【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 前迅猛興起的信息網(wǎng)絡(luò)而言，它就熔鑄了計(jì)算機(jī)、微電子、光電傳輸、衛(wèi)星技術(shù)、自動(dòng)化、半導(dǎo)體、多媒體等多學(xué)科多領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)。尤其是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，越來越需要集科技、文學(xué)、經(jīng)貿(mào)、外語(yǔ)于一身的人才。④經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，既充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)，又亟待協(xié)調(diào)與合作，人們要求創(chuàng)新型人才還應(yīng)當(dāng)是善于協(xié)作的。他們善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，具有兼容并包的胸懷和團(tuán)隊(duì)拼搏的精神，他們善于在傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)、歷史與未來、科學(xué)與人文、理論與經(jīng)驗(yàn)、思想與實(shí)踐、精神與效益、個(gè)人與社會(huì)等等關(guān)系之間不斷地進(jìn)行協(xié)調(diào)，化解矛盾，防止內(nèi)耗，同心協(xié)力應(yīng)對(duì)各種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這樣，才有可能贏得機(jī)遇，竭盡潛力，不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)。1．根據(jù)全文內(nèi)容，在第①段的橫線處補(bǔ)人準(zhǔn)確的文字，使第①段成為全文的中心論點(diǎn)。時(shí)代呼喚的創(chuàng)新型人才。2．下面一句話是從文中抽出的，它的位置應(yīng)當(dāng)在第 段的末尾。早在十多年前，日本就提出“四合一”人才計(jì)劃，要求培養(yǎng)有“科技內(nèi)涵、藝術(shù)氣質(zhì)、經(jīng)貿(mào)才干、外語(yǔ)本領(lǐng)”的人才，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化帶來的人類社會(huì)活動(dòng)全球化的需要。3．這篇文章是 式結(jié)構(gòu)。4．第④段是怎樣進(jìn)行論證的？ 5．漢語(yǔ)中許多成語(yǔ)都表達(dá)了創(chuàng)新的意思，如“革故鼎新”“別具匠心”等，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)表達(dá)創(chuàng)新意思的成語(yǔ)。① ② 活動(dòng)二：每節(jié)一編——修辭手法辨別歌訣 修 辭特征要牢記，辨別辭格容易對(duì)。比喻重在相似點(diǎn)，起碼三組才排比。對(duì)比內(nèi)容可正反，對(duì)偶形式最整齊。反反復(fù)復(fù)同詞句，反意正說明真義。自問自答來設(shè)問，反問不答強(qiáng)語(yǔ)氣。相關(guān)借代不能喻，引用原話須確切。動(dòng)作情感人格化，夸張言過又其實(shí) 活動(dòng)三：學(xué)生課后一積累（摘抄本）我要積累：摘抄 300 字左右的議論文，同位交換讀讀。七上第五單元 第 第 4 4 課時(shí)《宇宙里有些什么 》讀悟案 習(xí)家店中學(xué) 主備人：胡偉審閱：唐明山 教學(xué)目標(biāo)：了解宇宙的有關(guān)知識(shí) 一、自讀課文 15 分鐘（3 遍以上）二、學(xué)生自出試題（20 分鐘）篇章閱讀按中考題型出 5 個(gè)題目（必有一個(gè)選擇題）每個(gè) 10 分 并作出答案。各小組交換做，評(píng)改。三、質(zhì)疑問難：程序 讀+問疑（我代表 組出的題目是，我要考）+讀 各組組長(zhǎng)評(píng)選本組之星。班長(zhǎng)評(píng)選優(yōu)秀小組。四、課堂競(jìng)賽（教師出 5 個(gè)積累運(yùn)用題目），當(dāng)堂訓(xùn)練，評(píng)改給小組積分。1．選出下列詞語(yǔ)中注音正確的一項(xiàng)（）a．茫無(wú)涯（y225。）際 閃爍（sh242。u）炫（xu224。n）目 b．灼（zhu242。）熱 廣漠（m242。）塵埃（āi）c．?dāng)z（sh232。）氏 熔（r243。ng）解 龐（p225。ng）大 d．宇宙（z242。u）紡錘（chu237。）光斑（bān）2．對(duì)“表面溫度至少有三千攝氏度”一句理解正確的是（）a．表面溫度等于或大于三千攝氏度。b．表面溫度等于或小于三千攝氏度。c．表面溫度等于并大于三千攝氏度。3．把“銀河系、地球、宇宙、太陽(yáng)系”按從小到大的順序排列應(yīng)是（）a．地球 太陽(yáng)系 銀河系 宇宙 b．地球 銀河系 宇宙 太陽(yáng)系 c．銀河系 太陽(yáng)系 宇宙 地球 d．地球 銀河系 太陽(yáng)系 宇宙 （）a．由小到大，由表及里。b．由近及遠(yuǎn)，由已知到未知。c．由近及遠(yuǎn)，由表及里。d．由遠(yuǎn)及近，由小到大。5 下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（）①我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。②洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間。③看上去它們好像是冷的，但實(shí)際上每顆恒星都是一個(gè)火熱的太陽(yáng)。④無(wú)數(shù)顆星星在茫無(wú)涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著。⑤它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。a．①③⑤④② b．③①④②⑤ c．④①③②⑤ d．①⑤④②③七上語(yǔ)文第 5 5 課時(shí)《夢(mèng)溪筆談二則》讀悟案 習(xí)家店中學(xué)主備人：尹小燕 審核人：唐明山 《以蟲治蟲》 學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握文言實(shí)詞、文言虛詞的意義和用法，熟練翻譯課文，學(xué)習(xí)“生物防治”、“環(huán)?！狈矫娴闹R(shí)。教學(xué)過程：一、課前活動(dòng) 每節(jié)一背寫 二、課中比拼 第一輪讀悟（一）小組內(nèi)齊讀（通讀全文）、接龍讀（教師范讀）、男女生分讀、畫節(jié)奏讀、有感情讀共五遍。評(píng)選本組朗讀之星。（二）思問議練悟活動(dòng) 一：?jiǎn)栴}一：文學(xué)常識(shí)：本文選自《 》作者是 的 家、家 問題二：給下列生字注音。如土中狗蝎（），其喙（）有鉗。歲以大穰（）傍不肯（）（三）齊讀：；齊讀或男女生接讀或同姓氏齊讀或某幾組齊讀或某縱排齊讀或同一顏色服飾讀）第二輪讀悟（一）齊讀（或男女生接讀或同姓氏齊讀或某幾組齊讀或）（二）思問議練悟活動(dòng)二：：（1）結(jié)合課下注釋，翻譯課文內(nèi)容。選一名發(fā)言人做好記錄。（16 號(hào)中的其中之二要在組內(nèi)給本組成員講自己的答案，請(qǐng)其他同學(xué)糾正），作好記錄，準(zhǔn)備發(fā)言。問題一：重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋 界（）方（）為（）害（）如（）蔽（）悉（）旬日（）皆（）謂（）歲（）曾（）大穰（）土人（）喙（）問題二：難句翻譯：方為秋田之害 則以鉗搏之，悉為兩段 旬日子方皆盡，歲以大穰（三）齊讀（齊讀或男女生接讀或同姓氏齊讀或某幾組齊讀或某縱排齊讀或同一顏色服飾讀）第三輪讀悟：（一）齊讀（短文齊讀；長(zhǎng)文選讀相關(guān)段）（二）思問議練悟活動(dòng)三：思問議練悟：設(shè)計(jì)與文言文內(nèi)容、中心、寫法相關(guān)的題目（16號(hào)中的其中之二要在組內(nèi)給本組成員講自己的答案，請(qǐng)其他同學(xué)糾正），作好記錄，準(zhǔn)備發(fā)言 問題一：本位為我們介紹了自然界的那種現(xiàn)象？問題二：這篇文章講了一個(gè)什么故事？ 問題三：用自己的話說說傍不肯的外貌和消滅子方蟲的方法？ 問題四：“以蟲治蟲”的成功給了我們什么啟示？（三）齊讀（或男女生接讀或同姓氏齊讀或某幾組齊讀或某縱排齊讀或同一顏色服飾讀）。第三輪：集中展示（一）展示活動(dòng)二（個(gè)別讀，齊讀相關(guān)段）展示活動(dòng)三：（個(gè)別讀，齊讀相關(guān)段）（二）質(zhì)疑問難：我能出題：從翻譯詞語(yǔ)、翻譯句子、課文內(nèi)容出題考考其他組同學(xué)。我出的題目是，我要考。（誰(shuí)）各組組長(zhǎng)評(píng)選本組之星。班長(zhǎng)評(píng)選優(yōu)秀小組。三、課后活動(dòng) 活動(dòng)一：課后一賽(讀課文回答問題)區(qū)別下列各句中“之”的不同用法 ①其蟲舊曾有之。（）②土人謂之“傍不肯”。（）2．設(shè)想一下，如果子方蟲沒有遇到“傍不肯”將會(huì)發(fā)生怎樣的情景？ ________________________________________________ 3．“歲以大穰”的原因什么？給我們帶來哪些啟示？ ________________________________________________ 活動(dòng)二：每課一積累 生物防治是根據(jù)食物鏈，利用農(nóng)林害蟲的天敵去消滅害蟲，該方法不會(huì)造成環(huán)境污染。生物防治法的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)于環(huán)境污染很小,：課后一積累（摘抄本）七上五單元第 6 6 課時(shí)《梵天寺木塔》讀悟案 習(xí)家店中學(xué) 主備人：尹小燕審核人：唐明山：學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解我國(guó)在建筑理論和技術(shù)方面的成就；掌握本文簡(jiǎn)介、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?。教學(xué)過程：一、課前活動(dòng) 每節(jié)一背寫，二、課中比拼 第一輪讀 悟：（一）小組內(nèi)齊讀（通讀全文）、接龍讀（教師范讀）、男女生分讀、畫節(jié)奏讀、有感情讀共五遍。評(píng)選本組朗讀之星。（二）思問議練悟活動(dòng)一 ：?jiǎn)栴}一：概括這一段文字三層大意 ①________________________________②________________________________ ③________________________________ 問題二：給加粗的字注音 ①錢氏據(jù)兩浙時(shí)（）②方兩三級(jí)（）③但逐層布板訖（）④