【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 妙計(jì)劃，周密安排，向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的陰謀。諸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自嘆不如諸葛亮。在我們的生活中，我們會(huì)面對(duì)許多比自己優(yōu)秀的人，我們應(yīng)該取長補(bǔ)短，就拿我學(xué)英語的事來說吧！我是第一個(gè)在那里學(xué)英語的人，老師就教我一個(gè)人，我學(xué)的不好的時(shí)候，老師說我?guī)拙湮覜]有不好意思，后來慢慢有很多人來這里學(xué)英語。現(xiàn)在老師說我的時(shí)候，我真不好意思，但是老師經(jīng)常表揚(yáng)我的同班同學(xué)小陶。但我沒有把他當(dāng)做我的“敵人”，而是把他當(dāng)做我的“對(duì)手”。我暗下決心，一定要超越他。在我一天一天的努力下，我終于超越他啦，現(xiàn)在老師表揚(yáng)的人中也有我的名字啦。正是因?yàn)橛袑?duì)手的存在，才讓我們變得越來越強(qiáng)。如果我們像周瑜一樣把“對(duì)手”看成“絆腳石”，那就會(huì)搬起石頭砸自己的腳——自討苦吃！讀草船借箭有感十篇五歷史上懂天文曉地理，有知識(shí)，有膽量有計(jì)謀，而且又知人心的人是誰?不用猜了，一定是三國時(shí)期的諸葛亮，《草船借箭》是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個(gè)故事，這一個(gè)故事，也證實(shí)了這一點(diǎn)。三國時(shí)期。心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng)，便懷恨在心。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)了，并下軍令狀，三天之后，必有一萬之箭。周瑜不得不說，諸葛亮神機(jī)妙算。在這次事情中，若諸葛亮不識(shí)人心，不懂天文地理，必定失敗。但諸葛亮淵博多才，選好天氣，在大霧漫天時(shí)進(jìn)攻，這樣也抓住了曹操多疑的心理。他知道那一天刮什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)耧w一樣行駛，曹操追也來不及。諸葛亮確實(shí)是天下第一，讀后我們都十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。諸葛亮是三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。而諸葛亮是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要像他一樣認(rèn)真思考、有計(jì)劃、不能粗心。我記得又一次，是我們?nèi)?zhèn)電腦比賽，沒有資料來填滿保質(zhì)，而電子報(bào)就是需要多一點(diǎn)資料，而我恰恰沒有收集這一次的資料，心想，肯定完了。但是，我又想到諸葛亮在周瑜的逼迫下急中生智，鎮(zhèn)定自如的時(shí)候，我馬上認(rèn)真思考，不一會(huì)兒，我想到了寫作文來填寫，然后有計(jì)劃的分布好每個(gè)資料的作文。而這一次，我也用智慧證實(shí)了我的成就，那一個(gè)全鎮(zhèn)第一名。我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精，才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒有三思而后行的思想，做事沒有條理，沒有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，任何事都不可能辦好。所以，諸葛亮是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要用智慧證實(shí)自己的成績(jī)。讀草船借箭有感十篇六多少次，一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影步入了戰(zhàn)場(chǎng)這個(gè)殘酷的角斗士舞臺(tái)，只留給我們一個(gè)落寞的背影。多少次，我們與他們共同祈禱，祈禱勝利的光輝照耀在自己的旗幟上。無數(shù)的英雄振臂高呼，感謝命運(yùn)的眷顧，也有無數(shù)的英雄，在你我的淚光中謝幕，沒有絲毫挽留，留給我們的永遠(yuǎn)只是一座墳塋，一句墓志銘。沒有人愿意打仗，沒有人愿意因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去生命。