最新小班美術(shù)太陽(yáng)公公教案小班太陽(yáng)美術(shù)教案(匯總9篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 23:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的孩子去曬太陽(yáng)，我們一起數(shù)一數(shù)，刺猬媽媽有幾個(gè)孩子？”幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個(gè)數(shù)：“它們看上去像什么？”幼兒通過(guò)觀察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小?！靶〈题纳眢w是什么形狀？”個(gè)別幼兒示范畫：“身體上一根根的小直線代表什么？小刺猬它在干什么呢？”教師演示，請(qǐng)幼兒伸出手指跟畫。引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。說(shuō)說(shuō)自己的作品：“你畫了幾只刺猬？誰(shuí)是刺猬媽媽？”這節(jié)課很有意思，幼兒很感興趣，都愿意嘗試畫小刺猬，大部分幼兒都能畫出半圓形來(lái)，總體感覺玩成的還不錯(cuò)。小班美術(shù)太陽(yáng)公公教案篇五1．充分感知多維度紅色。2．嘗試跟著音樂的節(jié)奏運(yùn)用紅色大膽進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作。3．體驗(yàn)紅色帶給人的熱烈情感。1．大開素描紙，水粉顏料，水粉筆。2．馬蒂斯《紅色的室內(nèi)》，克利《帶小旗的面具》。3．音樂《歡樂中國(guó)年》。 (喜慶、歡快的音樂能激發(fā)幼兒的興趣和熱情，讓他們隨著音樂時(shí)而揮灑如流、時(shí)而奮筆疾書、時(shí)而緩慢涂鴉，從而體驗(yàn)紅色的色彩情感)1．活動(dòng)導(dǎo)人，感受多維度紅色。(1)教師與喜歡紅色的幼兒討論：為什么喜歡紅色，紅色帶給你什么感覺。(2)欣賞作品，感受多維度紅色。欣賞馬蒂斯《紅色的室內(nèi)》，感知紅色、橘紅色；欣賞克利《帶小旗的面具》，感知深紅色到大紅色的變換。2．玩紅色，創(chuàng)作紅色世界。教師：用手指蘸顏料，在紙上點(diǎn)一點(diǎn)，先來(lái)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，再來(lái)一個(gè)大點(diǎn)點(diǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一個(gè)大太陽(yáng)；用手指蘸顏料抹一抹，抹出別樣光芒。（教師邊操作邊講解，幼兒一起跟著涂鴉）1）幼兒操作時(shí)課配合《歡樂中國(guó)年》的音樂。3)可以不提供畫筆，直接用手、腳蘸顏料繪畫。在許多國(guó)家和一些民族中，紅色有驅(qū)逐邪惡的功能。比如在中國(guó)古代，許多宮殿和廟宇的墻壁都是紅色的。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，五行中的火所對(duì)應(yīng)的顏色就是紅色，紅色表示喜慶，比如在婚禮上和春節(jié)，人們都喜歡用紅色來(lái)裝飾。紅色是火、是熱情的火、是熱情的火太陽(yáng)。小班美術(shù)太陽(yáng)公公教案篇六師：太陽(yáng)到底是什么樣子的呢？老師用攝像機(jī)把太陽(yáng)拍下來(lái)，小朋友注意看，看看太陽(yáng)是什么樣的，是不是跟你們想的一樣呢？（播放動(dòng)畫引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看）。師：你們看到的太陽(yáng)是什么樣的？幼兒：太陽(yáng)
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