20xx年幼兒園音樂課蝸牛與黃鸝鳥教案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 03:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鳥時(shí)，他們又會(huì)說些什么呢?請(qǐng)你回去好好想一想，編一首秋天的《蝸牛與黃鸝鳥》?！彪S《蝸牛與黃鸝鳥》邊唱邊做動(dòng)作走出教室。幼兒園音樂課蝸牛與黃鸝鳥教案篇三一、學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》二、通過歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》的學(xué)習(xí)，感受歌曲的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)。并能通過不同的音色和動(dòng)作表現(xiàn)出蝸牛和黃鸝鳥有趣的對(duì)話。三、通過學(xué)習(xí)《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理想執(zhí)著追求的頑強(qiáng)精神。會(huì)唱《蝸牛與黃鸝鳥》并能通過不同的音色和動(dòng)作表現(xiàn)出蝸牛和黃鸝鳥有趣的對(duì)話。 教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中的切分節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏是本課難點(diǎn)。 教學(xué)用具：課件 頭飾 教學(xué)光盤 鋼琴 教學(xué)過程：一、 導(dǎo)言 課前游戲師：同學(xué)們，喜歡聽故事嗎?(生答)老師今天就要給大家講一個(gè)動(dòng)聽的故事，故事的名字叫《蝸牛與黃鸝鳥》二、新授師：(播放課件講故事)小冬家的門前種了一棵葡萄樹，到了每年的春天，葡萄樹就開始發(fā)芽了。在他剛剛開始透出一絲嫩黃的小芽的時(shí)候。小蝸牛就會(huì)背著身上重重的殼，一步一步往樹上爬。樹上停著兩只黃鸝鳥，每次看到小蝸牛都會(huì)嘲笑他說：小蝸牛，想吃葡萄了嗎?可惜葡萄成熟還早呢，你現(xiàn)在爬上來干什么呢?小蝸牛氣喘吁吁的說：黃鸝鳥，你們不要笑我，我爬的慢，這樣一步一步往上爬，等我爬到了，葡萄就成熟啦!說完,小蝸牛繼續(xù)一步一步地往上爬?..(接著放一遍歌曲)師：(故事和歌曲聽完后，向?qū)W生提出兩個(gè)問題)①同學(xué)們，故事聽完了，歌曲也聽完了。你們喜歡故事里面的小蝸牛嗎? ②同學(xué)們，你們想知道小蝸牛是用什么來讓自己一直堅(jiān)持不懈爬到葡萄樹上的嗎?師：今天啊，老師把小蝸牛也請(qǐng)到了課堂上來。你們看，它來了!(播放課件，畫面上爬出一只小蝸牛，和同學(xué)們打聲招呼) 課件內(nèi)容：(小蝸牛說)：同學(xué)們，我爬的很慢，當(dāng)我累了，不想爬的時(shí)候，我就會(huì)給自己打氣。我就會(huì)說“嘿呦呦”你們一起給我打氣好嗎?(學(xué)生一起和小蝸牛說四遍。)(小蝸牛說：)我除了給自己打氣以外，我還會(huì)鼓勵(lì)自己。我會(huì)說：“我是不 認(rèn) 輸?shù)抹O小蝸 牛∣”同學(xué)們，你們也鼓勵(lì)鼓勵(lì)我好嗎?(生一起說四遍)(小蝸牛說：)同學(xué)們，想和我成為好朋友嗎?那就趕快去學(xué)唱《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌吧!我在歌曲里面等你們。同學(xué)們，再見! 師：好，同學(xué)們，讓我們看著這首歌的曲譜再來聽一遍這首歌。聽的過程中要細(xì)心的39。感受一下，看看這首歌的節(jié)奏，你是否熟悉?(出示曲譜聽音樂。同學(xué)們?cè)俅温犚槐楦枨院笠龑?dǎo)學(xué)生說出，歌曲中很多節(jié)奏與小蝸牛鼓勵(lì)自己時(shí)說的話的節(jié)奏一樣。)師：同學(xué)們真的很聰明。下面就跟著老師把這首歌的歌詞有節(jié)奏的讀一遍好嗎?(生答)師：同學(xué)們讀的真好!我想如果唱出來會(huì)更好!老師來給大家伴奏，我們先慢速的唱一遍這首歌好嗎?(生答，在唱的過程中，及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤。如不是很熟練，可隨琴多唱幾遍。強(qiáng)調(diào)一下“熟”字在讀課文，或者讀歌詞的時(shí)候讀成shu二聲。而在歌曲演唱的時(shí)候要唱成“shou”二聲)師：現(xiàn)在我們來跟著伴奏碟，完整的按照原速唱一遍，看誰(shuí)唱的最棒!三、歌曲處理師：同學(xué)們，現(xiàn)在老師要考考大家。我們通過聽故事，學(xué)習(xí)歌曲，知道了，小蝸牛非常勇敢，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，一直堅(jiān)持不懈的爬著。①那么你們認(rèn)為歌曲中哪一句最能體現(xiàn)小蝸牛堅(jiān)忍不拔的精神?(生答)
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