freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

最新中班科學教案下學期(15篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 上是多種多樣的。學習使用測量工具進行測量的技能,使幼兒掌握有的樹粗、有的樹細,有的樹高、有的樹矮的特征。了解樹木的好處,教育幼兒愛護樹木,保護樹木。尋找有各種各樣樹木的園林,為幼兒觀察時用。準備各種可作測量用的工具(如尺、繩子、布條等)。帶領幼兒到小樹林中?!翱纯次覀兊闹車?。哪些樹是你認識的39。?它的名字叫什么?長得是什么樣子的?”(引導幼兒說出各種各樣樹木的名稱和主要外形特征。)“這些樹長得都是一樣的嗎?哪里相同?哪里不同?”(相同點:都有根、樹干、樹枝、樹葉;不同點:常綠樹、落葉樹等。)“它們高矮、粗細也一樣嗎?怎么不一樣?你怎么知道的?”(引導幼兒用比較觀察的方法,找出不同點。)“這些樹有的粗有的細,有的直有的彎,有的高有的矮,葉子有的厚有的薄,樹是多種多樣的。”“樹的粗細、高矮除了用眼睛目測以外,還有其它的方法來測量嗎?”(引導幼兒借助繩、樹枝、尺、布條等東西輔助測量。)請小朋友每人選擇一樣工具去量 量樹的粗細、高矮,量好以后,告訴大家,你是用什么工具,怎樣量出樹的高矮、粗細來的?幼兒分散自由測量,個別輔導幼兒掌握正確的測量方法?!坝袥]有跟別人不同的測量方法?”“今天,我們認識和測量了各種各樣的樹,為什么人們要種這么多的樹?”(美化、綠化環(huán)境。)“這些樹木給動物和人帶來什么好處?”(可作為動物的食物,可以給人遮陰,美化環(huán)境,木材可以供建筑、制家具用。)“我們小朋友應該怎樣來保護這些樹木呢?”(不攀折樹枝,給樹木澆水等。)畫各種各樣的樹,畫出各種樹木的明顯特征來。中班科學教案下學期篇七大膽想象、猜測故事內(nèi)容,感受繪本畫面中幽默、有趣的故事情節(jié)。初步感知、了解地底下的常見植物和小動物,在“看一看、猜一猜、說一說”的語言游戲中體驗觀察、探索、交流活動的樂趣。學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。主動參與實驗探索。經(jīng)驗準備:簡單了解小鼴鼠的生活習性。物質(zhì)準備:ppt課件《啪啦啪啦—砰》;紅薯、蘿卜實物圖片。一、出示電子圖書第1頁:熟悉故事主角“小鼴鼠”。觀察:它是誰?我們叫它什么名字呢?(小鼴鼠)猜測:小鼴鼠在干什么呢?師:小鼴鼠使勁在挖泥土,發(fā)出“啪啦啪啦,啪啦啪啦”的聲音,它在找什么呢?二、集體翻閱電子圖書,了解地底下的常見植物。觀察畫面細節(jié)①:猜一猜,這一種植物可能會是什么呢?知識豐富與拓展①:地面上的紅薯綠葉、地面下的紅薯果實師:紅薯的葉子綠綠的,長在地面上;紅薯的果實紅紅的,長在地底下,我們的小眼睛看不見。秋天的時候,人們把紅薯的果實挖出來,可以把紅薯做成甜甜的紅薯湯喝,也可以把紅薯做成烤紅薯吃,味道又香又好吃。游戲情境體驗①:嘗一口香噴噴的紅薯,喀嚓、真甜哪!觀察畫面細節(jié)②:猜一猜,這一種植物又會是什么呢?知識豐富與拓展②:、地面下的蘿卜果實。師:蘿卜的葉子綠綠的,長在地面上;蘿卜的果實也是長在地底下,我們的小眼睛也看不見。秋天的時候,人們把地底下的蘿卜挖出來。蘿卜的品種很多,有白蘿卜、大紅蘿卜、胡蘿卜。蘿卜的營養(yǎng)也很豐富,可以放在湯里煮,做成蘿卜湯,也可以把蘿卜炒著吃,又好吃又有營養(yǎng),我們小朋友要經(jīng)常吃蘿卜,這樣我們的身體就會長得壯壯的,變得更健康。