【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為“中元節(jié)”，十月十五稱(chēng)為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的`風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案猜燈謎篇十元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)上元節(jié)、燈節(jié)。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④元宵象征著團(tuán)圓，它有不同的種類(lèi)和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。小班主要目標(biāo)(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品元宵。(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛中班主要目標(biāo)(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。(2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè)大班主要目標(biāo)(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。(3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義小班活動(dòng)名稱(chēng)：好看的花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言組織形式分組活動(dòng)名稱(chēng)：漂亮的燈籠主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體、區(qū)域活動(dòng)名稱(chēng)：玩燈嘍主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體活動(dòng)名稱(chēng)：甜甜的元宵主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、健康組織形式：集體中班活動(dòng)名稱(chēng)：我知道的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語(yǔ)言組織形式：區(qū)域活動(dòng)名稱(chēng)：參觀花燈展主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言組織形式：分組3活動(dòng)名稱(chēng)：自制花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體活動(dòng)名稱(chēng)：有趣的燈謎主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言主要涉及領(lǐng)域：區(qū)域活動(dòng)名稱(chēng)：賣(mài)湯圓主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體活動(dòng)名稱(chēng)：熱鬧的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體大班活動(dòng)名稱(chēng)：元宵節(jié)的傳說(shuō)與習(xí)俗主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語(yǔ)言組織形式：區(qū)域活動(dòng)名稱(chēng)：元宵節(jié)到了主要涉及領(lǐng)域：綜合組織形式：集體活動(dòng)名稱(chēng)：學(xué)做花燈主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、藝術(shù)組織形式：集體活動(dòng)名稱(chēng)：賞燈猜謎主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)組織形式：區(qū)域、游戲活動(dòng)名稱(chēng)主要涉及領(lǐng)域組織形式活動(dòng)名稱(chēng)：鬧花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體大、中、小班活動(dòng)名稱(chēng)：全園主題會(huì)：歡歡喜喜鬧元宵主要涉及領(lǐng)域綜合組織形式：集體小班班級(jí)環(huán)境(1)師幼共同布置美麗的花燈展，懸掛幼兒購(gòu)買(mǎi)或參與自制的花燈。(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。(3)提供小碗、油泥等材料，引導(dǎo)幼兒在游戲中搓元宵。(4)提供磁帶，引導(dǎo)幼兒在游戲中隨音樂(lè) 玩燈。(5)在家長(zhǎng)園地貼出致家長(zhǎng)的信，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。中班班級(jí)環(huán)境(1)師幼共同布置班級(jí)花燈展，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈。(2)主題墻飾：幼兒的各種調(diào)查資料，幼兒參與節(jié)日活動(dòng)的照片。(3)動(dòng)手區(qū)：提供剪刀及多種半成品材料，引導(dǎo)幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的花燈。(4)表演區(qū)：提供音樂(lè)磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料，引導(dǎo)幼兒表演花燈秀、鬧花燈等節(jié)目。(5)家長(zhǎng)園地：貼出致家長(zhǎng)的信，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。大班班級(jí)環(huán)境(1)師幼共同布置好看的花燈和 自制花燈展。(2)主題墻飾：圍繞我的問(wèn)題、我的調(diào)查、我的發(fā)現(xiàn)三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現(xiàn)性資料等。(3)語(yǔ)言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書(shū)、圖 片等。(4)動(dòng)手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶祝節(jié)日需要的道具。(5)表演區(qū)：提供音樂(lè)磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng)。(6)家長(zhǎng)園地：貼出致家長(zhǎng)的信介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)園內(nèi)大環(huán)境(1)園內(nèi)大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。(2)宣傳展板：各年級(jí)組開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)的照片(一)小班活動(dòng)一：好看的花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?；顒?dòng)過(guò)程：、講述各種各樣的花燈。(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱(chēng)、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)(2)部分幼兒在集體中講述?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱(chēng)和特點(diǎn)。)(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。(4)交流：你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)：《玩花燈》，幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂(lè)趣?；顒?dòng)二：漂亮的燈籠主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂(lè)。，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、自制燈籠的步驟圖。、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等?；顒?dòng)過(guò)程：?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來(lái)做的呢?，了解制作燈籠的方法。(1)觀察材料，了解其用途。(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。(3)討論活動(dòng)規(guī)則。、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠。，相互欣賞。延伸活動(dòng)：開(kāi)展《聽(tīng)鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂(lè)。活動(dòng)三：玩燈嘍主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：，嘗試用問(wèn)答、自念的方法來(lái)演唱。，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：花燈、蠟燭等?；顒?dòng)過(guò)程：，體驗(yàn)歌曲的情緒。(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。(2)了解歌曲名稱(chēng)，交流欣賞后的感受。(3)嘗試用手輕輕地隨樂(lè)拍打節(jié)奏。，嘗試用問(wèn)答、自念的方法來(lái)演唱。(1)復(fù)習(xí)兒歌《玩燈嘍》。(2)詞曲匹配，學(xué)唱歌曲。(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動(dòng)作和表情表現(xiàn)歌曲?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)了這首歌，你們想做什么?你想用哪些動(dòng)作和表情來(lái)表現(xiàn)這首好聽(tīng)的歌呢?(4)用問(wèn)答、自念的方法演唱歌曲。，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂(lè)。(1)聽(tīng)音樂(lè)，自由結(jié)伴，有表情地表演。(2)根據(jù)花燈與蠟燭的顏色結(jié)伴表演?；顒?dòng)四：甜甜的元宵主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、健康活動(dòng)目標(biāo)：，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等?；顒?dòng)過(guò)程：?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?，了解做元宵的方法。(1)觀察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么?、煮元宵。(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外。)(3)教師煮元宵。，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。(二)中班活動(dòng)一：我知道的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)、語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。，感受人們追求團(tuán)圓的美好愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各種資料。活動(dòng)建議：，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看、說(shuō)一說(shuō)，豐富對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說(shuō)和故事。活動(dòng)二：參觀花燈展主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)布置花燈展?；顒?dòng)過(guò)程：，感受花燈的多種多樣。(1)進(jìn)入展廳，提出參觀要求?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：這里有許多花燈，大家來(lái)看一看，并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：看了這些花燈，你有什么感覺(jué)?。(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。(3)幼兒講