【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)果、內(nèi)容豐富，形式多樣，收到了良好的效果。、學校重視校園文化建設，注重文化熏陶環(huán)境育人，宣傳牌、標語牌、板報、板欄、條幅等有新意，尤其是特色的走廊文化史朔城區(qū)二中的一道風景線，以“思想品德教育”為主題，充分體現(xiàn)了學校為學生成長服務的理念。教室布置協(xié)調(diào)合理，富有教育性和感染力。師生關(guān)系平等和諧，形成了良好的領(lǐng)導作風、教風、校園文化和諧。學校后勤工作健全，能積極為教育教學工作提供有力保障。學校財務收支合理，賬目清楚，票據(jù)正規(guī)，賬薄規(guī)范學校能按規(guī)定收費，實行收費公開制度，無亂收費現(xiàn)象。學校教學設備完好率，使用率良好，安全保障有力。、學校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作：學校堅持“兩操一活動”保證學生每天有一小時的體育活動時間，學校每學期能舉行一次大型文體活動為了豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生特長，各班都成立了興趣小組。少先隊大隊部每學期都能舉辦詩歌朗誦會 普通話演講 書法大賽筍畫展評，規(guī)范字競賽。學校衛(wèi)生工作制度健全，管理規(guī)范，個人衛(wèi)生，室內(nèi)衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生保持良好。、學校各項工作都有評價指標、評價制度，實行定量評價和定性評價相結(jié)合的方法，對教師的教學能力、教學過程、教學效果進行全方位評價，有效的調(diào)動過了教師的工作積極性，對學生的學習、紀律、衛(wèi)生、日常行為等全方位評價，有力地促進了學生的全面發(fā)展。評價合理、公平、公正，實施過程清楚，學校對教研活動有檢查、有評價、有指導，促進了教研組各項活動的全面開展。（五）、科研興教創(chuàng)佳績、德育首位結(jié)碩果。學校始終堅持德育首位、強化德育工作，堅持走以德立校、依法治校之路，積極開拓科研興校、科研強校之路。為此，我校逐步走出了一條成功之路，取得了可喜成績。在全縣小考中，2008 ，2009 ，2010 ，2011 總評均是全縣第一，2012 在全縣小學綜合素質(zhì)測評中，我校又是全縣第一。由于我校教育教學工作扎實，因此也得到了上級各部門的肯定。2007 年獲得朔州市教育系統(tǒng)紅旗單位稱號2008 年獲得山西省優(yōu)秀家長稱號2008 年獲得朔城區(qū)社會治安綜合治理工作先進集體稱號 2009 年獲得朔城區(qū)社會治安綜合治理工作先進集體稱號2009 年獲得朔州門球工作先進集體稱號2009 年獲得朔城區(qū)第三屆中小學校藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎稱號2010 年獲得朔城區(qū)先進集體稱號飛2011 年獲得朔城區(qū)先進集體稱號2011 年獲得朔城區(qū)黨在我心中合唱比賽二等獎稱號2011年獲得朔州市全名健身先進集體稱號2011 年獲得全國少兒繪畫和作文大賽組織獎稱號2012 年獲得朔州門球工作先進集體稱號2012 年獲得“中華魂”主題教育先進組織獎稱號2012 年獲得朔城區(qū)先進集體稱號（六）存在的問題我們盡管工作做了不少，但是還存在一些弱點。l、學校教育教學管理還有待于逐步提高。、檔案資料還有待于逐步完善。校舍面積依然滿足不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。總之，創(chuàng)建標準化學校是我校師生的共同愿望，我校將進一步調(diào)動全體師生的工作和學習積極性，進一步鼓足干勁，爭創(chuàng)一流，使我校的各項工作再上一個新的臺階。