【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校參加活動人數(shù)，總結(jié)活動情況。學(xué)校將組織教師閱讀征文競賽、教師閱讀沙龍活動，鼓勵教師主動參加閱讀活動，帶動廣大學(xué)生的閱讀熱情。（3)主題閱讀階段(5月中旬至6月底）開展 “禮儀青奧” 系列閱讀競賽活動。圍繞“禮儀青奧”主題，開展各種閱讀競賽活動，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造更多便利，營造良好讀書環(huán)境。①“親子誦讀大賽”時間：5月20日；地點(diǎn)：階梯教室；參加對象：一年級，每班選派一到兩個家庭比賽內(nèi)容：包括具有個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作朗誦、成語故事四項內(nèi)容。比賽目的：促進(jìn)親子共讀（負(fù)責(zé)人：杜云珠）②“查字典比賽”時間：5月22日午自習(xí)；地點(diǎn)：階梯教室；參加對象：二、三年級，每班選派5名學(xué)生。比賽內(nèi)容：根據(jù)所給定的“中國夢”相關(guān)知識文檔，結(jié)合閱讀需要進(jìn)行字典查閱比賽。如：字母寫出相應(yīng)字的拼音、所在頁碼（統(tǒng)一字典）、查字典并聯(lián)系上下文選擇正確的義項等。比賽目的：學(xué)會借助工具書掃除攔路虎，養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。（負(fù)責(zé)人：劉蓉）③“美詩文誦讀”比賽時間：5月30日參加對象：全校各班級比賽要求：各班級選擇美詩文，組織不少于16人進(jìn)行美詩文誦讀，從誦讀內(nèi)容、情感表達(dá)、普通話水平、編排與服裝等方面進(jìn)行評價。比賽目的：鍛煉學(xué)生合作表達(dá)閱讀體會，提高誦讀水平。④“讀書知識競賽”時間：5月28日午自習(xí)參賽對象：三到五年級學(xué)生比賽內(nèi)容：各自年段規(guī)定的的10篇課外閱讀篇目中關(guān)于作者、書名、主要人物、主要內(nèi)容等。（負(fù)責(zé)人：程愛萍）比賽目的：促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書籍。⑤“優(yōu)秀讀書筆記本”評比展覽活動時間：6月10日參賽對象：全體學(xué)生比賽內(nèi)容：各班級推薦35本學(xué)生讀書筆記本，從筆記數(shù)量、分類清晰、書寫工整、美化加工等方面評比，選出優(yōu)秀讀書筆記本，進(jìn)行展覽。比賽目的：促進(jìn)學(xué)生邊記筆記邊讀書，養(yǎng)成認(rèn)真做好讀書筆記的習(xí)慣。⑥組織參加中國移動杯南京市中小學(xué)生讀書節(jié)主題征文比賽（詳見具體通知）（4）自主閱讀階段（暑假期間）：鼓勵學(xué)生自主閱讀。放假前，各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學(xué)生，暑假集中閱讀一些經(jīng)典書籍，回校后開展讀書交流活動。（5)交流研討階段(9月上中旬）：交流分享閱讀之樂。以多種形式組織學(xué)生開展“牽手閱讀，在書香中成長”學(xué)生閱讀交流活動。要組織高學(xué)生撰寫閱讀體會并進(jìn)行評比，作為書香少年評比重要依據(jù)。第三階段：總結(jié)表彰（9月下旬）開展讀書節(jié)活動總結(jié)，書面材料上報區(qū)教育局。總結(jié)表彰“書香家庭”“書香班級”“讀書之星”以及各項讀書比賽活動的優(yōu)勝者。通過多種途徑，進(jìn)行讀書活動成果展示。四、活動要求及保障：要勤于思考，善于總結(jié)，及時將活動中一些好的做法、典型事例、創(chuàng)新性工作、所取得的成績等各類圖片新聞發(fā)送到校園網(wǎng)，德育處甄選并向市、區(qū)兩級“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站上報，與他人分享。教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。班主任（語文教師）要做好導(dǎo)讀工作：（1）每個班級要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃。（2）每兩周安排一節(jié)課外閱讀課，并上好閱讀指導(dǎo)課。語文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀積累、閱讀想象、交流評論，使孩子們讀有計劃、讀有方法。（3）在課余時間上做文章。如班主任利用中午空余時間組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。（4）在雙休日和暑假給學(xué)生推薦閱讀一定量的書目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，提出適當(dāng)?shù)拈喿x要求。中高年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、隨筆的檢查指導(dǎo)，選擇優(yōu)秀在班級學(xué)習(xí)園地和學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。學(xué)校圖書室向教師、學(xué)生開放，各班必須去借閱，鼓勵學(xué)生去圖書室借書。我校將把讀書活動作為一項常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效。不斷豐富活動內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤我們校園。讀書活動的策劃方案篇四語文學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底，要引導(dǎo)學(xué)生讀書，在廣泛的閱讀中，發(fā)展學(xué)生智力，提升道德修養(yǎng)。而我們農(nóng)村初中的學(xué)生語文閱讀尤其現(xiàn)狀令人擔(dān)憂：絕大多數(shù)的初中生都不能主動地進(jìn)行課外閱讀，他們用于課外閱讀的時間少得可憐?！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》：“初中生要學(xué)會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著?！闭腔谶@樣的認(rèn)識，我校將以縣語文課外閱讀比賽為契機(jī)，積極開展豐富多彩的讀書活動，全面提升我校學(xué)生的語文素養(yǎng)。通過讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊知識視野，提升語文素養(yǎng)。通過讀書活動，幫助學(xué)生陶冶情操，養(yǎng)成健全人格，提升道德修養(yǎng)。通過師生共讀，努力打造“好讀書、會讀書、讀好書”的書香校園。第一階段：建立組織，制定計劃；（）第二階段：造濃氛圍，宣傳發(fā)動；（）第三階段：實(shí)施發(fā)展，真抓實(shí)干；（）第四階段：總結(jié)反思，形成常態(tài)。（）（一）實(shí)施“創(chuàng)建書香校園”、“建設(shè)書香班級”文化工程課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查：利用班會課、晨會課時間進(jìn)行問卷調(diào)查、展開關(guān)于課外閱讀的大討論、掀起學(xué)生對讀書讀報的廣泛熱情。同時，利用畫廊、“心靈驛站”校園廣播等宣傳發(fā)動，為讀書活動的開展創(chuàng)設(shè)文化氛圍。課外閱讀具體措施：（1）確保課外閱讀時間①各個年級合理安排上好每周一節(jié)的課外閱讀課。②合理利用課間說話時間。課前按不同年級不同的要求，進(jìn)行成語故事、我喜歡的格言、閱讀概要、精彩片斷介紹、讀后感言等說話訓(xùn)練，旨在通過這樣