【文章內(nèi)容簡介】 幼兒園是誰的家?幼兒看圖分組說1幼兒看圖連貫的集體說(二)讓幼兒充分想象，創(chuàng)編兒歌你們都吧好朋友送回家了，請你們在動(dòng)腦筋想一想，藍(lán)藍(lán)的天空還是誰的家茂密的樹林還是誰的家?綠綠的草地還是誰的家?清清的河水還是誰的家?紅紅的花朵還是誰的家?美麗的幼兒園還是誰的家?明天我們一起把大家想的聚在一起說給小朋友聽，我們一起再來做個(gè)游戲吧。幼兒園中班健康教育活動(dòng)方案 幼兒中班健康活動(dòng)教案計(jì)劃篇十【活動(dòng)目標(biāo)】讓幼兒了解保存蔬果的幾種方法，激發(fā)幼兒探索的興趣。學(xué)習(xí)自己動(dòng)手保存蔬果，嘗試將自己的觀察和實(shí)踐記錄下來?！净顒?dòng)重點(diǎn)】了解保存蔬果的小妙方，享受動(dòng)手操作的樂趣。【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)自己動(dòng)手保存蔬果?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】新鮮葡萄、葡萄干、咸菜、黃瓜切片、蘋果醬、水果罐頭。鹽、小紙盤若干。ppt課件、學(xué)習(xí)單?！净顒?dòng)過程】一、情境引入談話：昨天老師收到一份邀請函，圖圖家里的水果和蔬菜大豐收了，想邀請我們一起到他家做客。走!我們一起去看看圖圖家里究竟有什么好吃的水果!(播放ppt)，(幼兒看圖說一說)。圖圖家里有那么多的蔬果，可是他卻很不開心，為什么呢?因?yàn)樘嗟氖吖麤]吃完，被壞蛋細(xì)菌給知道了，它們都跑到了蔬果上面大肆破壞，把很多的蔬果都弄壞了!這可氣壞了圖圖!圖圖想請我們班小朋友幫忙想個(gè)辦法，看看怎么樣才能把這些蔬果保存起來呢?二、了解保存蔬果的方法。(邊講述邊看ppt)平時(shí)爸爸媽媽如果有吃不完的蔬果都是怎樣保存的呢?引導(dǎo)幼兒回答“放進(jìn)冰箱。”(冰箱里面冷冷的，溫度很低!藏在蔬果上面的細(xì)菌就會(huì)被凍死，但是蔬果本身卻不會(huì)受到影響，所以蔬果可以保存下來。)注意：分門別類地放。圖圖把蔬果分門別類地放進(jìn)冰箱里，可是問題又來了，蔬果實(shí)在是太多了，冰箱都放滿了，還有沒有其他的方法可以保存蔬果呢?(先讓幼兒想一想、說一說、再結(jié)合ppt講解)(幼兒可能會(huì)說到：用保鮮袋裝起來、放在窗口通風(fēng)的地方、包保鮮膜等。)看圖講解：看看老師找到的好方法吧!a、最簡單的方法就是曬干。出示葡萄干，請幼兒嘗嘗，它容易保存嗎?小實(shí)驗(yàn)：請兩名幼兒上前分別捏新鮮葡萄和葡萄干，比較，你發(fā)現(xiàn)了什么?(曬干之后的蔬果極大的減少了水分，細(xì)菌沒有水分便不能生存下來。生活中有很多東西是用曬干的方法保存的，如：曬白菜、干辣椒、獼猴桃干等。b、除了曬干外，還有用鹽來腌。鹽是一種很厲害的衛(wèi)士，它能把蔬果上的細(xì)菌都?xì)⑺馈Ｎ覀儼咽吖磧羟泻?，再抹上鹽進(jìn)行腌制，比如：腌黃瓜、腌豇豆、咸菜等。c、另外還有浸泡在糖漿里的方法。我們這里用的是果糖。果糖就像一面保護(hù)罩，把蔬果包起來，細(xì)菌就不能傷害它們了。比如我們可以把蘋果浸泡在糖漿里來做蘋果罐頭，可以保存很長時(shí)間。除此以外，還有很多水果可以浸泡在糖漿里來保存，像：櫻桃、杏肉等。(幼兒觀察水果罐頭)總結(jié)：好了，我們一共幫圖圖找到了幾種保存蔬果的小妙方呢?一起來看一下，分別是：冷藏、曬干、用鹽腌和浸在糖漿里。圖圖讓老師給小朋友說聲謝謝!來，一起夸夸自己吧!三、實(shí)驗(yàn)探索：一起動(dòng)手制作腌黃瓜。(課前洗手)找了這么多好方法，我們就一起來幫圖圖腌黃瓜吧!幼兒分組實(shí)驗(yàn)，在黃瓜片上抹鹽進(jìn)行腌制，腌好的黃瓜片放在小盤子里。(強(qiáng)調(diào)：把鹽抹均勻，多抹一些，但不要把鹽撒到桌子上，保持桌面整潔。)用小毛巾擦干凈手，將小盤子端到指定地方。老師拿出一盤沒抹鹽的新鮮黃瓜片，將它和腌好的黃瓜片一起放到干燥通風(fēng)的地方。(盤子顏色區(qū)別開來)出示學(xué)習(xí)單。請幼兒每日觀察，并記錄兩種黃瓜的顏色和形態(tài)變化，完成學(xué)習(xí)單上的記錄表?？梢援媹D，也可以請老師幫忙記錄，要堅(jiān)持記錄一個(gè)星期。四、品嘗老師帶來的保鮮蔬果。葡萄干：冬天很少吃到新鮮葡萄，但葡萄干一年四季都有!