游戲情境體驗②:咬一口大大的蘿卜,啊嗚!好辣!呸呸!知識豐富與拓展③:原來,紅薯、蘿卜,它們都生長在地底下,我們小眼睛看不見,只能看到綠綠的葉子,看不見果實。那么,哪個小朋友知道,哪些植物的果實也是生長在地底下的呢?引領幼兒再次深入地進行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結。中班科學教案下學期篇八了解馬鈴薯的生長過程,激發(fā)探究植物奧秘的欲望。知道到馬鈴薯的食用方法,喜歡吃馬鈴薯。能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變?;顒訙蕚鋱D片:食用馬鈴薯的圖片 , 生長的馬鈴薯,發(fā)芽的馬鈴薯。一、出示薯片,引起幼兒的興趣教師:這是什么?你們吃過嗎?這是用什么做成的?幼兒討論教師:這就是我們平時說的土豆,它還有一個名字叫馬鈴薯。今天我們來認識馬鈴薯。二、認識馬鈴薯及其生長過程出示圖片:馬鈴薯教師:這是什么?它還有一個名字呢,知道叫什么嗎?出示發(fā)芽的馬鈴薯圖片。請小朋友看看這個馬鈴薯有什么不同?教師:仔細觀察,看看馬鈴薯哪里最容易長出小芽?猜猜把長芽的埋到土里會不會長出葉子,會結出新的馬鈴薯嗎?了解馬鈴薯的生長過程(1)讓幼兒討論:發(fā)了芽的馬鈴薯切成幾塊,切口朝下埋在土里會發(fā)生什么事情?(2)教師:馬鈴薯的根和芽一天天長出來。馬鈴薯的根是從有芽的地方長出來的`,你知道芽朝哪里長嗎?往地里長還是往有陽光的地方長?幼兒討論后知道,芽朝著有陽關的地方長。(3)教師:什么時候長出葉子了,看到露出地面長出嫩嫩的葉子,你就會知道在這個地方有一棵馬鈴薯了。(4)教師:葉子越長越多,地底下發(fā)生什么事呢?(幼兒自由討論。)(5)教師:馬鈴薯寶寶要長出來了,知道寶寶長在哪里嗎?原來是長在根的最前端。寶寶在地下長,地上面開出漂亮的花了?。?)提問:我們什么時間才能把馬鈴薯從土里挖出來?(7)出示圖片,觀察地里成熟后的馬鈴薯。教師:花謝了,葉子也枯萎了,這個時候我們就可以挖出長大的馬鈴薯了。教師小結馬鈴薯生長的過程:把發(fā)芽的馬鈴薯切成塊,切面朝下埋在土里,有充足的陽光和水分,在土里發(fā)芽長根,露出地面時長出嫩嫩的葉子,長了許多葉子以后開出漂亮的花,馬鈴薯寶寶在土里慢慢長大,等到花和葉子枯萎了,馬鈴薯就長大了,我們就可以吃了。三、馬鈴薯的食用提問:是不是所有的馬鈴薯都可以吃?長芽的,已經(jīng)變綠了的可以吃嗎?教師:長芽的,已經(jīng)變綠的馬鈴薯有毒素是不可以可以吃的。提問:馬鈴薯可以怎么吃呢?幼兒討論出示馬鈴薯制成的食物圖片教師和幼兒一起歸納做法:可以炸,炒,煮,烤。切成塊,絲,整個,土豆泥等。教師:想不想吃馬鈴薯啊?回家和爸爸媽媽一起做美味的馬鈴薯食品吧!新《綱要》中一再強調(diào)幼兒科學教育的首要任務是精心呵護與培植幼兒對周圍現(xiàn)象及其相互關系的好奇心、認識興趣和探究欲望。如果在幼兒期能夠通過科學教育激發(fā)何培養(yǎng)起幼兒的認識興趣何探究欲望,也就是使幼兒具有了終身學習何發(fā)展的動力機制,這將使之終身受益。對幼兒來說,科學就是他們每天所做的事。而且,在一日生活中,幼兒對周圍世界的好奇和問題無時無刻的在發(fā)生。因此,幼兒核心教育更多地應在幼兒的一日活動中生成。中班科學教案下學期篇九初步感知兩種顏色配色后的變化。積極關注周
點擊復制文檔內(nèi)容
語文相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1