我的身體教案及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-25 08:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 哪位小朋友最聰明，能最快的把它組合起來哦。娃娃家教師：小朋友們在娃娃家里玩的時候，要先安排好角色，要兩人兩人一組哦，兩位小朋友互相便用手指指出對方的身體部位邊用嘴巴說出那是什么。教師：看看哪組的小朋友配合的最好，哪組的小朋友最聰明。四、請幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域。教師：那么現(xiàn)在就請小朋友們選擇自己想去的區(qū)域里活動吧！教師：在幾個區(qū)域中來回巡視適當(dāng)指導(dǎo)幼兒活動。五、評價本次區(qū)域活動教師：根據(jù)幼兒在活動中的情況好與不好的地方教師進(jìn)行相應(yīng)的評價指正，同時積極鼓勵有進(jìn)步的幼兒或有進(jìn)步的過程。我的身體教案 篇3活動目標(biāo)：1。 欣賞歌曲， 嘗試跟隨音樂輕拍身體各部位2。 邊念歌詞，邊做出相應(yīng)的動作3。 在空地方表現(xiàn)相應(yīng)的動作，體念活動身體的樂趣活動準(zhǔn)備： 教學(xué)CD活動過程：一． 引導(dǎo)幼兒玩指認(rèn)自己身體各部位的游戲，了解身體各部位名稱1。今天，身體寶寶要和我們做游戲，它請小朋友猜猜它身上各個地方的名字2。 老師慢速地從頭到腳讓幼兒指認(rèn)身體各部位的名稱這是我身體的什么地方？4。 老師快速指身體各部位，讓幼兒指認(rèn)二． 引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，了解音樂旋律和歌詞1。 聽！ 這里有一首好聽的歌也說了身體的事情，我們一起聽聽它說了什么2。 播放歌曲請幼兒欣賞，然后引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)欣賞到的歌詞內(nèi)容三． 老師慢速哼唱歌曲， 讓幼兒根據(jù)所聽到的歌詞內(nèi)容，有節(jié)奏地輕輕拍打身體各部位四． 老師播放音樂， 用夸張的動作拍打和指認(rèn)身體個部位， 邊引導(dǎo)幼兒念歌詞，跟音樂表現(xiàn)相應(yīng)的動作五． 提醒幼兒做動作時在人少的地方進(jìn)行，注意安全。我的身體教案 篇4活動目標(biāo)：欣賞歌曲，嘗試跟隨音樂輕拍身體各部位。邊念歌詞，邊做出相應(yīng)的動作。在空地方表現(xiàn)相應(yīng)的動作，體驗活動身體的樂趣。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)CD活動過程：一、引導(dǎo)幼兒玩指認(rèn)自己身體各部位的游戲，了解身體各部位名稱。今天，身體寶寶要和我們做游戲，它請小朋友猜猜它身上各個地方的名字。老師慢速地從頭到腳讓幼兒指認(rèn)身體各部位的名稱。這是我身體的什么地方?老師快速指身體各部位，讓幼兒指認(rèn)。二、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，了解音樂旋律和歌詞。
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