標準化學校建設自評報告朔城區(qū)二中標準化學校建設自評報告依據(jù) 《 朔州市小學校建設與發(fā)展評價標準 》 精神，我校成立了受評學校工作領(lǐng)導小組并組織相關(guān)人員從辦學條件、學校管理、教亨教學的指標進行逐項自查、整改，現(xiàn)將自評情況報告如下：一、先進的辦學條件朔城區(qū)第二中學是一所縣辦小學，服務區(qū)人口 3 萬多人，學校位于縣城中央，青年路南，交通便利，地理位置優(yōu)越。學校創(chuàng)建于 1981 年，最初為 1 軌制，只有 6 個教學班，21 名教職工。2006 年朔城區(qū)危房改造動工，于 2008 年秋季投入使用，學校占地面積 26900 m2，教學主樓面積 m2，教學輔助樓面積 。教學設施齊備，班班擁有多媒體，音樂室、微機室等專用教室的教具齊備，并達到標準。圖書室藏書近33260 余冊，與教材配備的音像資料一應俱全。體育設施良好，有籃球場 6 個，排球場 1 個，200m 塑膠跑道運動場 1 個，乒乓球場地 5 個，體育器材齊備。校園環(huán)境宜人，是讀書的理想場所和育人的美好樂園。二、良好的辦學理念學校秉承了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，以“文明、活潑、誠信、樂學”為校訓，以“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校風，以“敬業(yè)愛生，嚴謹創(chuàng)新”為教風，以“守紀、團結(jié)、合作、樂學”為學風，形成了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，為學學生一生”的辦學理念，確立了“成人、成才、成功”的育人目標和“德育為首，教書為主，育人為本”的辦學宗旨，實施了“以人為本，依法制校，制度化，人性化”的治校方略，初形成了自己的管理風格和辦學特色。三、雄厚的師資隊伍我?，F(xiàn)有教學班 36 個，學生 1613 人。教師學歷達標率為 100 % 小學特級教師 2 人，小學高級教師 48 名，市縣學科帶頭人和教學能手 35 人，骨干教師 85 人，經(jīng)過近幾年學校的精心打造和自身的刻苦努力，師資質(zhì)量明顯增強，可以說學校已形成了一支精業(yè)務，懂管理，勤奉獻，善協(xié)作的良好教師群體。近年來，學校加大對新課改、課標的培訓學習力度，基本建立了校本培訓制度，目前教師隊伍觀念新，思想活，教學方法好，大部分教師具有課題研究能力。四、務實的領(lǐng)導班子六小校長薛強多年從事教育教學工作，對教育工作和學校管理有獨到的見解和研究，教育觀念前衛(wèi)，辦學思想先進，辦學思路清晰，務實求真，銳意進取，勇于創(chuàng)新，是一位優(yōu)秀的校長。在他的帶領(lǐng)和影響下，學校領(lǐng)導班子是一個能征善戰(zhàn)、年富力強、精誠團結(jié)、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)高效的班子，受到各級領(lǐng)導和同行的高度評價。學校近幾年之所以發(fā)生巨變，得益于全體教師的團結(jié)拼搏，勇于創(chuàng)新，更得益于領(lǐng)導班子的身先士卒、率先重范。五、科學的管理方法學校要走上制度化、管理化、科學化，要上層次，要升格次，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。(1）行政管理：學校長期以來，堅持以人為本、以法治校、以德治校的原則。根據(jù)學校的實際情況，建立健全了各項規(guī)章制度和崗位責任制度，實行校務公開，各種制度成冊，裝框上墻，實行民主管理、科學管理。學校注重檔案建設，重視信息和資料的收集、統(tǒng)計與分析，建立健全了教育教學檔案，各種檔案資料齊全、完整、有序。(2）教學管理：學校能嚴格執(zhí)行各項法律、法規(guī)，教學秩序正常規(guī)范。能嚴格執(zhí)行課程計劃和新課程標準，開齊課程、開足課時。每學期都有教學工作計劃和落實措施。各教研組有計劃，有活動過程，學期終了有總結(jié)，學籍管理健全，每一位適齡兒童都能上學，入學率達 100 ％。學校始終堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切’ ,，學生年輟學率控制在 1 ％以內(nèi)。