【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)校參加活動(dòng)人數(shù)，總結(jié)活動(dòng)情況。學(xué)校將組織教師閱讀征文競(jìng)賽、教師閱讀沙龍活動(dòng)，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參加閱讀活動(dòng)，帶動(dòng)廣大學(xué)生的閱讀熱情。（3)主題閱讀階段(5月中旬至6月底）開(kāi)展 “禮儀青奧” 系列閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。圍繞“禮儀青奧”主題，開(kāi)展各種閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造更多便利，營(yíng)造良好讀書(shū)環(huán)境。①“親子誦讀大賽”時(shí)間：5月20日；地點(diǎn)：階梯教室；參加對(duì)象：一年級(jí)，每班選派一到兩個(gè)家庭比賽內(nèi)容：包括具有個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(zhǎng)與孩子合作朗誦、成語(yǔ)故事四項(xiàng)內(nèi)容。比賽目的：促進(jìn)親子共讀（負(fù)責(zé)人：杜云珠）②“查字典比賽”時(shí)間：5月22日午自習(xí)；地點(diǎn)：階梯教室；參加對(duì)象：二、三年級(jí)，每班選派5名學(xué)生。比賽內(nèi)容：根據(jù)所給定的“中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)知識(shí)文檔，結(jié)合閱讀需要進(jìn)行字典查閱比賽。如：字母寫(xiě)出相應(yīng)字的拼音、所在頁(yè)碼（統(tǒng)一字典）、查字典并聯(lián)系上下文選擇正確的義項(xiàng)等。比賽目的：學(xué)會(huì)借助工具書(shū)掃除攔路虎，養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。（負(fù)責(zé)人：劉蓉）③“美詩(shī)文誦讀”比賽時(shí)間：5月30日參加對(duì)象：全校各班級(jí)比賽要求：各班級(jí)選擇美詩(shī)文，組織不少于16人進(jìn)行美詩(shī)文誦讀，從誦讀內(nèi)容、情感表達(dá)、普通話水平、編排與服裝等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。比賽目的：鍛煉學(xué)生合作表達(dá)閱讀體會(huì)，提高誦讀水平。④“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”時(shí)間：5月28日午自習(xí)參賽對(duì)象：三到五年級(jí)學(xué)生比賽內(nèi)容：各自年段規(guī)定的的10篇課外閱讀篇目中關(guān)于作者、書(shū)名、主要人物、主要內(nèi)容等。（負(fù)責(zé)人：程愛(ài)萍）比賽目的：促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書(shū)籍。⑤“優(yōu)秀讀書(shū)筆記本”評(píng)比展覽活動(dòng)時(shí)間：6月10日參賽對(duì)象：全體學(xué)生比賽內(nèi)容：各班級(jí)推薦35本學(xué)生讀書(shū)筆記本，從筆記數(shù)量、分類(lèi)清晰、書(shū)寫(xiě)工整、美化加工等方面評(píng)比，選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記本，進(jìn)行展覽。比賽目的：促進(jìn)學(xué)生邊記筆記邊讀書(shū)，養(yǎng)成認(rèn)真做好讀書(shū)筆記的習(xí)慣。⑥組織參加中國(guó)移動(dòng)杯南京市中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)主題征文比賽（詳見(jiàn)具體通知）（4）自主閱讀階段（暑假期間）：鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀。放假前，各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學(xué)生，暑假集中閱讀一些經(jīng)典書(shū)籍，回校后開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。（5)交流研討階段(9月上中旬）：交流分享閱讀之樂(lè)。以多種形式組織學(xué)生開(kāi)展“牽手閱讀，在書(shū)香中成長(zhǎng)”學(xué)生閱讀交流活動(dòng)。要組織高學(xué)生撰寫(xiě)閱讀體會(huì)并進(jìn)行評(píng)比，作為書(shū)香少年評(píng)比重要依據(jù)。第三階段：總結(jié)表彰（9月下旬）開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)，書(shū)面材料上報(bào)區(qū)教育局?？偨Y(jié)表彰“書(shū)香家庭”“書(shū)香班級(jí)”“讀書(shū)之星”以及各項(xiàng)讀書(shū)比賽活動(dòng)的優(yōu)勝者。通過(guò)多種途徑，進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)成果展示。