中班科學(xué)教案20篇種子(編輯修改稿)
2024-08-15 15:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有著與生俱來的好奇心，特別是在每年的春天，天氣的變化，草木的變化等都會(huì)吸引幼兒的關(guān)注。但是幼兒的關(guān)注往往是簡單的、零散的、隨意的、片面 的。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過《小種子》這個(gè)故事，對幼兒進(jìn)行關(guān)心植物，關(guān)心生命的情感培養(yǎng)。活動(dòng)目標(biāo)： 讀懂故事情節(jié)，了解植物的生長離不開陽光、空氣和水。 感受植物的生命力，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物，照顧植物的情感?；顒?dòng)過程 :一：創(chuàng)設(shè)情境，引出主題在歡快的歌曲《春天》中，教師帶幼兒跟著音樂表演、翩翩起舞。老師：你們喜歡春天嗎春天是個(gè)很有生機(jī)的季節(jié)，小草綠了，種子發(fā)芽了。二：觀察封面，感受花朵成熟的美麗。 圖上有朵什么樣的花 小種子藏在哪里呢 9 秋風(fēng)一吹，種子們離開了媽媽，他們要飛到哪里去呢它們到那里去做什么呢下面我 們跟著故事中的小種子展開一段風(fēng)中之旅。 讓幼兒自己尋找，辨認(rèn)那粒最小的小種子在哪里。 一粒種子停在高高的冰山上，種子不能生長（原來種子在冬天里和小動(dòng)物一樣在睡覺，因?yàn)樘鞖馓淞耍绻淞?，春天天氣變暖了，下雨了，種子就開始發(fā)芽了。） 一粒種子掉到海里，淹沒了（種子發(fā)芽是需要空氣的，水太多了種子不能呼吸，會(huì)被淹死的。就像小朋友吃飯一樣，吃飽了就可以了，如果吃撐了，肚子就會(huì)很難受）一粒種子飄落到沙漠里，大沙漠又熱又干，種子不能生長。 種子們在飛行的過程中遇到哪些困難小鳥吃掉了一粒種子，老鼠吃掉了一粒種 子，我們的小種沒有被吃掉。 除了這些困難，種子們還可能遇到哪些危險(xiǎn)（。）三：種子們是如何長成植物的（生根、發(fā)芽、長葉、開花）觀看視頻《種子的生長過程》直觀了解種子發(fā)芽過程。小結(jié)：原來種子要發(fā)芽要長大是多么不容易呀，它不但需要水，需要土壤和空氣，更需要我們的關(guān)心和呵護(hù)。四：猜猜剩下的這些種子能順利長大嗎植物在生長過程中又遇到哪些不幸的事孩子的踐踏植物，男孩的采摘花朵。小種子長成的植物開出了巨型花，好看的花！小結(jié)：好聽的故事聽完了，你覺得這是一顆怎樣的小種子呢（勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、幸運(yùn)。）不管它是 什么 10 樣的，但都是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜，愛護(hù)每一個(gè)小生命。五：活動(dòng)延伸，嘗試播種體會(huì)主人翁的責(zé)任感，一起種種子。（音樂《春雨沙沙》）小朋友們都明白了種子怎樣才能發(fā)芽，你們想不想親手種下種子現(xiàn)在是春天，種子也飛到我們中一班了我們把它種在花盆里，希望它平安幸福的長大！讓我們一起期待小種子發(fā)芽長大！師幼一起來到自然角沒人嘗試親手種一粒種子，體驗(yàn)播種的樂趣。在老師幫助下幼兒為自己種下的種子貼上標(biāo)簽，插上記錄表，以方便平常的照料、觀察、記錄。教學(xué)反思：幼兒對種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)很感興趣，本節(jié)課能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大 限度的發(fā)展。在上課的過程中師幼配合的比較好，幼兒在觀察種子發(fā)芽的過程很專注，能每天到教室就到自然角觀察種子發(fā)芽，當(dāng)發(fā)現(xiàn)在黑盒子里、在沒水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的種子不發(fā)芽時(shí)有的幼兒能主動(dòng)問老師。但大多數(shù)小朋友不是很主動(dòng)記錄種子發(fā)芽的過程。 第 6篇、中班科學(xué)教案：種子藏在哪里 幼兒園中班科學(xué)教案：種子藏在哪里 活動(dòng)目標(biāo)： 通過尋找水果種子藏在哪里的活動(dòng)，知道種子都藏在果實(shí)里，了解種子的用途。 幫助種子找到相應(yīng)的果實(shí)，發(fā)現(xiàn)種子的豐富多彩。 主動(dòng)地參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。 11 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒已 經(jīng)認(rèn)識(shí)、品嘗過秋天常見的水果。 幼兒收集各類秋天的水果；西瓜、蘋果、葡萄、石榴等水果的種子；水果剖面圖若干張、種子食品若干種。 活動(dòng)過程： 幼兒介紹自己帶來的水果，引發(fā)幼兒尋找種子的興趣。⑴、教師引導(dǎo)幼兒按水果的名稱、生長的地方、形狀、口味等方面逐一介紹果實(shí)。⑵、教師出示部分果實(shí)的植物圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己帶來的都是植物的果實(shí)。 尋找水果里的種子，了解種子的用途。⑴、教師：你們在吃這些水果的時(shí)候，有沒有發(fā)現(xiàn)果實(shí)里面的小秘密（有籽、有核、有硬硬的東西）⑵、幼兒動(dòng)手操作，自己去發(fā)現(xiàn)果實(shí)里的秘密，邊找邊交 流自己的發(fā)現(xiàn)。（提供各類果實(shí)，部分水果已切開，中間用牙簽連接。）⑶、教師組織幼兒討論：你在果實(shí)中發(fā)現(xiàn)了什么⑷、教師：小朋友發(fā)現(xiàn)的這些都是果實(shí)的種子寶寶。種子寶寶為什么要藏在果實(shí)媽媽的肚子里呢⑸、教師：種子寶寶的本領(lǐng)可大了，如果把它放在泥土里，它會(huì)慢慢地發(fā)芽、長葉、開花，最好會(huì)結(jié)出許多許多的果實(shí)。 游戲：種子找果實(shí)，發(fā)現(xiàn)種子的豐富多彩。⑴、教師：我這有許多的種子寶寶，它們找不到自己的果實(shí)媽媽了，你能幫他們找到嗎看，果實(shí)媽媽都在前面的圖上，它們的肚子里都有幾個(gè)種子 12 寶寶，你要仔細(xì)的看清楚手里的種子寶寶和果實(shí)媽 媽肚子里的種子寶寶一樣哦。⑵、教師引導(dǎo)幼兒對各種種子的顏色、形狀、硬度、光滑度等做進(jìn)一步地觀察與講述。 了解、品嘗常見的種子食品，體會(huì)秋天是豐收的季節(jié)。（教師出示其它的種子）教師：看，老師還帶來一些東西，（瓜子、花生、黃豆、紅豆、開心果、核桃等）它們叫什么呢教師：其實(shí)，這些都是植物種子。種子種子不僅能長成植物，而且還是我們?nèi)梭w的營養(yǎng)寶庫，所以，許
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