嘗嘗咸菜吧!它是用鹽腌的，可以保存很長時(shí)間!還很好吃!嘗果醬：它是什么味的?是用什么水果做成的?五、活動(dòng)延伸：今天我們學(xué)到了這么多保存蔬果的好方法，還動(dòng)手腌了黃瓜，那我們回家后幫爸爸媽媽保存果蔬，好嗎?幼兒園中班健康教育活動(dòng)方案 幼兒中班健康活動(dòng)教案計(jì)劃篇十一【設(shè)計(jì)思路】中國水墨畫，是我們一種具有悠久歷史傳統(tǒng)的民族間美術(shù)，在幼兒園開展水墨畫教學(xué)也是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。中國畫具有簡練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫畫?？纱罂尚?，可粗可細(xì)，可干可溫，揮灑自如，變化無窮，痛快淋漓，中班幼兒的思維以具體形象思維為主，他們觀察事物的能力也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡，又熟悉的小動(dòng)物，教他們畫小雞，比較容易，幼兒學(xué)得快、學(xué)得牢，也學(xué)得輕松。很適合幼兒作畫大膽，構(gòu)思夸張的特點(diǎn)?！净顒?dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)水墨畫的握筆和用筆方法。用毛筆的側(cè)鋒畫橢圓、中鋒勾線和畫圓點(diǎn)，表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)。能大膽下筆、激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣。培養(yǎng)幼兒喜愛民間美術(shù)的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖“群雞”，帶領(lǐng)幼兒觀察小雞的外形特征及動(dòng)態(tài)。帶領(lǐng)幼兒欣賞內(nèi)容簡單的水墨畫若干幅。操作材料“小雞”，活動(dòng)貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等?！净顒?dòng)過程】一、引導(dǎo)幼兒觀察小雞，激起幼兒興趣。教師從盒子時(shí)拿出三只小雞，讓小朋友觀察，并講述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞，請小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個(gè)部分組成?長得怎么樣。幼兒回答后教師總結(jié)：小雞長得很可愛、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴，肚子底下長著兩條細(xì)細(xì)的腿。引導(dǎo)幼兒欣賞“群雞”圖。出示圖畫“群雞”：提問：你們看這幅畫家爺爺畫的一群雞是什么樣子的?它們在做什么?教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自已平時(shí)對小雞的了解，理解國畫中各小雞的動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮幼兒的想像力。出示動(dòng)貼絨小雞，變化小雞的各種不同姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，提醒幼兒可畫出各種神態(tài)的小雞。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫筆鋒的基本用法今天老師要教小朋友用水墨畫方法來畫小雞。它是用毛筆和墨汁來畫的。教師示范：先用毛筆蘸上水墨，讓毛筆躺下來，稍稍用力畫出小雞的頭和翅膀，翅膀比頭畫得大一點(diǎn)，再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴，胸，肚子和爪子，最后用筆尖(像跳一樣)點(diǎn)出雞的眼睛。三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)雞媽媽現(xiàn)在要請小朋友給小雞畫像，它還想問問小朋友畫的小雞在什么地方?在干什么?