20xx年孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)兩課時(shí)孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 00:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文。（師提出要求，生起立朗讀）小組展示朗讀成果。（兩個(gè)小組）出示全文，教師強(qiáng)調(diào)生字，多音字，通假字的讀音和停頓不當(dāng)之處。全班齊讀課文（二）讀懂文意，理解內(nèi)容小組合作，通譯全文。(起立)二人小組合作，讀譯全文。學(xué)法點(diǎn)撥通過我們對文意的疏通，我們知道，我們依然用到了以前翻譯文言文常用的五字法，就是，讓生說（留替調(diào)補(bǔ)刪）并出示。明確文言文翻譯五字法翻譯課文最基本的方法。（三）讀出語氣，品味語言要點(diǎn)歸納通過讀譯課文，相信大家對本文內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解，現(xiàn)在你能用一個(gè)詞語或一句話說出文章的內(nèi)容或?qū)懛▎?？（先小組討論，后自主發(fā)言）課文主要講了孫權(quán)勸學(xué)，呂蒙乃始就學(xué)并得到魯肅贊揚(yáng)的故事，從而告訴我們，告訴我們學(xué)有益于人的完善和發(fā)展的道理，正所謂開卷有益。（板書：孫權(quán)勸呂蒙學(xué)魯肅贊開卷有益）本文以對話為主，用不多幾句話，就使人感受到人物說話時(shí)的口吻、神態(tài)和心理。文中孫權(quán)為什么“勸”，是怎么“勸”的，“勸”的結(jié)果怎樣？請仔細(xì)揣測文章中人物對話的語氣來談。（教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀，品析）⑴今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”（語氣堅(jiān)決果斷，神態(tài)鄭重嚴(yán)肅，既嚴(yán)要求，又充溢關(guān)心、期望，希望呂蒙能勝大任。語重心長，諄諄告誡。）⑵“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但……耳”（前一句表反問語氣，對呂蒙辭學(xué)有責(zé)備、惱怒之意，后一句則說得語重心長，言辭懇切，足見對呂蒙的關(guān)心、保護(hù)。）⑶“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”（從自身的切身體會來談，現(xiàn)身說法，神情激動，語氣殷切。）⑷“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”（既感到十分驚訝，又由衷為呂蒙的進(jìn)步感到高興，驚異、贊許之態(tài)呼之欲見。）⑸“大兄何見事之晚乎！”（表示感嘆語氣，并非對魯肅不滿，而是表示出呂蒙對自身才略出息后感到很自豪、自得。）（四）模仿表演，體驗(yàn)反思聽錄音分角色朗讀。誰能比他讀得更好呢？一位同學(xué)朗讀作者話，另三位上臺分別扮演孫權(quán)、呂蒙與魯肅，然后進(jìn)行對話扮演。要注意模仿人物語氣，體會說話時(shí)人物的心境，演完后同學(xué)作點(diǎn)評。談感悟剛才我們分角色朗讀了課文，想一想孫權(quán)三勸的魅力、呂蒙乃始就學(xué)后的變化，魯肅的愛才、敬才，你有什么收獲或感想呢？下面我們先小組討論，再自由發(fā)言。（起立）虛心接受別人的建議。做人不能太驕傲，要謙虛。我們不能總用老眼光來看待別人，人都是在不斷地變化著的不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書是有益的。拓展延伸方仲永的變化與呂蒙的變化有何不同，對你有什么啟示？（無論何時(shí)何地，都要努力讀書，開卷有益。）隔空對話假如仲永和呂蒙穿越時(shí)空相遇了，會發(fā)生怎樣的故事？哪兩位同學(xué)能既興表演一下?，F(xiàn)場勸學(xué)學(xué)與不學(xué)，使呂蒙和仲永的結(jié)束發(fā)生了很大變化?？v觀我們周圍，也有些同學(xué)上課常開小差，課后時(shí)常完不成作業(yè)，成績總是提不上去，你如何才能勸導(dǎo)他努力學(xué)習(xí)呢？課堂小結(jié)本文通過孫權(quán)勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書后大有出息而得到魯肅贊揚(yáng)并與之結(jié)友的故事，告訴我們讀書是有用的。最后老師把宋代蘇軾的一句話送給大家，我們一起共勉。它就是：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書！作業(yè)背誦全文：勸學(xué)——就學(xué)——論議——結(jié)友收集與讀書、學(xué)習(xí)有關(guān)的名句、格言，寫在摘抄本上。孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)兩課時(shí) 孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)篇三指導(dǎo)學(xué)生讀通讀懂課文。體會人物感情，領(lǐng)會課文內(nèi)容。懂得讀書可以改變?nèi)说牡览?。一、?dǎo)入：今天我們將和大家一起學(xué)習(xí)一個(gè)很勵志、很有教育意義的故事，相信大家讀了以后一
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