他們打仗，是因?yàn)閲易屗麄兇蛘?，他們失去生命，是因?yàn)閲腋嬖V他們這是為了正義，為了解救眾生。于是，一聲高呼，他們就義無反顧地走向了戰(zhàn)場(chǎng)。他們?cè)菓?zhàn)士，他們?cè)苣贻p。他們?yōu)榱苏x，為了解救眾生，告別年老的雙親，揮手至愛的親人，甚至是拋下年幼的孩子。沒有人看到他們轉(zhuǎn)身偷偷擦去的淚水，沒有人知道他們倔強(qiáng)的背影隱藏的堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心。是國家參加的戰(zhàn)爭(zhēng)，是國家讓他們參加的戰(zhàn)爭(zhēng)，他們參戰(zhàn)，最終卻只是為了最后的彼此。他們衣衫襤褸地端著沉重的鋼槍，邁著沉重的步伐，踏過戰(zhàn)友和敵人的鮮血與身軀，不停下前進(jìn)的腳步。是因?yàn)樗麄儾荒芡Ｏ聛恚矡o法停下來，只有端起槍，往前沖，才有生還的可能。停下來就意味著死亡，停下來就意味著戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑上的一個(gè)名字，停下來就意味著留給親人一張張淚流滿面的臉龐。他們不知道戰(zhàn)爭(zhēng)如何結(jié)束，他們歷經(jīng)了戰(zhàn)爭(zhēng)的千難萬險(xiǎn)和萬千磨難。于是，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)疲憊的一根紙煙，戰(zhàn)場(chǎng)上跌倒了的那一把攙扶在那個(gè)地方、那個(gè)時(shí)刻顯得是那么彌足珍貴。子彈滑過的呼嘯聲從來沒有停止過，死神的呼喚仿佛一直都在耳邊，或許生命就在下一刻被停止。于是，在負(fù)傷的那一刻他們大聲地告訴戰(zhàn)友，轉(zhuǎn)告我的妻子，我愛她，還有我的孩子!沒有人不怕死，但仇恨衍生的對(duì)生命的麻木比死更可怕。戰(zhàn)爭(zhēng)教會(huì)了他們坦然面對(duì)死亡，戰(zhàn)爭(zhēng)也教會(huì)了他們仇恨和對(duì)生命的漠視，甚至是可以不惜用盡可能用到的手段去殺死敵人。既然是殺人，用什么都可以，甚至是雙手，面對(duì)將玉碎深深刻進(jìn)骨頭的敵人，面對(duì)已經(jīng)垂死的敵人，不是用槍，而是用雙手去終結(jié)敵人的生命。人性在那一刻受到了挑戰(zhàn)!但錯(cuò)的不是他們，是戰(zhàn)爭(zhēng)，是戰(zhàn)爭(zhēng)讓他們做出了一個(gè)捍衛(wèi)生命者才有的反應(yīng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去生命的人，得到墓碑前鮮花的祭奠?？墒莿倮吣?，活下來的人，誰來同情他們。勝利了，回家了。他們拖著洗禮的身軀和傷痕，輕輕推開那扇熟悉而有陌生的門，卻只看到年老的母親在平靜的洗著餐盤和碗。這就是生活，生活不會(huì)將你經(jīng)歷的恐懼和驚心動(dòng)魄帶回家，生活只會(huì)忽略掉你的那些磨難和經(jīng)歷，甚至是關(guān)乎生死。這就是生活，生活永遠(yuǎn)都只是平靜的，靜如流水。他們經(jīng)歷了生死，卻最終只能接受生活的平靜和世俗的紛擾。告別了戰(zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)實(shí)與他們格格不入。戰(zhàn)爭(zhēng)教給他們?nèi)绾螝常瑧?zhàn)爭(zhēng)卻沒有教給他們?nèi)绾紊?，那些歡樂的人群是無法理解經(jīng)歷生死的他們，和什么叫做戰(zhàn)爭(zhēng)，夾道的鮮花、人群的狂歡終歸也只是一時(shí)的激情。只有他們才知道，每天是如何強(qiáng)迫自己從戰(zhàn)場(chǎng)的噩夢(mèng)中醒來，只有這樣，他們才能告訴自己還活著，還在生存。他們不停地問自己，為何遞給自己紙煙，攙扶起摔到自己的那些戰(zhàn)友長眠于地下，自己卻還在樹蔭下喝著咖啡。他們經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)，但他們關(guān)心的并不是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，他們只是想，戰(zhàn)爭(zhēng)能少死幾個(gè)人，戰(zhàn)爭(zhēng)能讓他們的戰(zhàn)友活著。讀草船借箭有感十篇七經(jīng)過思考我總結(jié)出諸葛亮取得勝利的關(guān)鍵是他知天、知地、知人善于謀劃。他熟知?dú)庀笾廊靸?nèi)必有大霧熟悉地理把船停在受箭最佳的地方回來的時(shí)候還能順風(fēng)順?biāo)?