20xx年小蝌蚪找媽媽段落分析小蝌蚪找媽媽經(jīng)典鏡頭模板(編輯修改稿)
2025-08-11 02:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 當(dāng)教師讀這封信時(shí)，課堂一下子安靜下來(lái)，學(xué)生們立刻坐好，滿(mǎn)懷好奇地側(cè)耳傾聽(tīng)。這樣的創(chuàng)設(shè)懸念，像磁石一樣把學(xué)生的注意力吸引住了。信的內(nèi)容是以小蝌蚪們尋求幫助的口吻寫(xiě)的，符合一年級(jí)學(xué)生喜歡童話(huà)故事的心理特點(diǎn)，有童心，有童趣，激起了學(xué)生的同情心。隨著教師逐步導(dǎo)入——“小蝌蚪想干什么?”“你們想幫助它們嗎?”學(xué)生躍躍欲試，為新課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在最后，又一次巧妙地設(shè)置了懸念——“小蝌蚪的媽媽長(zhǎng)什么樣子呢?”“怎么樣才能找到小蝌蚪的媽媽呢?”一下子抓住了學(xué)生的心理，使學(xué)生產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的求知欲。迫不及待地拿出課本，翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。富有藝術(shù)性的課堂導(dǎo)入，能巧妙地啟發(fā)學(xué)生的思維，幫助學(xué)生理解教材和鞏固知識(shí)，并發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。我想，在設(shè)計(jì)本課的教學(xué)結(jié)尾時(shí)，還可加強(qiáng)與課堂導(dǎo)入
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1