托班音樂教案我的身體(編輯修改稿)
2024-12-06 23:16 本頁面
【文章內容簡介】 全體幼兒拉成一個大圓做游戲?！ ∮變鹤杂蛇x擇好朋友拉成多個小圓做游戲?！ ⊥邪嘁魳方贪浮段业纳眢w》3一、教學目標： 在重復體會樂曲的前提上，理解歌詞內容，初步懂得唱這一首歌曲?！ ≡敢鈪⑴cmusic教學，并體會到music教學過程內的快樂?！ 《?、要點： 愿意參與music教學，并體會到music教學過程內的快樂?！ ∪?、難點： 在重復體會樂曲的前提上，理解歌詞內容，初步懂得唱這一首歌曲?！ ∷摹⒔虒W材料預備： 玩具貓2個、錄音機、磁帶 五、設計思路： 在《小孩子》的主題開展過程內，我發(fā)覺孩子對自個兒身體的各個部位擁有濃濃的興致。在做游戲時百玩不厭，所以我設計了這一次教學，在本教學中涉及到了語言、認識和感知、點數(shù)等各領域的知識，通過動手、動腦、動口推動孩子各方面進一步提高。 六、教學流程： (一)、溫習 溫習樂曲《大貓與小貓咪》 展示玩具貓，它們是哪個?長得一樣嗎?(一個大，一個小)它們最喜愛唱k啦，我們一塊兒唱。(集體唱〈大貓與小貓咪〉) 教師師指導個別孩子留意控制聲音。 練節(jié)拍 (1)師以大貓小貓咪的語氣講，你們唱得好好聽，但是小手本事大還是小呀?會干啥?(孩子自由回答) (2)我們的小手還會做游戲啦，拍一拍手，拍一拍我的?。?。(孩子自由練習) (3)以開火車的模式做游戲“拍一拍手”，師指導個別有艱難孩子，勉勵其余孩子幫忙?！ ?二)、新授 師以大貓的語氣講，我會把孩子拍的這一些部位唱出來。(放錄音，師邊唱邊做動作) 小貓咪講我亦會唱這一首歌。(放錄音遍) 孩子回想歌詞：它們剛唱了啥?(孩子回答師唱) 協(xié)助孩子理解歌詞，例如我的腰在哪兒?一塊兒來彎彎腰。有幾個手指頭?一塊兒來點數(shù)等。 這一首歌好好聽，是否想再聽1遍
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