【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)局，表明落腳點(diǎn)是在“狼”。由此可知，屠夫在文中的出現(xiàn)，是作為表現(xiàn)“狼”的對(duì)立面，其用意并不僅僅在贊揚(yáng)屠夫的機(jī)智勇敢。（3）當(dāng)然，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，人和狼的搏斗，矛盾的雙方是不能缺少的。狼畢竟是被人戰(zhàn)勝的；狼的“變?cè)p幾何”，是以人的機(jī)智勇敢為條件的。歸納時(shí)應(yīng)將人和狼結(jié)合起來認(rèn)識(shí)。中心意思：本文表明狼無論怎樣貪婪、狡詐，在勇敢機(jī)智的人的面前終究是要失敗的。這一歸納不應(yīng)是唯一的，允許學(xué)生用不同的語言形式概括。（4）本文中“狼”顯然是個(gè)比喻，究竟比喻的是什么呢？從《聊齋志異》寫狐仙鬼怪從來都是諷喻社會(huì)的黑暗、腐朽勢(shì)力的，作者寫這部書主要是“批判現(xiàn)實(shí)、表達(dá)思想”這一主旨來看，狼顯然諷喻的是當(dāng)時(shí)社會(huì)像狼一樣的惡人、惡勢(shì)力。這點(diǎn)，學(xué)生可以自己去體會(huì)，不必深究。訂正練習(xí)二、三。練習(xí)二：3句各是前三個(gè)段的尾句，寫的是狼的貪婪兇殘；6句集中在第4段，寫的是狼的陰險(xiǎn)狡詐。練習(xí)三：此題放在第二冊(cè)較難，不必要求具體確切掌握。可大體講明：這六個(gè)“其”都是代詞?，F(xiàn)代漢語代詞有指示代詞和人稱代詞；代什么要看上下文。這里主要看上文，即從上文中去尋找相應(yīng)的人或事物。1句中，代狼；2句中，代麥場(chǎng)；3句中，代柴草堆；4句中，代柴草堆；5句中，代屠戶；6句中，代狼。兔子和狼教案篇四，嘗試大膽表達(dá)自己的想法。，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備： ppt課件、音樂。　今天，我給大家?guī)硪槐竞苡幸馑嫉臅ǔ鍪緢D）。這本書是一位日本的慶子阿姨寫的。你們猜，這會(huì)是關(guān)于誰的故事？對(duì)，小狗，書的名字是《像狼一樣嚎叫》。為什么要像狼一樣嚎叫？，介紹小主人和莫卡。師：這只小狗叫莫卡，它的小主人是一個(gè)可愛的小姑娘，叫米雪兒。莫卡是一只很好的狗，它和米雪兒相親相愛，你離不開我，我離不你，日子過得很美滿。直到有一天，米雪兒讀一本書，看，他們正在看一本關(guān)于誰的書？講狼的書。猜測(cè)：米雪兒正在對(duì)莫卡說什么呢？“你瞧！莫卡，你真有點(diǎn)像狼！”討論：狼是一種怎樣的動(dòng)物？（生活、牙齒、捕食）小結(jié)：狼是一種生活在野外非常兇殘、可怕的食肉動(dòng)物。，感受狼自由、快樂的生活。莫卡聽到米雪兒說自己像狼，就認(rèn)真地看了起來：哇！我是有點(diǎn)像狼?？墒乔评嵌嗌駳獍?！他們跑來跑去自由自在，它們捉野獸，它們可以待到半夜，對(duì)著月亮嗷嗷叫。可瞧我過的什么日子？，感受莫卡不自由、不開心的生活。誰不讓莫卡做這些事情？米雪兒和莫卡那么相親相愛，米雪兒為什么還要限制莫卡做這些事情？是米雪兒不愛莫卡了嗎？那，為什么？（是為了莫卡的健康和安全。），感受莫卡離家出走后的快樂心情。猜測(cè)：看，莫卡的心情怎么樣？莫卡離開家以后，會(huì)做些什么事情？它還會(huì)回來嗎？，介紹莫卡出走后遇到的麻煩，感受它不開心的心情。很快它餓了?！皼]事”它叫道，“我自己捉東西吃，就像狼那樣。”于是它就這么干了。莫卡看到了什么？它能捉到嗎？為什么？