【文章內容簡介】 者。②干群、同事之間不團結，故意激化矛盾者。③違反師德規(guī)范要求，強行進行有償家教及非議、訓斥學生家長者。④不履行崗位職責，學期教育教學、后勤等任務未完成者。⑤不履行崗位職責，引起學生傷害事故者。⑥無正常理由，不服從學校領導安排者。⑦學生活動中發(fā)生重大事故，目睹后不及時處理者。請假批準的權限（1）學校領導，請事假兩天以上者（含兩天）報分管鎮(zhèn)長批準，兩天以內由校長批準。（2）學校中層干部請假半天以上者（含半天）均有校長批準。（3）教職工（含食堂工作人員、門衛(wèi)人員）及有關條線干部請假半天以上者（含半天）均有分管校長批準。（4）教職工上班期間的中途離校一律辦理好請假手續(xù)。（5）教職工必須按學校作息時間提前及準時上班，遲到者由門衛(wèi)作好記載。請假手續(xù)及有關規(guī)定（1）教職工因病請假半天以上者（含半天），須提供醫(yī)院的病假證明（急診例外）。（2）教職工因有事請假半天以上者（含半天），一律寫好書面請假條，按準假權限規(guī)定經(jīng)批準后，才得離開工作崗位。（3）凡確因急事未能及時做好請假手續(xù)或急病、重病，不能送交病假證明單者，可委托他人代為辦理，或先電話聯(lián)系。事后再補辦正式手續(xù)。（4）請假人如假期已滿，應按時返崗，如因故不能按時返回工作崗位者，應事先來信（電）與學校有關領導聯(lián)系說明理由，回校后補辦手續(xù)假手續(xù)。（5）教職工的婚假、產(chǎn)假、喪假等均應在履行請假手續(xù)的基礎上按有關規(guī)定執(zhí)行。（6）事假不按手續(xù)，先斬后奏者，一律作曠工處理。教職工考勤制度（1）學校實行坐班制。（2）請假制度、考核細則按有關規(guī)定執(zhí)行。（3）學校由校長室組織有關部門實行不定期查崗制度，對于不在崗、無故遲到的教職工，第一次給予教育處理，第二次給予警告，第三次則作曠工處理。會議出缺勤記錄制度學校召開的教工大會，每周教工政治學習會議，由校長室負責點名，對于無故不參加會議的教職工作曠工處理。為了切實做好教職工考核工作，積極推動，提高教職工的工作責任感，特作如下規(guī)定：每年考核分二次進行第一學期期末的事業(yè)單位對教職工年度考核，等級為優(yōu)秀、合格與不合格。具體考核工作根據(jù)有關文件。第二學期期末為教育事業(yè)單位對教職工的學年考評，考評成績記入業(yè)務檔案。每學年考核前，每位教職工寫好工作總結（部門負責人寫好部門工作總結）。考核獎懲辦法年度考核優(yōu)秀者根據(jù)事業(yè)單位獎懲辦法，給予獎勵，不合格者停止晉升工資（根據(jù)有關規(guī)定執(zhí)行）學校各部門的過程考核，作為年度考核、學年度考評及工資晉升、評優(yōu)評先等方面的重要依據(jù)。學校成立由教工代表、行政代表、工會代表組成的人事爭議調解小組，按國家有關法規(guī)條例行使人事爭議的調解職能。學校與教職工發(fā)生勞動爭議，當事人可以依法申請調解、仲裁，提起訴訟，也可以協(xié)商解決。在聘用過程中，如發(fā)生人事爭議，當事人應在人事爭議發(fā)生日起十五日內，以書面形式向學校調解小組提出調解請求。凡經(jīng)學校調解小組達成協(xié)議的，雙方當事人均按協(xié)議履行。調解不成，當事人一方或雙方可以從學校的調解不成之日起三十天內向上級人事爭議處理機構申請裁決。教職工管理制度與實行 教職工管理制度心得體會篇七探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和考核，建立過程（平時）考核與終結（期中或期末）評議相結合，重在平時考核的考核評估機制，努力使德育工作科學化、規(guī)范化、正常化。組長：陳曉波副組長：萬德良、倪濤成員：楊宗勝、繆國梅、陳智明、劉禮奎、郭平、黃建。領導組下設工作組，工作組由學校行政人員、后勤人員、值周組、值周班級、值周學生組成，主要職責是：負責情況收集整理、考核評估等具體工作。班主任、下班教師（補充職責及其考核辦法附后）學月考核考核內容：班隊紀律、環(huán)境衛(wèi)生、安全工作、黑板報、表冊資料、學生活動。（具體操作附后）學期考核考核內容：常規(guī)工作（15分）班級建設（15分）、體育衛(wèi)生（30分）紀律（20分）、學生活動（25分）。（考核細則附后）學月考核結果作為當月班級工作考核質量獎。根據(jù)學期考核結果設班級評估一等獎6名；其余均為二等獎。學期考核得分在85分以上的班級才能被評為校文明班；各級先進班隊集體的推薦只能在學期考核前6名的班級中推薦；各級優(yōu)秀班主任、輔導員只能在學期考核前6名的教師中推薦。各班主任負責該班的班級考核結果，直接與當年的年度考核、增資、晉級掛鉤。教職工管理制度與實行 教職工管理制度心得體會篇八認真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美各方面得到發(fā)展。教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。關于作息規(guī)定如下：。30分鐘30元。一個小時按曠工論處。早退也一樣。不然扣除當天工資。幫忙帶班的如果不服從學校規(guī)定的扣除工資，而且發(fā)生問題要自己處理。教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。相反則扣除工資50元。教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態(tài)度友好，嚴禁與家長爭吵。教師帶班不接、不打電話、手機調成振動狀態(tài)，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。如有發(fā)現(xiàn)扣除工資50元。教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。教師認真實施幼兒園規(guī)定的教學大綱，依照《綱要》的指導方針，結合本班孩子的年齡特點，和學習特點訂出學期計劃，并按學期計劃制定出月計劃及周計劃。