【正文】 ，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗(yàn)競(jìng)猜的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記。(四)大、中、小班全園主題會(huì)：歡歡喜喜鬧元宵主要涉及領(lǐng)域：綜合活動(dòng)目標(biāo)：，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。活動(dòng)程序：、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開始。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。(1)音樂?；顒?dòng)主題:歡樂元宵節(jié)活動(dòng)目標(biāo):嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。知識(shí)資料：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。拍子：拍腿感應(yīng)拍子重音：拍地板感應(yīng)重音（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音。參與節(jié)日游戲。再讓幼兒們親手制作，教師來進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：張貼對(duì)聯(lián)、福字、窗花、門神、中國(guó)結(jié)、彩帶、猴年生肖……凸顯中國(guó)年環(huán)境特色；材料準(zhǔn)備：食材、炊具、餐具……；廟會(huì)活動(dòng)方案、標(biāo)牌、游戲器具、道具、游戲券；創(chuàng)設(shè)廟會(huì)場(chǎng)景、美食分享區(qū)、休息區(qū)；我們此次以新春鬧元宵廟會(huì)的形式展開，傳承中國(guó)年人們逛廟會(huì)、玩游樂、享美食的傳統(tǒng)習(xí)俗。）家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具；11:00家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到各班領(lǐng)取美食，分享美食。，剪刀，漿糊。圖案，注意把有圖案的一面對(duì)著自己。交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。 9:00—10：45，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒逛廟會(huì)，到操場(chǎng)上各班場(chǎng)地參加廟會(huì)項(xiàng)目；每參加成功一項(xiàng)活動(dòng)獲得一張獎(jiǎng)券，獎(jiǎng)券的顏色、內(nèi)容與各班美食相符。二、 班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)四、上午 周老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇十三設(shè)計(jì)元宵節(jié)活動(dòng)，為了讓小朋友了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗及由來，體驗(yàn)元宵廟會(huì)的熱鬧與吉祥的氛圍，活動(dòng)中設(shè)計(jì)了親子游戲，增加幼兒與父母之間的感情，促進(jìn)家園共育目標(biāo)。三、教制作花燈看看我們需要用的材料，知道材料的名字。知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。）認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈（1）談話（出示花燈圖片）提問：你看到了什么樣的花燈？我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧？在哪里可以看到花燈呢？什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈？（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會(huì)上人山人海，非常熱鬧。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。(4)動(dòng)手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶祝節(jié)日需要的道具。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。六、資料鏈接。、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。(唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時(shí)的快樂情感?；顒?dòng)五：鬧花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛。(2)分組合作，美化裝飾花燈。，討論制作需要的材料。①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰來參加我們的元宵慶祝會(huì)?③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容?，互相補(bǔ)充，共同完善方案。，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍。(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。按難易程度分成四類。幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇八元宵節(jié)前一天學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng)(歡迎校外學(xué)生及家長(zhǎng)參加)學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)做燈籠、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。帶餡的又有甜、咸之分。元宵在宋朝很珍貴，姜白石有詩“貴客鉤簾看御街，市中珍品一時(shí)來，簾前花架無行路，不得金錢不肯回?？鬃诱f：“此浮萍果也，得之者主復(fù)興之兆。可湯煮、油炸、蒸食，有團(tuán)圓美滿之意。)七、吃元宵。呆會(huì)兒看誰做得多。小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì)，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個(gè)節(jié)目，好不好?二、元宵的來歷。萬事皆順意，福氣又安康。北方“滾”元宵，南方“包”湯圓，皆取團(tuán)圓之意，象征全家人團(tuán)圓幸福，年年歡聚。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。每年元宵節(jié)人們除了要賞花燈外，還要猜燈謎呢!，教師隨意挑選花燈，幼兒猜，猜對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小禮物一份。幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。3．具有分工合作意識(shí)，知道通過大家的努力完成任務(wù)。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）。收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料?；粼u(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。有家長(zhǎng)的參與，活動(dòng)進(jìn)行的比較有序。教師：燈展結(jié)束了，請(qǐng)小朋友上位?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年xx月x到x日。通過自己動(dòng)手包湯圓和制作花燈，提高動(dòng)手能力和感受制作的樂趣。幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇二年 月 日 星期各班教室音樂、面團(tuán)、花燈、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表8位。請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動(dòng)成果也比較滿意。準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備（兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）。（4）親子做元宵。2．對(duì)元宵節(jié)慶?；顒?dòng)充滿期待，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍。①布置環(huán)境需要哪些材料？布置些什么？②準(zhǔn)備些什么節(jié)目？？③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容？3．集體交流小組意見，互相補(bǔ)充，共同完善方案。師：小朋友看，你們制作的花燈上多了什么？（一張紙片）師：老師告訴大家，這張寫的是燈謎，也就是謎語?；顒?dòng)時(shí)間：2xxx年3月34日活動(dòng)準(zhǔn)備：花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關(guān)元宵的相關(guān)資料活動(dòng)形式：以班為單位開展相關(guān)的慶?；顒?dòng)3日：各班制作