——13，感受莫卡實(shí)現(xiàn)愿望及遇到危險(xiǎn)時(shí)的心情。你們猜，接下來，莫卡會(huì)是回家還是繼續(xù)往前走?對(duì)，莫卡說：“我不能認(rèn)輸，有一件事我還得試試看?！保?）你知道是什么嗎？它會(huì)成功嗎？（2）你們想不想也學(xué)一學(xué)？（3）猜猜莫卡叫完以后會(huì)發(fā)生什么事情呢？（4）聽到狼的叫聲以后，莫卡會(huì)怎么樣呢？（5）猜猜看，莫卡會(huì)怎么做？（情景表演：一名幼兒當(dāng)莫卡，老師當(dāng)米雪兒，大家當(dāng)狼群。）—16，感受主人對(duì)小狗莫卡的愛。你們猜，米雪兒發(fā)現(xiàn)莫卡離家出走了嗎？莫卡回到米雪兒的懷抱以后，它會(huì)后悔自己離家出走嗎？它會(huì)對(duì)米雪兒說什么？　生活中，爸爸媽媽、老師不讓你們做哪些事情？那是她們不愛你嗎？為什么？小結(jié)：生活中，我們的自由和快樂是要受到約束和限制的`，不能影響別人的生活，也不是自己隨便想做什么都能做的。大人們說的有些不允許，是對(duì)我們的愛和保護(hù)。當(dāng)你有了新想法的時(shí)候，可以勇敢的告訴老師和爸爸媽媽，在大人們的同意和保護(hù)下，我們就可以去試一試。兔子和狼教案篇五教育幼兒要誠(chéng)實(shí)，不說謊，做錯(cuò)事情要勇于承擔(dān)責(zé)任；要求幼兒掌握故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和基本情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的39。分析能力；讓幼兒觀察畫面內(nèi)容，學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確、完整的語言回答問題。故事磁帶《狼來了》多媒體課件背景圖兩幅教師請(qǐng)幼兒說一說在日常生活中你們有沒有說過謊？問一問他們說謊到底對(duì)不對(duì)？然后教師告訴幼兒有一個(gè)孩子喜歡說謊，我們來看看最后這個(gè)孩子得到了什么樣的結(jié)果？播放課件，激發(fā)幼兒看圖興趣，讓幼兒了解畫面內(nèi)容。觀察圖一：牧童在干嘛？觀察圖二：牧童在做什么？觀察圖三：為什么村民跑過來，又走了？觀察圖四：第幾天？發(fā)生了什么事？觀察圖五：為什么村民又跑來，再次的離開呢？觀察圖六：第幾天？又發(fā)生了什么事情？讓幼兒看圖討論，教師完整地講述故事情節(jié)。引導(dǎo)幼兒討論：為什么小孩第三次喊狼來了的時(shí)候，村里人不去上山打狼了？教育幼兒在日常生活中不說謊，做錯(cuò)了事情要勇于承認(rèn)。延伸：把誠(chéng)實(shí)教育滲透于日常生活的方方面面和各種不同的場(chǎng)合，讓幼兒時(shí)時(shí)處處都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。兔子和狼教案篇六指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得“絕不能憐憫像狼一樣的惡人。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“欺、侮、岔、仁、涂、掩”6個(gè)生字，理解“欺侮、岔道、仁慈、糊涂、掩面、知書達(dá)理、積德行善、信以為真”詞語。輔導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文和表演劇本。培養(yǎng)自學(xué)能力。理解詞語意思，寓言的寓意。課件。二課時(shí)。兔子和狼教案篇七知識(shí)與能力（1）了解蒲松齡及其《聊