員工讀書(shū)會(huì)活動(dòng)(編輯修改稿)
2024-11-09 17:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間：待定主題：閱讀照亮教育 主持人：聶尚花領(lǐng)讀者: 張玉榮何紅花 拍照及資料收集: 地點(diǎn)：活動(dòng)流程： 活動(dòng)流程：書(shū)友自我介紹聶尚花介紹瓜州縣讀書(shū)會(huì)組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)事宜，了解書(shū)會(huì)的目的及價(jià)值.“悅”讀時(shí)間《閱讀照亮教育》（周鳳玲介紹作者謝云，了解本書(shū)的閱讀價(jià)值及推薦理由）共讀《閱讀照亮教育》部分段落，“靜”、“思”、“悟” 說(shuō)感想(書(shū)友先簡(jiǎn)單略讀，每人讀一段并談感受）分享交流：如何在教學(xué)工作中應(yīng)用、實(shí)施？主持人總結(jié)，宣布下期線下活動(dòng)主題和時(shí)間，大家拍照留念?！叭碎g四月”讀書(shū)瓜州縣分會(huì)第一期線下讀書(shū)活動(dòng)公告 “生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！薄?借助這樣詩(shī)意的語(yǔ)言勸告世人要懂得閱讀。作為一個(gè)普通人應(yīng)該熱愛(ài)閱讀，作為教師——知識(shí)的傳播者，更應(yīng)該意識(shí)到閱讀的重要性。第四篇：讀書(shū)會(huì)活動(dòng)記錄讀書(shū)會(huì)活動(dòng)記錄主題：癌痛前言：惡性腫瘤是威脅著人們健康與生命的主要疾病之一，據(jù)2006年的統(tǒng)計(jì)資料顯示癌癥呈上升趨勢(shì)，全球每年新發(fā)病例有1000萬(wàn)以上，我國(guó)每年新發(fā)癌癥例220萬(wàn)，其中伴有中度至重度癌性疼痛者達(dá)60%以上，而目前我國(guó)在腫瘤治療方面還缺乏規(guī)范性，許多癌痛病人也未得到有效治療。因此，抗癌與控制癌痛是十分艱巨的任務(wù)。認(rèn)識(shí)和了解癌痛的原因、分類及治療原則，對(duì)采取正確的治療方法和取得滿意的治療效果具有極其重要的意義。癌痛定義及病因： 傷害性痛：由于腫瘤生長(zhǎng)，造成體內(nèi)組織受損，損傷組織或局部炎性反應(yīng)所釋放的化學(xué)介質(zhì)刺激或使周圍傷害性受體致敏，通過(guò)初級(jí)傳入神經(jīng)到達(dá)中樞神經(jīng)，產(chǎn)生痛感受。傷害性痛可進(jìn)一步分為軀體和內(nèi)臟痛。軀體痛與腫瘤侵犯軀體結(jié)構(gòu)，如骨質(zhì)、肌肉等有關(guān)，內(nèi)臟痛則與腫瘤侵犯或壓迫由自主神經(jīng)支配的空腔或?qū)嵸|(zhì)性臟器有關(guān)，可表現(xiàn)為刺痛、跳痛或脹痛等不同感受。起源于內(nèi)臟的疼痛可因被膜或腸系膜受累而表現(xiàn)得非常尖銳神經(jīng)痛： 神經(jīng)痛是由腫瘤局部或遠(yuǎn)處生長(zhǎng)轉(zhuǎn)移，使中樞或外周神經(jīng)系統(tǒng)受侵犯所致。表現(xiàn)為感覺(jué)異常、運(yùn)動(dòng)區(qū)疼痛和自主神經(jīng)功能紊亂。這些異常有時(shí)非常細(xì)微，容易被忽視。神經(jīng)痛對(duì)阿片類藥物僅有部分反應(yīng)，有時(shí)需輔助其它藥物或其他鎮(zhèn)痛技術(shù)進(jìn)行治療，但也只能取得部分療效，這
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