最新元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 21:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品一、x/x—x/x全園征集謎語在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，x月x日放學(xué)前交給班主任。二、x月x日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室三、x月x日—x日各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)四、x月x日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置五、3月2日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈篇七引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴分享快樂。幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。引起幼兒談話的興趣師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的39。廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠。幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……(孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來了，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上。)給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)師：你們觀察的很仔細(xì)，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?(孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)總結(jié)師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。反思：談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來歷》。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈篇八為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。親子制作時(shí)間：20xx年x月xx日~20xx年xx月xx日。懸掛燈籠時(shí)間：20xx年xx月xx日懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺(tái)位置)燈籠展示時(shí)間：20xx年xx月xx日(正月十五元宵節(jié))。：一樓(滿記長廊)大班段5個(gè)班級(jí)；正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí)；三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，商場(chǎng)并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于3月4日之前打包發(fā)送到郵箱。、立體的。園外：事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。園內(nèi)：報(bào)道：“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為3月5日—3月7日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)價(jià)人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)。元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案策劃 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈篇九為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。親
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