【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)局，表明落腳點是在“狼”。由此可知，屠夫在文中的出現(xiàn)，是作為表現(xiàn)“狼”的對立面，其用意并不僅僅在贊揚屠夫的機智勇敢。（3）當(dāng)然，應(yīng)該認(rèn)識到，人和狼的搏斗，矛盾的雙方是不能缺少的。狼畢竟是被人戰(zhàn)勝的；狼的“變詐幾何”，是以人的機智勇敢為條件的。歸納時應(yīng)將人和狼結(jié)合起來認(rèn)識。中心意思：本文表明狼無論怎樣貪婪、狡詐，在勇敢機智的人的面前終究是要失敗的。這一歸納不應(yīng)是唯一的，允許學(xué)生用不同的語言形式概括。（4）本文中“狼”顯然是個比喻，究竟比喻的是什么呢？從《聊齋志異》寫狐仙鬼怪從來都是諷喻社會的黑暗、腐朽勢力的，作者寫這部書主要是“批判現(xiàn)實、表達思想”這一主旨來看，狼顯然諷喻的是當(dāng)時社會像狼一樣的惡人、惡勢力。這點，學(xué)生可以自己去體會，不必深究。訂正練習(xí)二、三。練習(xí)二：3句各是前三個段的尾句，寫的是狼的貪婪兇殘；6句集中在第4段，寫的是狼的陰險狡詐。練習(xí)三：此題放在第二冊較難，不必要求具體確切掌握?？纱篌w講明：這六個“其”都是代詞?，F(xiàn)代漢語代詞有指示代詞和人稱代詞；代什么要看上下文。這里主要看上文，即從上文中去尋找相應(yīng)的人或事物。1句中，代狼；2句中，代麥場；3句中，代柴草堆；4句中，代柴草堆；5句中，代屠戶；6句中，代狼。兔子和狼教案篇四，嘗試大膽表達自己的想法。，體驗游戲的快樂。活動準(zhǔn)備： ppt課件、音樂?！〗裉欤医o大家?guī)硪槐竞苡幸馑嫉臅ǔ鍪緢D）。這本書是一位日本的慶子阿姨寫的。你們猜，這會是關(guān)于誰的故事？對，小狗，書的名字是《像狼一樣嚎叫》。為什么要像狼一樣嚎叫？，介紹小主人和莫卡。師：這只小狗叫莫卡，它的小主人是一個可愛的小姑娘，叫米雪兒。莫卡是一只很好的狗，它和米雪兒相親相愛，你離不開我，我離不你，日子過得很美滿。直到有一天，米雪兒讀一本書，看，他們正在看一本關(guān)于誰的書？講狼的書。猜測：米雪兒正在對莫卡說什么呢？“你瞧！莫卡，你真有點像狼！”討論：狼是一種怎樣的動物？（生活、牙齒、捕食）小結(jié)：狼是一種生活在野外非常兇殘、可怕的食肉動物。，感受狼自由、快樂的生活。莫卡聽到米雪兒說自己像狼，就認(rèn)真地看了起來：哇！我是有點像狼。可是瞧狼多神氣?。∷麄兣軄砼苋プ杂勺栽?，它們捉野獸，它們可以待到半夜，對著月亮嗷嗷叫。可瞧我過的什么日子？，感受莫卡不自由、不開心的生活。誰不讓莫卡做這些事情？米雪兒和莫卡那么相親相愛，米雪兒為什么還要限制莫卡做這些事情？是米雪兒不愛莫卡了嗎？那，為什么？（是為了莫卡的健康和安全。），感受莫卡離家出走后的快樂心情。猜測：看，莫卡的心情怎么樣？莫卡離開家以后，會做些什么事情？它還會回來嗎？，介紹莫卡出走后遇到的麻煩，感受它不開心的心情。很快它餓了?！皼]事”它叫道，“我自己捉東西吃，就像狼那樣。”于是它就這么干了。莫卡看到了什么？它能捉到嗎？為什么？——13，感受莫卡實現(xiàn)愿望及遇到危險時的心情。你們猜，接下來，莫卡會是回家還是繼續(xù)往前走?對，莫卡說：“我不能認(rèn)輸，有一件事我還得試試看。”（1）你知道是什么嗎？它會成功嗎？（2）你們想不想也學(xué)一學(xué)？（3）猜猜莫卡叫完以后會發(fā)生什么事情呢？（4）聽到狼的叫聲以后，莫卡會怎么樣呢？（5）猜猜看，莫卡會怎么做？（情景表演：一名幼兒當(dāng)莫卡，老師當(dāng)米雪兒，大家當(dāng)狼群。）—16，感受主人對小狗莫卡的愛。你們猜，米雪兒發(fā)現(xiàn)莫卡離家出走了嗎？莫卡回到米雪兒的懷抱以后，它會后悔自己離家出走嗎？它會對米雪兒說什么？　生活中，爸爸媽媽、老師不讓你們做哪些事情？那是她們不愛你嗎？為什么？小結(jié)：生活中，我們的自由和快樂是要受到約束和限制的`，不能影響別人的生活，也不是自己隨便想做什么都能做的。大人們說的有些不允許，是對我們的愛和保護。當(dāng)你有了新想法的時候，可以勇敢的告訴老師和爸爸媽媽，在大人們的同意和保護下，我們就可以去試一試。兔子和狼教案篇五教育幼兒要誠實，不說謊，做錯事情要勇于承擔(dān)責(zé)任；要求幼兒掌握故事發(fā)生的地點、人物和基本情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的39。分析能力；讓幼兒觀察畫面內(nèi)容，學(xué)會用準(zhǔn)確、完整的語言回答問題。故事磁帶《狼來了》多媒體課件背景圖兩幅教師請幼兒說一說在日常生活中你們有沒有說過謊？問一問他們說謊到底對不對？然后教師告訴幼兒有一個孩子喜歡說謊，我們來看看最后這個孩子得到了什么樣的結(jié)果？播放課件，激發(fā)幼兒看圖興趣，讓幼兒了解畫面內(nèi)容。觀察圖一：牧童在干嘛？觀察圖二：牧童在做什么？觀察圖三：為什么村民跑過來，又走了？觀察圖四：第幾天？發(fā)生了什么事？觀察圖五：為什么村民又跑來，再次的離開呢？觀察圖六：第幾天？又發(fā)生了什么事情？讓幼兒看圖討論，教師完整地講述故事情節(jié)。引導(dǎo)幼兒討論：為什么小孩第三次喊狼來了的時候，村里人不去上山打狼了？教育幼兒在日常生活中不說謊，做錯了事情要勇于承認(rèn)。延伸：把誠實教育滲透于日常生活的方方面面和各種不同的場合，讓幼兒時時處處都要做一個誠實的人。兔子和狼教案篇六指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得“絕不能憐憫像狼一樣的惡人。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“欺、侮、岔、仁、涂、掩”6個生字，理解“欺侮、岔道、仁慈、糊涂、掩面、知書達理、積德行善、信以為真”詞語。輔導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文和表演劇本。培養(yǎng)自學(xué)能力。理解詞語意思，寓言的寓意。課件。二課時。兔子和狼教案篇七知識與能力（1）了解蒲松齡及其《聊