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正文內(nèi)容

師生讀書(shū)活動(dòng)方案職工讀書(shū)活動(dòng)方案(精選八篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:24 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方案。蘇霍姆林斯基教育思想引領(lǐng)我成長(zhǎng)。全校所有在職教師。《給教師的建議》《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》20xx年7月——20xx年9月。:按時(shí)讀完規(guī)定的兩本書(shū),并在書(shū)上做好批注、圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)。2. 撰寫(xiě)讀書(shū)心得,開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng):在精讀反思的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)一篇,嚴(yán)禁抄襲。(11117級(jí)新教師必須交,并上交一張自己讀書(shū)的照片:發(fā)送郵箱:xx)。積極參加中國(guó)陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)的讀書(shū)征文活動(dòng),征文要求:體裁不限,包括讀書(shū)心得、札記、隨筆、評(píng)論、小品文、散文等,可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作引發(fā)的學(xué)校管理、教育教學(xué)感悟,可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作而獲得的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),也可以是閱讀蘇霍姆林斯基著作對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)和推動(dòng),題目自擬。征文不超過(guò)3000字,要求主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng),言之有物。文末注明引文出處。僅限原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲。投稿郵箱:xx 截至?xí)r間:20xx年7月31日。此兩項(xiàng)活動(dòng)可合并一項(xiàng)。:(1)開(kāi)學(xué)后十月份開(kāi)展讀書(shū)展評(píng)活動(dòng),評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng),頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。(2)征文評(píng)選:教師的讀書(shū)心得需交電子稿,開(kāi)學(xué)后放在網(wǎng)絡(luò)中心丁召軍文件夾《20xx暑期讀書(shū)活動(dòng)》,評(píng)選出一等獎(jiǎng),頒發(fā)證書(shū)。,完成讀書(shū)任務(wù)按培訓(xùn)方案登記繼續(xù)教育學(xué)分。師生讀書(shū)活動(dòng)方案 職工讀書(shū)活動(dòng)方案篇四書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以此進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌。20xx年4月9日至5月7日。(適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的,教研組內(nèi)商定)。,班級(jí)開(kāi)展“整本書(shū)閱讀”指導(dǎo)與交流活動(dòng)。,三至六年級(jí)整本書(shū)閱讀比賽,全校“親子誦讀”比賽?!督o教師的建議》(讀書(shū)節(jié)閱讀24——43條建議)。撰寫(xiě)《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》,進(jìn)行評(píng)比?;顒?dòng)分五個(gè)階段,具體安排如下:各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)誦讀篇目,各班利用晨誦時(shí)間,開(kāi)始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書(shū)目(36本),確定本月共讀的2—3本書(shū)。(選定的書(shū)目于4月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。)時(shí)間:4月9日舉行20xx“攜手經(jīng)典浸潤(rùn)和美”讀書(shū)節(jié)主題升旗儀式程序:(1)升國(guó)旗(2)致開(kāi)幕辭(3)四(7)班展演誦讀《書(shū)的旋律》。:4月9日下午班會(huì)時(shí)間,班主任傳達(dá)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求,號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)。4月9日下午是放學(xué)前把班級(jí)讀書(shū)節(jié)方案?jìng)鞯饺松稀#焊鶕?jù)新教育推薦書(shū)目,各班語(yǔ)文老師選定2—3本適合本年級(jí)閱讀的好書(shū),指導(dǎo)孩子在讀書(shū)節(jié)期間閱讀完。:各班在班級(jí)博客中公布學(xué)校讀書(shū)節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書(shū)目、本班本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。:508:00,為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間,語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀,注意配合多媒體,充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣,誦讀的每首詩(shī)詞,要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。,經(jīng)常督促評(píng)價(jià),及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書(shū)閱讀手抄報(bào),并上好“整本書(shū)閱讀交流匯報(bào)課”。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級(jí)博客中?!坝H子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞,也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌,但內(nèi)容必須積極向上,時(shí)間不超過(guò)5分鐘。每班推選一組親子誦讀,參加級(jí)部評(píng)選。每級(jí)部推行2組,參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。:班主任與家長(zhǎng)共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩(shī)詞情況,如實(shí)填寫(xiě)達(dá)標(biāo)率,4月26日學(xué)校組織抽測(cè)。為充分展示各班誦讀風(fēng)采,級(jí)部主任組織本級(jí)組所有班級(jí)展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo),不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計(jì)檢查過(guò)程,力求形式多樣、富有創(chuàng)意,可齊背、可接背、可開(kāi)火車背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì),銜接、過(guò)渡自然,背誦流利、親切,普通話標(biāo)準(zhǔn),服裝整齊,態(tài)度自然。5.“與經(jīng)典攜手和幸福相伴”繪本、午讀本、手抄報(bào)評(píng)比圍繞本屆讀書(shū)節(jié)里各班推薦的閱讀書(shū)目,一二年級(jí)進(jìn)行“讀寫(xiě)繪”展示(a4紙),三至六年級(jí)舉行午讀本、手抄報(bào)評(píng)比,用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí),緊扣閱讀內(nèi)容,反映真情實(shí)
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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