【文章內容簡介】 筋，體會元宵節(jié)謎語的魅力?；顒佣喊嗉壩幕贾帽驹碌陌嗉壩幕贾每蓢@元宵節(jié)等民俗節(jié)日收集一些介紹或風俗習慣等，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力?；顒尤盒笾谱靼嗉夐_展元宵節(jié)小報制作活動，3~5年級每班推薦2張小報送學校評比，內容圍繞元宵節(jié)傳統(tǒng)文化，學生可以在家里和家長一起制作。，版面設計有新意，色彩豐富。活動四：包湯圓活動鼓勵學生和父母一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。有條件的班級可以邀請家長一起參與開展包湯圓活動。小學生元宵節(jié)活動方案篇六一、目的及意義鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力讓學體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望，豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的。二、基本情況時間：3月5日晚上6：00——8：00地點：操場人員：全體師生及自愿參加的家長。要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合 一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。三、活動基本思路。動員，集思廣益。在開學報到完后，召開班會，激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。教師，做好領路人。重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。家長，好幫手。充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。小學生元宵節(jié)活動方案篇七濃情元宵——x年元宵節(jié)促銷策劃活動時間：x年2月10日14日活動主題：x年元宵節(jié)促銷策劃活動口號：濃情元宵(相會在元宵、又到元宵佳節(jié)時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵)元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關的食品、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興，營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛。春節(jié)一過，春節(jié)服裝即將上市，對于學生來說，新的一學期也將開始，因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。一、團團圓圓過元宵 美味湯圓大聯(lián)展開辟湯圓食品專柜，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八寶果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。超市購物滿88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值5元左右。二、元宵小吃一條街在大商場和大型超市門口開設小吃一條街，開設十個左右攤位，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等，現(xiàn)場制作，購物滿100元贈即送價值10元小吃券，滿200元送20元，以此類推，多買多送，超市限單張小票?；顒诱f明：元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。在現(xiàn)場設立一服務處，顧客憑購物小票到服務處領取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。小吃券不可兌換現(xiàn)金，也不設找兌。小吃制作必須注意衛(wèi)生，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預防自然風雨的影響。 小吃攤位設置：除了把一些商家已經(jīng)有的小吃搬到現(xiàn)場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現(xiàn)場制作售賣。 除了用小吃券消費外，顧客也可用現(xiàn)金購買，必須在現(xiàn)場明碼標出小吃價格，讓顧客一目了然。三、良辰美景共賞 元宵游園齊樂(驚夢)開辟一元宵游樂區(qū)，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據(jù)各字謎難易程度確定，獎品可直接標在燈籠上，一般獎品價值為10元以下。同時游樂區(qū)內可增設套圈、一些民間雜技表演等活動。小學生元宵節(jié)活動方案篇八元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富社區(qū)居民的文化生活，活躍節(jié)日氣氛，讓居民在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節(jié)，zz社區(qū)組織 “鬧元宵?話科普”文化活動，活動方案具體如下：“社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵”(一)、包湯圓送溫馨組織社區(qū)居民和共建單位開展包湯圓送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區(qū)干部帶領科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中。活動時間：2月23日(農(nóng)歷正月十四)上午9：30活動地點：zz社區(qū)科普學校內活動準備(zz社區(qū)負責)：①活動場地的桌椅擺放整齊。②活動場地背景(投影儀播放)：社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。④收集好活動開展時要播放的節(jié)日音樂，渲染氣氛。人員安排：社區(qū)負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。(二)、猜燈謎學科普圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現(xiàn)場居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識?；顒訒r間：2月23日(農(nóng)歷正月十四)下午1：30活動地點：zz社區(qū)文化娛樂廣場活動準備：①制作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社區(qū)居民的小禮品。(共建單位負責)⑤準備好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(zz社區(qū)負責)人員安排：共建單位和社區(qū)的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等。社區(qū)保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。猜燈謎活動規(guī)則(共建單位負責制作)：①謎面共200條。②必須現(xiàn)場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。③謎面上有標記，則說明是已經(jīng)猜過的。④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領取獎品。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。⑥兌獎要有秩序，不要互相擁擠。小學生元宵節(jié)活動方案篇九活動目的：知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。通過自己動手包湯圓和制作花燈，提高動手能力和感受制作的樂趣。活動時間：20xx年2月1617日活動準備：花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關元宵的相關資料活動形式：以班為單位開展相關的慶?；顒泳唧w活動安排：16日：各班制作花燈17日：8：45—9：20 了解元宵的相關來歷和習俗9：45—10：30 各班包湯圓3：00—3