最新大班睡眠語言教案設計意圖(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 14:26 本頁面
【文章內容簡介】 到早睡早起，形象最好、最漂亮，小豬白白就是這次森林運動會的火炬手了大家鼓掌表示祝賀。討論：睡覺應該注意什么。請小豬拜拜講一講正確的睡眠習慣。（睡覺時應右側臥，并養(yǎng)成早睡早起的好習慣）請小朋友哄小寶寶睡覺。（小朋友要將小寶寶背對自己，舉起小寶寶拿勺子的小手以區(qū)分左右。隨著音樂唱起搖籃曲）（游戲）請小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習慣。對于有不良睡眠習慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良睡眠習慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。大班睡眠語言教案設計意圖篇三理解兒歌內容，感知問答歌的結構特征。借助幼兒用書上的畫面，感知動物睡覺的姿勢，并通過問答的形式學習念兒歌。能與同伴接說問答歌，體驗一問一答念兒歌的樂趣。幼兒會念問答兒歌《誰會跑》，圖片：馬、鳥、蟲、魚。幼兒用書人手一冊，實物展示儀。幼兒對動物睡覺方面的知識有一些認識和經驗。復習問答兒歌《誰會跑》，引出問答歌《睡覺》?！處煟ǔ鍪緞游飯D片）：這些是什么動物？他們會什么？它們會怎樣行走？—采用教師問幼兒答的形式，師生合作念問答歌《誰會跑》，交換角色，重新念問答兒歌?！處煟簞偛盼覀兡盍藛柎饍焊琛墩l會跑》，今天，我們要學習一首新的問答兒歌《睡覺》，請你們猜一猜，這首問答歌會怎樣提問和回答呢？引導幼兒觀察幼兒用書，感知兒歌的基本內容?！變喝耸忠粌杂變河脮瑔l(fā)幼兒看圖說說：畫面上有哪些動物？它們是怎么睡覺的？—請幼兒大膽講述動物的名
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