讀書活動策劃方案樣本五篇(編輯修改稿)
2024-09-06 13:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 閱讀活動的第一責任人，負責組織、督促、檢查本分工會內(nèi)的閱讀活動。要積極扶持培育群眾性閱讀組織的健康發(fā)展，推動閱讀活動群眾化、普及化。 通過開展各類閱讀交流活動，滿足職工群眾對知識的需求，營造崇尚閱讀、團隊學習的良好氛圍。 根據(jù)工作和閱讀情況自行安排召開座談會、報告會、演講會，交流，暢談閱讀體會，增強閱讀活動的感染力、滲透力。 五、具體要求 加強領(lǐng)導，精心組織。各分工會要把閱讀活動作為提高職工素質(zhì)，推進醫(yī)院發(fā)展的 39。一件重要工作來做，在 讀好書、益心智，提素質(zhì)、強本領(lǐng) 上下功夫。要切實加強對 閱讀活動的領(lǐng)導，精心組織，精心謀劃，靈活安排，在轉(zhuǎn)化閱讀成果，推動醫(yī)院文化發(fā)展上求實效。 加大宣傳，營造氛圍。各分工會要加大閱讀活動的宣傳力度，強化職工的閱讀意識，增強參與閱讀活動的自覺性。要充分認識閱讀的重要性，要通過優(yōu)化閱讀環(huán)境，量化閱讀內(nèi)容，營造 人人愛學習，人人爭閱讀 的氛圍。 典型引路，團隊學習。各分工會要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)閱讀活動的先進典型，和推廣他們的閱讀，通過以點帶面，典型示范，現(xiàn)身說法，帶動全體職工閱讀學習，努力打造一支 學習型團隊 。 讀書活動策劃方案篇 4 一、指導思想： “ 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠 ” 。為了推進校園文化建設(shè)的高品味，為了拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習慣和能力，本著吸收中華文明之精華，同時起到發(fā)展學生智力、陶治情操的目的，依據(jù)《語文課程標準》中有關(guān)閱讀方面的目標和市縣關(guān)于推進“ 雙語 ” 閱讀的相關(guān)要求，各年級各班根據(jù)學生不同的年齡特點，系統(tǒng)制定學校課外閱讀活動計劃，促進學生更好地參與閱讀實踐活動，提高閱讀能力與水平。 二、活動目標： 語文課程標準在總目標中指出：要使學生 “ 具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的 積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在 400 萬字以上。 ”分解到小學階段學生的課外閱讀總量應(yīng)不少于 145 萬字，中學七至九年級閱讀總量不少于 260 萬字。其次課標還要求小學階段背誦背誦優(yōu)秀詩文總計 160 篇 (段 )。我們制定這一方案就是要使學生的閱讀、背誦量達到這一要求的底線。 另外通過這一活動的開展，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，讓每一個學生都熱愛讀書，學會讀書并在讀 書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。 三、活動目標： 通過活動的開展，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。 通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。 通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。 通過開展一系列的讀書活動，使學生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。 四、活動規(guī)劃： 各班制定切實可行的讀書計劃。 學校要根據(jù)本方案制訂學班級的課外閱讀計劃、活動方案、管理制度，學校成立由教務(wù)主任負責，少先隊輔導員、班主任、語文
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