幼兒先觀察操作材料，后在其空白處作畫，教師以雞媽媽的口吻指導(dǎo)幼兒掌握用筆方法四、總結(jié)評價(jià)教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫像。游戲：“小雞小雞在哪里”?；顒?dòng)建議：教師的活動(dòng)小雞是磁性的，便于教師和幼兒操作。活動(dòng)延伸：提供給幼兒水墨畫的工具材料，鞏固小雞畫法。班級(jí)養(yǎng)植角，飼養(yǎng)小雞。用圓形、橢圓形拼搭各種不同姿態(tài)的小雞。幼兒園中班健康教育活動(dòng)方案 幼兒中班健康活動(dòng)教案計(jì)劃篇十二活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設(shè)計(jì)簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。根據(jù)各廢舊物品不同的特性，進(jìn)行裁剪、粘貼等方式制作玩具。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水。請家長與幼兒觀察教師準(zhǔn)備的玩具，增強(qiáng)幼兒制作玩具的興趣教師展示自己變廢為寶制作的小玩具。課件。活動(dòng)過程：教師和幼兒談話：小朋友們，你們猜一猜，老師今天給大家準(zhǔn)備了什么樣的玩具呢?大家想不想一塊玩，并一起制作自己的玩具呢?教師播放課件，幼兒觀看制作屬于自己的玩具幼兒欣賞完畢后，教師進(jìn)行提問：(1)小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎么樣啊?幼兒自由回答，根據(jù)自己的感受發(fā)表意見。(2)教師：小朋友，那你們自己都喜歡什么樣的玩具呢?想不想也通過自己制作出屬于自己的玩具呢?幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具(1)小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢?幼兒進(jìn)行回答。(2)教師：小朋友，我們自己家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上?，我們可以根?jù)它們的特點(diǎn)進(jìn)行再利用，這樣我們就不會(huì)浪費(fèi)了。(3)教師：老師今天也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料，小朋友想不想也為自己制作一個(gè)專屬于自己的玩具呢?(4)讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導(dǎo)。幼兒展示自己的玩具，并介紹自己的玩具是用什么材料制作的。幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自己的玩具的感受?教師總結(jié)：小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護(hù)環(huán)境，合理的利用垃圾，進(jìn)行循環(huán)再利用。幼兒園中班健康教育活動(dòng)方案 幼兒中班健康活動(dòng)教案計(jì)劃篇十三教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對手掌畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。通過文學(xué)欣賞、音樂及美術(shù)的溶合教學(xué)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲。在聽聽、說說、學(xué)學(xué)、畫畫中激發(fā)幼兒的正義感。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦及課件印泥、筆、抹布人手一份背景畫教學(xué)過程：一、演示課件，幫助幼兒理解故事。提問：你們愿意幫助他們嗎?為什么?你想怎樣幫助他們?二、演示作畫過程，激發(fā)幼兒創(chuàng)作。引導(dǎo)幼兒觀看電腦作畫。教師示范(1)技能要求。(2)衛(wèi)生要求。個(gè)別幼兒示范。三、集體創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和正義感。