四、活動(dòng)要求及保障：要勤于思考，善于總結(jié)，及時(shí)將活動(dòng)中一些好的做法、典型事例、創(chuàng)新性工作、所取得的成績(jī)等各類(lèi)圖片新聞發(fā)送到校園網(wǎng)，德育處甄選并向市、區(qū)兩級(jí)“讀書(shū)節(jié)”專(zhuān)題網(wǎng)站上報(bào)，與他人分享。教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。班主任（語(yǔ)文教師）要做好導(dǎo)讀工作：（1）每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)的計(jì)劃。（2）每?jī)芍馨才乓还?jié)課外閱讀課，并上好閱讀指導(dǎo)課。語(yǔ)文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀積累、閱讀想象、交流評(píng)論，使孩子們讀有計(jì)劃、讀有方法。（3）在課余時(shí)間上做文章。如班主任利用中午空余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。（4）在雙休日和暑假給學(xué)生推薦閱讀一定量的書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，提出適當(dāng)?shù)拈喿x要求。中高年級(jí)語(yǔ)文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、隨筆的檢查指導(dǎo)，選擇優(yōu)秀在班級(jí)學(xué)習(xí)園地和學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。學(xué)校圖書(shū)室向教師、學(xué)生開(kāi)放，各班必須去借閱，鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū)。我校將把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長(zhǎng)效。不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書(shū)成為我們一種生活，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們校園。讀書(shū)活動(dòng)的策劃方案篇四語(yǔ)文學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底，要引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，在廣泛的閱讀中，發(fā)展學(xué)生智力，提升道德修養(yǎng)。而我們農(nóng)村初中的學(xué)生語(yǔ)文閱讀尤其現(xiàn)狀令人擔(dān)憂：絕大多數(shù)的初中生都不能主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀，他們用于課外閱讀的時(shí)間少得可憐?！墩Z(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》：“初中生要學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類(lèi)型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著?！闭腔谶@樣的認(rèn)識(shí)，我校將以縣語(yǔ)文課外閱讀比賽為契機(jī)，積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，全面提升我校學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，開(kāi)闊知識(shí)視野，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，幫助學(xué)生陶冶情操，養(yǎng)成健全人格，提升道德修養(yǎng)。通過(guò)師生共讀，努力打造“好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的書(shū)香校園。第一階段：建立組織，制定計(jì)劃；（）第二階段：造濃氛圍，宣傳發(fā)動(dòng)；（）第三階段：實(shí)施發(fā)展，真抓實(shí)干；（）第四階段：總結(jié)反思，形成常態(tài)。（）（一）實(shí)施“創(chuàng)建書(shū)香校園”、“建設(shè)書(shū)香班級(jí)”文化工程課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查：利用班會(huì)課、晨會(huì)課時(shí)間進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、展開(kāi)關(guān)于課外閱讀的大討論、掀起學(xué)生對(duì)讀書(shū)讀報(bào)的廣泛熱情。同時(shí)，利用畫(huà)廊、“心靈驛站”校園廣播等宣傳發(fā)動(dòng)，為讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)文化氛圍。課外閱讀具體措施：（1）確保課外閱讀時(shí)間①各個(gè)年級(jí)合理安排上好每周一節(jié)的課外閱讀課。②合理利用課間說(shuō)話時(shí)間。課前按不同年級(jí)不同的要求，進(jìn)行成語(yǔ)故事、我喜歡的格言、閱讀概要、精彩片斷介紹、讀后感言等說(shuō)話訓(xùn)練，旨在通過(guò)這樣