同時學校將“減負”納入了教育教學工作體系，措施有力，成效顯著。(3）后勤管理：學校后勤工作健全，能積極為教育教學工作提供有力保障，能堅持為教學，為師生生活服務，能保證教育教學工作的正常運轉(zhuǎn)。學校財務收支合理、賬目清楚，票據(jù)正規(guī)、賬簿規(guī)范。學校能按規(guī)定收費，實行收費公示制度，無亂收費現(xiàn)象。學校教學設備、校產(chǎn)完好率、使用率良好，安全保衛(wèi)措施有力。學校重視校園文化建設，校園、校全布局合理、干凈整潔。宣傳牌、標語牌、板報、報欄、條幅等有新意，充分體現(xiàn)了學校為學生成長服務的理念。教室布置協(xié)調(diào)合理、美觀大方、富有教育性和感染力。學校師生關(guān)系平等和諧，學生之間團結(jié)友愛，領(lǐng)導、教師學生之間關(guān)系融洽，有良好的領(lǐng)導作風、教風、學風、校園文化和諧。(4）安全管理：學校安全工作有計劃、有總結(jié)、學校成立了安全工作領(lǐng)導小組、安全工作巡視小組、安全工作自查小組，建卒健全了安全工作管理制度，安全工作實施細則，安全工作應急預案等，并建立了安全工作臺帳。在校長領(lǐng)導下，安全組分管副校長具體負責，各小組開展工作。能經(jīng)常性多形式對學生進行安全知識教育。近幾年來，學校未發(fā)生一起不安全責任事故，形成了人人講安全的齊抓共管的良好局面。(5）社區(qū)關(guān)系：學校能廣泛動員學生家長參與學校教育教學活動、校園環(huán)境建設、安全教育活動等。每學期都能召開家長會，教師能進行家訪。六、特色的教育教學(l）德育工作：學校重視德育工作，成立了德育領(lǐng)導小組。校長親自抓德育，德育工作領(lǐng)導小組組長具體負責，學校教師全員參加，對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育。每學期德育工作都有計劃、有實施過程、有總結(jié)。班主任都能按學校要求開好主題班會，對學生進行德育教育，各科任教師都能把德育教育滲透到各科教學之中。學校少先隊工作有計劃、活動有安排，教育有成效。(2）教學工作：教學工作是學校的中心工作。近年來，通過不斷總結(jié)和完善，學校已制定了一套比較完善的包括教學全過程的管理工作制度。在執(zhí)行各種制度中，有措施、有檢查、有考核、有獎懲、重落實、講實效。根據(jù)新課程標準，學校對教師的教學計劃、總結(jié)、備課、上課輔導、作業(yè)批改、考試測評等各個教學環(huán)節(jié)都有明確具體的要求。對教師有明確的聽、評課等業(yè)務學習的要求，并注重平時的檢查落實。每個教師教學態(tài)度端正，傳授知識正確，教學時間分配比較合理，教學方法比較靈活，能引導學生在學習中積極、主動、合作、探究、取得了較好效果。學校按新課標要求，開足開齊了所有課程和課時，并按照素質(zhì)教育的要求，認真開展各項教學活動，不斷優(yōu)化課堂教學模式，改進課堂教學方法，強化課堂教學效果，使課堂教學質(zhì)量有了明顯的提高。學校重視課程資源的利用，鼓勵教師充分運用遠教設備，取得了一定的成效。(3）教研工作：學校教研教改和校本培訓工作有計劃、有安排、有活動過程，有學期總結(jié)。在教導處領(lǐng)導下，學校各個教研組都注重集體研究，發(fā)揮個體利用，實現(xiàn)資源共享。能認真的按計劃開展各種活動，不圖形式，不走過場，注重落實，講求實效。(4）校本課程的開發(fā)：學校嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足必修課程，開設各類選修課，并將選修課作為我校的校本課程（(（信息課 》、《 國學 》、《 我愛家鄉(xiāng) 》 ．、《 課外興趣 》 排入課表。這些選修課有活動型的、有學科拓展型的、有興趣愛好型的，充分利用校內(nèi)外課程資源，積極開拓技術(shù)課程，建立校本培訓制度，每學期有計劃、有過程、有考察、有結(jié)果、內(nèi)容豐富、形式多樣，定期舉辦校本課程教學研討和經(jīng)驗交流活動，收到了良好的效果。