說(shuō)課稿 柳永雨霖鈴說(shuō)課稿1 尊敬的各位評(píng)委、老師: 大家好。今天我說(shuō)課的題目是《雨霖鈴》,現(xiàn)在我從以下八個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)說(shuō)這首詞的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)理念。 一、教材分...
2024-10-15 11:35
【總結(jié)】第一篇:柳永雨霖鈴綜述原文譯文賞析 柳永(約987年—約1053年),北宋著名詞人,婉約派代表人物。漢族,崇安(今福建武夷山)人,原名三變,字景莊,后改名永,字耆卿,排行第七,又稱柳七。宋仁宗朝進(jìn)士...
【總結(jié)】雨霖鈴柳永?了解柳永及其詞作的特點(diǎn)和創(chuàng)作風(fēng)格。?體會(huì)詩(shī)歌的感情,并把握其意境。?掌握寫(xiě)景的技巧和作用。?品味詩(shī)歌的語(yǔ)言。柳永(約980約1053年),福建崇安人,原名三變,排行第七,世稱柳七。
2024-08-13 18:08
【總結(jié)】第一篇:婉約派柳永《雨霖鈴》賞析 婉約派柳永《雨霖鈴》賞析 《雨霖鈴》為抒寫(xiě)離情別緒的千古名篇,也是柳詞和有宋一代婉約詞的杰出代表。詞中,作者將他離開(kāi)汴京與戀人惜別時(shí)的真情實(shí)感表達(dá)得纏綿悱惻,凄婉...
2024-10-08 23:21
【總結(jié)】課題《雨霖鈴》執(zhí)教人袁野時(shí)間2021教學(xué)目標(biāo)體會(huì)情景交融的寫(xiě)作方法重難點(diǎn)分析情與景交融所表現(xiàn)的意境課型新授教學(xué)方法引導(dǎo)分析課時(shí)1教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一課前播放李叔同的《送別》營(yíng)造離別感傷的氛圍。導(dǎo)入:長(zhǎng)亭送別,執(zhí)手相
2024-12-03 12:42
【總結(jié)】《雨霖鈴》教案3教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):了解柳永及其婉約詞的特點(diǎn);2、能力目標(biāo):通過(guò)反復(fù)誦讀,把握詞的抒情基調(diào);3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)感知作品內(nèi)容,把握詞的抒情基調(diào)。難點(diǎn)掌握情景交融、虛實(shí)相生的寫(xiě)作特點(diǎn)。課型新授教學(xué)方法啟發(fā)、質(zhì)疑、教具無(wú)課后簡(jiǎn)記詞的下闋分析的粗糙,沒(méi)有深入詞的骨髓中,進(jìn)行深層
【總結(jié)】導(dǎo)入曾經(jīng)有一段美好的愛(ài)情擺在我面前,我沒(méi)有好好地珍惜,世上最痛苦的事莫過(guò)于此.如果,上天再給我一次機(jī)會(huì)的話,我會(huì)對(duì)她說(shuō):“我愛(ài)你”如果非要加一個(gè)期限的話,我希望是,一萬(wàn)年。周星馳的對(duì)白一時(shí)被奉為經(jīng)典,不知有多少癡男怨女為之報(bào)不平,為之流淚難過(guò),覺(jué)得這便是最大的痛苦??墒墙裉煳乙f(shuō)的是假如有一段美好的愛(ài)情擺一對(duì)戀人面前,這對(duì)相愛(ài)的
2024-08-13 16:57
【總結(jié)】第一篇:柳永《雨霖鈴-寒蟬凄切》意象解析 柳永《雨霖鈴-寒蟬凄切》意象解析 摘要:對(duì)此詩(shī)詞的意象解讀,首先要分析何謂意象,在此基礎(chǔ)上,再分析詞中意象所蘊(yùn)涵的意義。寒蟬是悲涼的同義詞,長(zhǎng)亭乃離別之傷...