【文章內(nèi)容簡介】 ，要到正規(guī)的大醫(yī)院)我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊(duì)，他們會勇敢的和病毒作戰(zhàn)，保護(hù)小朋友。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢?幼兒學(xué)習(xí)五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養(yǎng)，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案 幼兒科學(xué)教育活動方案中班篇十一活動設(shè)計(jì)背景每天在對幼兒進(jìn)行知識技能學(xué)習(xí)的同時，我發(fā)現(xiàn)幼兒有很多不容易察覺，卻很不好的一些壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣天長日久就會習(xí)以為常，不容易改變，因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，意在讓幼兒認(rèn)識到哪些行為是好的，是值得提倡的和學(xué)習(xí)的，哪些行為是不好的，不值得學(xué)習(xí)，應(yīng)該改正的?；顒幽繕?biāo)1 讓幼兒知道哪些行為是好的，應(yīng)該堅(jiān)持，哪些行為是錯的，應(yīng)該改正。2 讓幼兒嘗試用完整話來回答問題，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。3在游戲中，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，和體驗(yàn)成功的快樂教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒知道哪些行為習(xí)慣是不好的，要改正，哪些行為習(xí)慣是好的，應(yīng)該堅(jiān)持。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒用完整話來回答問題?；顒訙?zhǔn)備大的骰子 紅旗藍(lán)旗各若干個 大的跳棋一個 教學(xué)用掛圖若干 好習(xí)慣 壞習(xí)慣 字條若干 錄音活動過程一、故事 不講衛(wèi)生的小豬 情景導(dǎo)入教師一邊講解故事，一邊逐幅圖的出示掛圖。幼兒看圖聽教師講解。二 基本環(huán)節(jié)幼兒看圖用完整話回答教師問題。教師板演對應(yīng)每幅圖，貼出相應(yīng)的字條：例如：壞習(xí)慣：不按時起床 飯前便后不起手 吃水果不洗 不洗澡不換衣服肚子里有蛔蟲問幼兒我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這個小豬的這些壞習(xí)慣嗎?鼓勵幼兒說出相應(yīng)的好習(xí)慣，用完整話說出應(yīng)該怎樣做?例如：好習(xí)慣：按時起床 飯前便后要洗手 果蔬要洗干凈 勤洗澡勤換衣服肚子里沒有蛔蟲小豬知道自己錯了，也知道以后應(yīng)該怎么做，他編了一個好聽的《數(shù)字歌》送給幼兒，放錄音，小朋友們聽，然后有節(jié)奏的兩人一伙拍手說：“數(shù)字歌”。例如： 你拍一我拍一，清潔衛(wèi)生要牢記。你拍二我拍二，洗手洗臉要勤快。你拍三我拍三，刷牙洗腳在睡前。你拍四我拍四，天天早睡又早起。你拍五我拍五，自己收拾好床鋪。你拍六我拍六，保護(hù)鼻子不亂摳。你拍七我拍七，衣服襪子自己洗。你拍八我拍八，清潔衛(wèi)生靠大家。你拍九我拍九，飯前便后要洗手。你拍十我拍十，清潔衛(wèi)生是大事。延伸：在我們的幼兒園，或家里還有哪些小朋友認(rèn)為是不好的行為呢，我們應(yīng)該怎么樣做呢?幼兒踴躍回答，提倡說完整話。例如：壞習(xí)慣：個別幼兒上下樓梯打鬧，有的幼兒浪費(fèi)水，有的幼兒罵人，有的幼兒吃零食，有的幼兒午睡說笑打鬧……等等。好習(xí)慣：應(yīng)該上下樓梯安靜，不浪費(fèi)水，不打人不罵人，不吃零食，不挑食，安靜睡午覺 ……等等。游戲——《好習(xí)慣跳跳跳，壞習(xí)慣退退退》游戲規(guī)則：地上放一個大的跳棋，教師自制的，上邊有一些圖片，有的圖片是好習(xí)慣，上邊有提示，好的習(xí)慣向前走，不好的圖片就后退。將幼兒按人數(shù)分成紅，藍(lán)兩隊(duì)，每對每次選出一名幼兒擲骰子，然后找到相應(yīng)的圖片，在分析是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，比比哪隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)。三、結(jié)束部分，拓展延伸：請小朋友們回到家里以后找一找，看看家里有哪些是不好的習(xí)慣，哪些是好習(xí)慣。教學(xué)反思本節(jié)課，很貼近生活，是對幼兒進(jìn)行品德教育的一節(jié)課，意義深遠(yuǎn)，本節(jié)課運(yùn)用了大量的圖片教具，直觀易懂，使幼兒易于理解和接受，因此教學(xué)目標(biāo)基本完成。重難點(diǎn)突出，尤其是游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓幼兒情緒高漲，都踴躍參與其中，感受成功的喜悅，和團(tuán)隊(duì)精神，幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，即愉悅了心情，又鞏固練習(xí)了新知識，效果很好，只是在回答問題時，仍有表述不完整的幼兒，需加強(qiáng)練習(xí)。幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案 幼兒科學(xué)教育活動方案中班篇十二(1)不受物體排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。(2)認(rèn)識數(shù)字610，學(xué)習(xí)按一定方法擺放某一物體……活動目標(biāo)：。、4的分合。此ppt多媒體課件總共19頁，請往下拉點(diǎn)擊……目標(biāo)：體驗(yàn)5以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。