讀書會(huì)活動(dòng)小組策劃方案(編輯修改稿)
2024-11-09 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本期讀書主題和老師以及在場(chǎng)的同學(xué)。岳婷婷組織好到場(chǎng)同學(xué)，注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。第三階段：由張老師為同學(xué)們講解閱讀，同學(xué)們可自由提問。第四階段：活動(dòng)結(jié)束，書吧負(fù)責(zé)人安排人員打掃好書吧衛(wèi)生。攝影師劉路負(fù)責(zé)照片記錄。編輯張勤負(fù)責(zé)活動(dòng)文字記錄。劉敏收集照片及問題進(jìn)行微信公眾號(hào)推文編寫和宣傳。六：前期宣傳（1）INTO官方微信推文撰寫和發(fā)出，微博轉(zhuǎn)發(fā)發(fā)出。時(shí)間：9月20日（2）張貼“讀書會(huì)活動(dòng)”海報(bào)。鐘佳潔制作張貼。9月20日（3）into團(tuán)隊(duì)所有成員利用宣傳欄、班級(jí)宣傳和個(gè)人朋友圈等開展宣傳活動(dòng)。七：結(jié)束語主持人總結(jié)結(jié)束語。例如：此次讀書會(huì)是提升自己拓展視野的好機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們踴躍參加。第三篇：讀書會(huì)策劃方案讀書會(huì)啟動(dòng)儀式一、成長(zhǎng)寄語品味書香、快樂成長(zhǎng)老師與學(xué)生共同成長(zhǎng)，這是教育永恒的主題，而教師成長(zhǎng)卻是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程，也許在某個(gè)場(chǎng)合或某個(gè)時(shí)期達(dá)到了一種平衡，但平衡是短暫的，可能轉(zhuǎn)瞬即逝，博而薄的“一”字型人才和深而窄的“1”字型人才早已成為過去，既有知識(shí)面又有專業(yè)性、在交叉點(diǎn)上有所突破的“十”字型人才，才是當(dāng)今實(shí)才，所以成長(zhǎng)是無止境的，也是可以把握的，這是對(duì)自己的承諾，我們雖然再努力也成不了劉翔，但我們?nèi)匀荒軌蛳硎鼙寂埽赡苡腥藭?huì)妨礙你成功，卻沒有人能阻止你成長(zhǎng)，換句話說：一輩子你可以不成功、但不能不成長(zhǎng)。仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑；俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù)；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹沃土之上找到真正的位置。歌人生者、人生如歌，跋涉在教育漫長(zhǎng)的道路上，你改變不了環(huán)境，但可以改變自己，你改變不了現(xiàn)實(shí)、但可以改變態(tài)度，你不能預(yù)知明天，但可以把我今天，用我們的激情書寫橫平豎直的真切、營(yíng)造濃墨重彩的激越，唯有讀書才能夠真正做到目標(biāo)達(dá)成，沉浸書香，快樂成長(zhǎng)。選擇讀書、壁立書山變通途，明朝回首、身登泰山小天下。二、入會(huì)條件：“茶亦醉人何必酒、書能香我不須花”能夠把讀書當(dāng)成快樂的追求，有真正成長(zhǎng)向上的欲望，自覺養(yǎng)成“讀書、思考、踐行”的良好習(xí)慣，用敏銳的視覺洞察世間真情，用真摯的情感書寫教育故事，為孩子也為自己。積極主動(dòng)參加讀書交流會(huì)，通過讀書為自己創(chuàng)造溫暖一生的故事，寄托一生的夢(mèng)想
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