20xx年幼兒園大班數(shù)學教案及反思(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 03:01 本頁面
【文章內容簡介】 性。另外，還有一些幼兒操作速度過于慢。幼兒園大班數(shù)學教案及反思篇四知識：啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)10以內數(shù)的排列順序，知道什么是順數(shù)、倒數(shù)。能力：感知順數(shù)逐個多倒數(shù)逐個少1的正逆關系，了解不同的數(shù)數(shù)方法，體驗10以內自然數(shù)列中序列之間的可逆性及可傳遞性。情感：培養(yǎng)幼兒的探索精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。激發(fā)幼兒對生活中運用順數(shù)、倒數(shù)的事例產生興趣，體驗數(shù)學活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。培養(yǎng)幼兒的39。嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。理解順數(shù)與倒數(shù)的內在規(guī)律：順數(shù)逐個多倒數(shù)逐個少1。微課、操作卡一、導入環(huán)節(jié)：游戲“拍拍手”(吸引幼兒注意力并鞏固已有知識)(1)拍手次數(shù)與說的數(shù)相同。如：我說3，幼兒：我拍3。(拍手3下)(2)拍手次數(shù)比說的數(shù)多1。如：我說5，幼兒：我拍6。(拍手6下)(3)拍手次數(shù)比說的數(shù)少1。如：我說5，幼兒：我拍4。(拍手4下)二、基本環(huán)節(jié)：根據(jù)視頻的故事情節(jié)引導進行數(shù)數(shù)練習(1)救皮醫(yī)生。引導幼兒在打敗怪獸的同時練習一遍順數(shù)和倒數(shù)。從110，從小到大,這樣的順序叫做順數(shù)。從大到小，叫倒數(shù)。(2)復習一遍?；貞泟倓偘涂岁犻L救皮醫(yī)生時打敗怪獸的數(shù)數(shù)方式，再回憶返回途中再一次打敗怪獸的數(shù)數(shù)方式。(3)救小魚。數(shù)一數(shù)海里一共幾條魚?被大灰熊抓走了幾條?巴克隊長救小魚再數(shù)一次。(4)復習一遍。回憶剛剛的數(shù)數(shù)方式，再回憶巴克隊長救小魚的數(shù)數(shù)方式。(5)提問：誰發(fā)現(xiàn)了這些數(shù)字的排列順序之間的規(guī)律?(結合操作卡鞏固。幼兒每人一張操作卡，操作卡上豎列是順數(shù)，橫列是倒數(shù)，幼兒給操作卡上的順數(shù)數(shù)字后面蓋上相應數(shù)量的圖章，倒數(shù)的數(shù)字的圖章也就相應自動完成。.)(6)數(shù)字填空三、將順數(shù)或倒數(shù)與生活相關聯(lián)。在生活中誰見過需要順數(shù)的例子?請小朋友們回答。誰見過需要倒數(shù)的例子?請小朋友們回答，并且根據(jù)圖示一起了解紅綠燈、電梯、火箭發(fā)射等。四、結束部分。復習10以內的順數(shù)和倒數(shù)。微反思本次活動在設計上符合大班幼兒的認知水平，活動環(huán)節(jié)采用游戲的形式，更加具有吸引力，并且采用幼兒最喜歡的動畫片《海底小縱隊》的角色設計故事，幼兒能夠通過這幾個游戲的參與體驗來獲得知識，在活動過程中，幼兒對于基本的數(shù)字之間的規(guī)律能夠初步掌握，也能將順數(shù)與倒數(shù)聯(lián)系到生活中常見的事物，整節(jié)活動氣氛活躍不枯燥，在游戲中突破了重難點。不足之處在于幼兒的操作不夠，應該加入幼兒親身操作感知多1少1的關系的環(huán)節(jié)，這樣更能加深印象，鞏固知識點。幼兒園大班數(shù)學教案及反思篇五引導幼兒感知梯形的基本特征。啟發(fā)幼兒學習按圖形特征歸類，鞏固對幾何圖形的認識。培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，學會把用過的東西放在學具筐里。教具：不同形
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1