20xx年幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)設(shè)計(jì)方案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)，培養(yǎng)口語交際能力，激發(fā)熱愛大自然的情感。能用自己喜歡的方式收集、展示和本組課文有關(guān)的信息資料，與同學(xué)共享快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)字、口語交際、積累語言。難點(diǎn)：用“……像……”說話，口語交際，收集資料。教學(xué)方法：自主探究識(shí)字、小組合作、交流共享。教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、生字卡片、收集資料。課時(shí)安排：三課時(shí)第 一 課 時(shí)你們看，老師給你們帶來了一些圖片。（出示圖片）觀察比較，發(fā)現(xiàn)朋友。請(qǐng)趕快認(rèn)識(shí)畫上的事物，哪些能成為朋友。你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？觀察聯(lián)想，練說句子。（1）、同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到了一對(duì)對(duì)朋友，再想想，怎樣把你的發(fā)現(xiàn)說得更明白、具體。聽聽春姑娘是怎么說的？（我發(fā)現(xiàn)燕子的尾巴像剪刀）。（2）、想試試嗎？先說給同桌聽聽，再爭取說給全班同學(xué)聽。（3）、和同學(xué)交流時(shí)，比比誰說得好，敢大膽說出自己的意見。聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)，拓展交流。誰還能發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)過的課文和日常生活中什么像什么，請(qǐng)?jiān)谛〗M交流。（學(xué)生自由發(fā)言）小結(jié)。讀讀認(rèn)認(rèn)。（1）、現(xiàn)在，我們到字詞游戲?qū)m去看看吧！（2）、小組內(nèi)互相合作，說說你有什么發(fā)現(xiàn)，你又是怎么記住這些字的。（3）、小組匯報(bào)。（4）、游戲鞏固生字：：師說今天所學(xué)生字的偏旁，學(xué)生站起來搶答。也可學(xué)生說偏旁學(xué)生猜字。：給生字編上序號(hào)，學(xué)生先自由準(zhǔn)備。然后師問：“1號(hào)是誰？”生齊答：“1號(hào)是xxx”：師說生字，哪一組擴(kuò)得多為優(yōu)勝組。：選擇自己喜歡的詞語，（可以是一個(gè)或幾個(gè)）說一句或幾句話。讀讀背背。（1）、現(xiàn)在我們?nèi)ゲ杉恍┯嘘P(guān)春天的有關(guān)詩句吧，看誰采集得多。（2）、輕聲讀詩句，不認(rèn)識(shí)的字，看音節(jié)多讀幾遍。（3）、將詩句大聲地讀給同桌聽，同桌專心聽，欣賞，指點(diǎn)。（4）、再讀詩句，想象畫面，比誰讀得有味道。（指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)眼前仿佛看見什么景色，入情入境地讀，個(gè)別讀、齊讀、分組讀等等。）（5）、用自己最喜歡的方式背詩句。（6）、展示交流，課外收集描寫春光的詩句，或即興寫詩。（7）、展示交流，課外收集描寫春光的詩句，或即興寫詩。我會(huì)填。（1）、同學(xué)們積累了那么多描寫春天的詩句，會(huì)用學(xué)過的詞贊美春天的景物嗎？（2）、讀詞：春光、天空、枝條、綠葉、陽光、小溪（3）、請(qǐng)同學(xué)們討論填空。（4）、交流欣賞，畫圖，個(gè)別同學(xué)在黑板上填寫。齊讀詞語。拓展練習(xí)：害羞的（ ） （ ）的眼睛 （） 的筍芽 （） 的嗓音 （） 的世界 （ ）的辮子健壯的（ ） 嫩綠的（ ） （ ）的玫瑰幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇四教學(xué)設(shè)計(jì)是教師以現(xiàn)代教學(xué)理論為基礎(chǔ),
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