最新哪吒鬧海讀后感(精選5篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、 你們認識哪吒嗎？學生介紹哪吒。 揭題，板書學生暢所欲言。讀課題。二、初讀課文通過自由讀，使學生初步了解了課文的主要內(nèi)容。四人小組自學課文，逐節(jié)練讀；借助字典，學習生字的音、形、意；討論課文講了一件什么事，每一段講了什么，找出讀不懂的地方。學生練讀，互相幫助；查字典，理解；討論課文內(nèi)容三、檢查預習學習詞語質(zhì)疑 學生試讀課文指導讀好長句； 說說課文講了什么事；找出不懂的地方。根據(jù)學生的回答理清課文的條理。朗讀；交流詞意；讀課文，了解段意，分段，明白課文的順序；交流不懂之處。四、布置作業(yè)讓學生自由記憶生字，充分體現(xiàn)了學生的自主性。指導寫字：（注意點：稱，第一筆為平撇；混，右下部的筆順是橫、豎提、撇、豎彎鉤；叉，首筆橫撇與第二筆起筆處相接。）各自寫；四人小組批改。10 月 16 日能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文理解課文內(nèi)容；感情朗讀，學習哪吒為民著想不畏強暴的精神。小黑板一、復習鞏固讓學生回憶上節(jié)課的內(nèi)容回憶課文內(nèi)容說說課文的順序。討論、交流。二、學習第1自然段：弄清事情的起因自由朗讀；討論交流；練習朗讀。三、學習第4自然段：通過學習事情經(jīng)過體會、學習哪吒為民著想、不畏強暴的精神。四人小組自學，布置任務：自讀課文，圈劃關鍵詞語，弄清各自然段主要寫了什么，按事情發(fā)展的順序，練習講述哪吒鬧海的經(jīng)過。要注意“跳進大海、取下、擺、掀起、搖晃、機靈”等詞語。指導朗讀，可采用范讀、引讀、指名讀、齊讀等形式對描寫哪吒機靈果敢的一系列動詞要重讀，讀出氣勢來。同時聯(lián)系第一自然段反復朗讀體會，知道哪吒鬧海是為了懲治惡人，讓老百姓過上太平日子。四人小組朗讀；圈圈畫畫，理解詞語，練習說話；指名讀，小組讀；齊讀。四、學習第5自然段：讓學生
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