【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 統(tǒng)賦》等史料的記載看，元宵作為歡度元宵節(jié)的應(yīng)時(shí)食品是從宋朝開(kāi)始的。因元宵節(jié)必食“圓子”，所以人們使用元宵命名之。元宵在宋朝很珍貴，姜白石有詩(shī)“貴客鉤簾看御街，市中珍品一時(shí)來(lái)，簾前花架無(wú)行路，不得金錢(qián)不肯回?！痹?shī)中的“珍品”即指元宵。到了現(xiàn)代亦有與元宵節(jié)有關(guān)的故事。袁世凱在做了大總統(tǒng)之后心猶未甘，還想當(dāng)皇帝，因美夢(mèng)不能成真，終日煩惱。一日他的姨太太說(shuō)要吃元宵，話剛一出口，就被袁世凱打了一個(gè)耳光，因“元宵”與“袁消”諧音，從此袁世就給手下的人下了個(gè)命令，以后不許再說(shuō)“元宵”，而只能說(shuō)“湯圓”。后來(lái)有人就此事寫(xiě)了一首打油詩(shī)：“詩(shī)吟圓子溯前朝，蒸化煮時(shí)水上漂。洪憲當(dāng)年傳禁令，沿街不許喊元宵。元宵是用糯米粉做成的圓形食品，從種類上分，可分實(shí)心和帶餡的兩種。帶餡的又有甜、咸之分。甜餡一般有豬油豆沙、白糖芝麻、桂花什錦、棗泥、果仁、麻蓉、杏仁、白果、山楂等。咸餡一般有鮮肉丁、火腿丁、蝦米等。用芥、蔥、蒜、韭、姜組成的菜餡元宵，稱“五味元宵”，意寓勤勞、長(zhǎng)久、向上。元宵的制作方法很多，南北方有很大的差異。南方做元宵時(shí)，先將糯米粉用開(kāi)水調(diào)和成皮，然后將餡“包”好。北方做元宵，先把餡兒捏成均勻的球，放在鋪有干糯米粉的籮筐里不斷搖晃，不時(shí)加入清水使餡沾上越來(lái)越多的糯米粉，直至大小適中。元宵大小不一，大者如核桃，小者若黃豆。幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇八元宵節(jié)前一天學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng)(歡迎校外學(xué)生及家長(zhǎng)參加)學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)做燈籠、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)感受節(jié)日的氣氛和快樂(lè)，并通過(guò)收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的寫(xiě)作熱情。引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍惜親情，感受親情。前期準(zhǔn)備，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫(xiě)燈籠。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選，各班上交的比例不少于60%，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng)，帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣，前臺(tái)做好新生登記工作。，做好美化補(bǔ)充工作，并給每個(gè)燈籠附上字謎。，每日通過(guò)校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂(lè)，動(dòng)員家長(zhǎng)能夠和孩子一同來(lái)參加猜燈謎活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。人員分工，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx)“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作35塊展板(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx)，燈穗等，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx)：活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動(dòng)開(kāi)始一個(gè)小時(shí))(負(fù)責(zé)人：xxx)(負(fù)責(zé)人：xxx)新生登記表2張、壓歲錢(qián)20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等?；顒?dòng)期間。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名，要求分開(kāi)站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)去撕謎面，避免亂撕、多撕。：前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)，主持人公布兌獎(jiǎng)。(四張桌子，獎(jiǎng)品150份，和仕幣200元)：xxx：xxx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位)活動(dòng)總結(jié)各老師書(shū)面總結(jié)一份并分享。附燈謎一份、主持稿一份。幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇九一、設(shè)計(jì)思考元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)大班(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義(三)大班活動(dòng)一：元宵節(jié)的傳說(shuō)與習(xí)俗主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：、訪問(wèn)、閱讀等活動(dòng)，對(duì)元宵節(jié)的傳說(shuō)與習(xí)俗有進(jìn)一步的了解。、討論等活動(dòng)，樂(lè)意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各種資料?；顒?dòng)建議：，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問(wèn)題。，通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息，進(jìn)一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。“話說(shuō)元宵節(jié)”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)二：元宵節(jié)到了主要涉及領(lǐng)域：綜合活動(dòng)目標(biāo)：、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)方案。，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍。，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板?；顒?dòng)過(guò)程：，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開(kāi)展哪些活動(dòng)?需要做些什么準(zhǔn)備工作?“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng))。準(zhǔn)備內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成時(shí)間環(huán)境節(jié) 目海報(bào)(2)自由分組，分配任務(wù)。(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì)?③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容?，互相補(bǔ)充，共同完善方案。延伸活動(dòng)：幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。活動(dòng)三：學(xué)做花燈主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。，并積極尋求解決的辦法。，豐富審美感受與體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。、各色紙?；顒?dòng)過(guò)程：，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。，討論制作需要的材料。，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。(1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法。(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問(wèn)題，尋求問(wèn)題的解決辦法。(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)，對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。(2)分組合作，美化裝飾花燈。延伸活動(dòng)：在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。活動(dòng)四：賞燈猜謎主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：了解燈謎的由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)，積