教師積極參加教育研究活動和業(yè)務學習活動，認真?zhèn)湔n，寫好一周的教育活動計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，隨時更新，科學合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴格執(zhí)行作息時間。成為幼兒學習活動的支持者、合作者及引導者。教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進教室上課。每周五前必須將教案本交給園長。教師上課前準備好教具，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料。提高孩子的學習興趣，而不是老師空手上課。教師積極開動腦筋，自制玩教具。教具要結實、耐用，學期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。教師每月根據(jù)主題活動，隨時更換主題墻飾。并根據(jù)班級情況、幼兒年齡特點布置生活墻飾，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。教師要尊重家長，主動與家長溝通、合作共同促進幼兒身心健康發(fā)展。平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育。每周五按時將家園聯(lián)系本交給家長，每本不能寫同樣內容。學期結束，對教師考勤、教案、教學、班級布置等方面工作進行全面考核，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰。嚴格遵守幼兒園衛(wèi)生制度。在日常生活中抓住安全、衛(wèi)生教育契機，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習慣及生活自理能力以及各項常規(guī)。(生活常規(guī)、上課常規(guī)、等等)注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長。家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間、次數(shù)。教師給兒童服藥后要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專用藥箱。每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。飯前，保育員做好消毒桌面工作，教師帶領幼兒飯前安靜活動。培養(yǎng)孩子的個人衛(wèi)生習慣，指導孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習慣。組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒，保育員介紹菜名。教師值好班，保證每班有一名教師值午睡，注重幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床，指導和幫助幼兒穿好衣服。注意幼兒用眼衛(wèi)生，保護幼兒視力，正常教學月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。1每周五將被褥攤開晾曬一次，保持清潔干凈，有污染時要及時拆洗更換。1室內經(jīng)常通風換氣，每周清理一次玩教具。1夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。1班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。嚴格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時做到“人到、心到、手到”。教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。每天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動前教師必須提要求。注重幼兒安全，幼兒離園時要護送到安全地帶，交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實，才能讓他人接走。家長來接幼兒時，要簡單介紹幼兒的當天情況。教師離園前應認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全，才可下班。一、受新生的教師，入園前應進行家訪。各班教師每學期根據(jù)情況進行家訪。對缺勤一周以上幼兒必須進行家訪。二、教師平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育。期末與保健人員共同填寫幼兒發(fā)展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情況。三、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯(lián)系，爭取家長的了解、支持與配合。四、每學期召開全園家長會或班家長會一次。五、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。六、開辦家長學校，向家長介紹科學育兒知識。七、建立家長園地，向家長宣傳有關教育和衛(wèi)生保健知識。八、邀請家長代表參加園務委員會、伙委會等。教職工管理制度與實行 教職工管理制度心得體會篇九為了貫徹落實神木縣教育工作會議精神，切實嚴格管理、嚴明勞動紀律，根據(jù)《神木縣教師隊伍管理辦法（試行）》，結合學校工作特點，制定本制度。每位教職工必須嚴格遵守《神木縣教師隊伍管理辦法（試行）》，違者按《神木縣教師隊伍管理辦法（試行）》相應條款對應處理。教職工上下班須嚴格遵守作息時間，若有事不能按時上班，必須履行請假手續(xù)。1天以內由教務主任批準，2天教務主任同意報分管副校長批準，1個月以內病事假由校長批準，請假都要提前辦理審批手續(xù)。一個月以上的報請教育局審批、備案；“三查