能表述5以內(nèi)的相鄰數(shù)。激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣?！變簣@中班科學(xué)領(lǐng)域教案 幼兒科學(xué)教育活動方案中班篇十三活動目標(biāo)：(1)初步啟發(fā)幼兒，會主動地情緒高漲地創(chuàng)編《快樂糖舞》的動作。(2)體驗(yàn)與同伴一起跳舞的樂趣。(3)讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。(4)經(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運(yùn)動。(5)培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。活動準(zhǔn)備：各種各樣的糖的道具、錄音機(jī)、錄音帶活動過程：一、入室：律動《小汽車》小司機(jī)開車時要看清指揮開車或停車二、練聲：歌曲《好吃的食物》能用自然的聲音唱歌三、創(chuàng)編舞蹈《快樂糖舞》(1)復(fù)習(xí)：《快樂糖舞》(2)幼兒創(chuàng)編糖舞的新動作幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，在老師的啟發(fā)下并接圖片創(chuàng)編“自轉(zhuǎn)”、“四處游動”等……動作。(3)教師和幼兒們一起聽著音樂學(xué)習(xí)新的舞蹈。(4)小朋友門聽著音樂自由的表現(xiàn)(5)請個別跳的好的小朋友出來表演。(6)將新的動作連起來，完整地練習(xí)一遍。(7)讓小朋友和自己的好朋友一起新的《快樂糖舞》。四、音樂游戲：《炒豆豆》能按著音樂的快慢做出炒豆豆的動作。幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案 幼兒科學(xué)教育活動方案中班篇十四活動目標(biāo)?；顒訙?zhǔn)備月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等。活動過程一、了解鏡子的特征及用途：今天老師的口袋里藏了一個有趣的東西，我請一個小朋友來摸摸它是什么??(滑滑的)你覺得那是什么東西?3.(出示鏡子)這是什么呀??你還在哪些地方見過鏡子??(凹面鏡、凸面鏡等)二、探索發(fā)現(xiàn)生活中的鏡子：我們小朋友真能干，說出了那么多的鏡子，那在生活中你見過哪些東西也可以當(dāng)作鏡子?(討論)。(音樂)：剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么也可以當(dāng)作鏡子的?(幼兒介紹)?(舉例：眼睛)三、游戲：照鏡子：請小朋友和我玩照鏡子的游戲，你們做我的鏡子(教師做動作，幼兒跟做)。幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案 幼兒科學(xué)教育活動方案中班篇十五[活動目標(biāo)]能調(diào)動身體控制球進(jìn)行多種小游戲。能與同伴合作共同玩球。[活動準(zhǔn)備]大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等。自制獎牌若干。[活動過程]一、開始部分熱身運(yùn)動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關(guān)節(jié)的動作。二、基本部分談話：你喜歡什么樣的運(yùn)動?幼兒自由發(fā)言(啟發(fā)幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演。播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運(yùn)動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。我們的活動室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽摇⑼嬉煌婧貌缓?每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。給球搬家(1)引導(dǎo)幼兒想一想一個人怎么給球搬家。(2)鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。(3)引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運(yùn)?(4)集體游戲：胸夾球(5)集體游戲：背夾球(6)闖關(guān)游戲，給獲勝隊(duì)頒發(fā)獎牌。三、結(jié)束部分做放松活動，離開活動室。幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案 幼兒科學(xué)教育活動方案中班篇十六活動目標(biāo)：，初步掌握兩種物品的不同排序規(guī)律和方法。，體驗(yàn)排序在生活中的運(yùn)用。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：、一張已經(jīng)折疊好的餐巾紙、水彩筆，兩面鏡子不同組合方式的標(biāo)志貼在展示板上。、皇冠若干。活動過程：(一)學(xué)習(xí)排序：(1)指導(dǎo)語：小朋友看看桌上有什么?請你找到這個紅寶石做為起點(diǎn)，讓這些小花片有規(guī)律地在這上面排一排隊(duì)。幼兒操作后交流：你是如何排的?(2)請你再次設(shè)計(jì)花邊，和別人不一樣。幼兒操作后出示一個個排列方法，并小結(jié)：原來兩種花片就可以有這么多不同的排法。指導(dǎo)語：小朋友，你們真棒!請你讓小花片回到小籃中休息一下。：(1)指導(dǎo)語：有個小朋友要過生日了，邀請我們一起參加生日會，我們來做個生日皇冠，去參加生日會吧!請你先在這上面有規(guī)律地排上花，要和剛才排得不一樣，再把它圍起來，變成個皇冠，請你試試吧!(2)幼兒操作后：你成功了嗎?有什么問題?誰來幫助他。(3)糾正幼兒封閉形曲線的排序中出現(xiàn)的問題：這是一個圓，我們排的時候要是按這個特征排的話，就要注意這一組的完整性，這樣會更美。(4)請幼兒把生日皇冠上有規(guī)律的排列進(jìn)行一下調(diào)整，注意一組的完整性。(5)幼兒操作，并把生日皇冠戴上頭上。(二)鏡子里的排序，體