最新認(rèn)識(shí)我的身體教案大班(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 08:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體功能的同時(shí)也知道了保護(hù)身體的重要性。l、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱、功用。培養(yǎng)幼兒的自信心，在了解身體功能的同時(shí)也知道了保護(hù)身體的重要性。培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的身體器官，知道身體各部位的名稱。難點(diǎn)：身體器官的功用及動(dòng)作中肢體的協(xié)調(diào)性。教學(xué)掛圖、人體模型l、小朋友指認(rèn)掛圖上的五官及身體部位，指一下圖片上的一個(gè)部位，摸一下自己身體的相應(yīng)部位，并說一句完整的話：“這是他/她的鼻子（或其他），我的自己在這兒！”教師帶領(lǐng)幼兒作“點(diǎn)鼻子點(diǎn)眼睛”的游戲，要求幼兒迅速準(zhǔn)確地指出五官及身體部位。引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部位的作用，每說一個(gè)作用，要作出相應(yīng)的動(dòng)作，如鼻子聞味，引導(dǎo)幼兒做出聞一聞的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒利用身體部位，五官以及相應(yīng)的動(dòng)作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身體完成的動(dòng)作：如眼睛眨一眨，耳朵聽一聽，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。指一指：如，老師說：“什么聲音？”幼兒用手指耳朵。歌曲：《我的身體》幼兒熟記歌詞后隨老師舞動(dòng)。加深對(duì)自己的身體器官的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)我的身體教案大班篇三，知道頭、手、腳
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