最新耐久跑測試教學反思(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 16:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)課選擇的幾個游戲內(nèi)容來看，效果不錯，能吸引學生參與，但也有不足的地方，即教具數(shù)量太多，準備工作比較復雜。本節(jié)課下來，感受很多，學生都能夠積極主動參與游戲中，都能夠很好的和老師一起完成教學任務(wù)，但對整個教學過程進行回顧、分析和審視，反思自己的教學行為。整體教學中也存在不足之處：第一，在講解動作要領(lǐng)時沒有很好的表達出來，細節(jié)方面關(guān)注不夠。特別在環(huán)節(jié)連接中，應采用適當?shù)恼Z言把后面的環(huán)節(jié)引出來。第二，由于緊張導致自己的教態(tài)太死板，不是很自然。在今后應加強自己的基本功，特別在語言方面加強學習?？朔约旱木o張感，爭取早些向優(yōu)秀教師看齊。耐久跑測試教學反思篇二耐久跑：跑走交替學習耐久跑跑走交替的動作方法。培養(yǎng)學生較長時間奔跑的能力，建立正確跑姿的概念。發(fā)展學生上肢力量和腰腹肌力量。培養(yǎng)學生機智、勇敢、頑強的精神和不怕苦不怕累、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。重點：跑的輕松自然，動作協(xié)調(diào)。難點：呼吸自然、節(jié)奏。組織、教法、學法與要求一、課堂常規(guī)體委整隊 報告人數(shù) 師生問好 宣布本課內(nèi)容。組織：四列橫隊╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○要求：站隊“快、靜、齊”，精神飽滿準備部分二、隊列練習原地左、右、后轉(zhuǎn) 分隊走。 并隊走。組織：如圖 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○教法：教師講解 示范配樂進行練習。學法：聽口令進行練習 進行練習。要求：練習認真。三、健身操組織：成體操隊形散開╳╳╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○教法：教師講解 教師提出練習要求。 進行練習。評價要求：動作整齊，有力優(yōu)美基本部分四、輔助練習原地擺臂。 原地擺臂與呼吸相結(jié)合練習。原地踏步跑。五、跑走交替。教法： 教師語言提示進行練習。組織：學法：（1）學生集體進行練習。（2）集體輔導。要求 ： 動作準確，認真有力。學法：（1）學生聽、看。 （2）學生分組進行練習。要求：掌握重難點練習認真。組織：原地站好。 教師小結(jié)本課學習情況耐久
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