(5）體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作：學校堅持“兩操一活動”保證學生每天有一小時以上的體育活動時間。學校每學期都能舉行一次大型文藝體活動。為了豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生特長，各班都成立了興趣小組。少先大隊部每學期都能舉辦詩歌朗誦會、普通話演講、書法大賽、繪畫展評、規(guī)范字競賽、小制作競賽。學校衛(wèi)生工作制度健全，管理規(guī)范，個人衛(wèi)生，室內(nèi)衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生保持良好。(6）讀書活動：為使學生真正開闊視野，增長知識，陶冶情操，促進學風建設，學校把養(yǎng)成讀書好習慣列入工作計劃，提出了明確的目標和要求。要求學生每天早上有 30 分鐘的讀書活動，內(nèi)容在班主任老師的指定范圍。有布置、有檢查、有小結(jié)。讀書活動在我校已轟轟烈烈又扎扎實實的開展。(7）語言文字工作：這項工作也列入工作計劃，并有目地要求。要求教師用普通話教學，學生用普通話學習，師生之間用普通話交流。同時，學校還對教師寫好硬筆字、粉筆字提出了具體要求。(8）評價工作：學校各項工作都有評價指標、評價制度，實行定量評價和定性評價相結(jié)合的方法，對教師的教學能力、教學過程、教學效果進行全方位評價，有效的調(diào)動了教師的工作積極性；對學生的學習、紀律、衛(wèi)生、日常行為等全方位評價，有力的促進了學生的全面發(fā)展。評價合理、公平、公正、實施過程清楚，學校對教研活動有檢查、有評價、有指導，促進了教研組各項活動的全面開展。七、辦學實績、德育首位結(jié)碩果學校始終堅持德育首位、強化德育工作，認真貫徹德育工作各項規(guī)定，構(gòu)建了學校、家庭、社會和學生自我一體的德育工作體系。我校定期開展法紀報告會、感恩勵志演講會、普法知識宣傳等。自 2009 年以來，學生無一違法犯罪現(xiàn)象。為此，我校德育工作走出了一條成功之路，取得了可喜成績。2007 年獲得朔州市教育系統(tǒng)紅旗單位稱號2008 年獲得山西省優(yōu)秀家長學校稱號2008 年獲得朔城區(qū)社會治安綜合治理工作先進集體稱號2009 年獲得朔城區(qū)社會治安綜合治理工作先進集體稱號2009 年獲得朔州門球工作先進集體稱號2009 年獲得朔城區(qū)第三屆中小學藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎稱號2010 年獲得朔城區(qū)先進集體稱號2011 年獲得朔城區(qū)先進集體稱號2011年獲得朔城區(qū)黨在我心中合唱比賽二等獎稱號2011 年獲得朔州全民健身先進集體稱號2011 年獲得全國少兒繪畫和作文大賽組織獎稱號2012 年獲得朔州門球工作先進集體稱號 2012 年獲得“中華魂”主題教育先進組織獎稱號2012 年獲得朔城區(qū)先進集體稱號、教學中心創(chuàng)佳績教學工作是學校的中心工作。學校在走以德立校，依法治校之路的同時，積極開拓科研興校、科研強校之路，集體備課規(guī)范化、精細化、制度化。學生各科基礎(chǔ)知識、基本技能達到新課程標準要求，具有一定的聽、說、讀、寫、算、畫的能力，初步具備了基本的觀察能力、思維活動、語言表達能力、自學能力和操作技能；學生畢業(yè)率 100 ％。學校培優(yōu)補差工作有計劃、有措施、學生作業(yè)量不斷減少，學生成績穩(wěn)步提高。在縣統(tǒng)考中，學校 2009 年六年級全縣評第一，2010 年第一，2011 年冬季三年級全縣統(tǒng)考排名第一，2012 年全縣綜合能力測評又第一，得到上級領(lǐng)導和當?shù)厝罕姷暮迷u。、特色辦學得好評經(jīng)過全體師生的共同努力，學校在辦學模式、教育教學管理、課堂教學、教師隊伍建設等方面都積累了一定的方法和經(jīng)驗，形成了自己的辦學特色，受到了上級的好評。八、存在的問題我們盡管工作做了不少，但是還存在一些弱點。、學校教育教學管理還有待