【文章內(nèi)容簡介】 勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全?；顒臃此迹?，下學期新生人數(shù)多，在開學初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進行安全教育，達到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。小班安全教育教案不跟陌生人走篇八知道進餐時正確的方法和錯誤的39。行為。能對各種進餐過程中的行為做出是否安全的判斷。幼兒人手一支筆。教學掛圖和幼兒用書。，導入教學。（1）小朋友們，早上在家里吃了些什么?。浚?）你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。（1）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。（2）引導幼兒閱讀圖畫中的行為。（3）引導幼兒閱讀圖畫并判斷正確。小班安全教育教案不跟陌生人走篇九活動目標：。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌骸⑿」沸仫椚舾?，照相機?；顒舆^程：，激發(fā)興趣。兔媽媽：“今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）”，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應當怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?！保皶r糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）?；顒犹嶙h：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動區(qū)活動：“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。小班安全教育教案不跟陌生人走篇十，坐椅子，入廁的注意事項。，將要注意的問題運用到生活中。活動準備。教學掛圖和幼兒用書。1．談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗，導入活動。教師：（1）我們怎樣才能安全地上下樓梯呢？一起來說說。（2）我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的！。（1）引導幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。教師：？二．圖上的小友朋是怎么下樓梯的？三．有人要上樓梯又有人要下樓梯時，他們是怎樣做的？（2）引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。教師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。（1）教師：看，哥哥姐姐們在上課呢。咦，那位小哥哥在干什么？（2）教師：一。小哥哥怎么了？他會說什么？二．你們覺得他這樣做對嗎？為什么？。（1）教師：大家分組排著隊去廁所，上廁所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起來看看吧?。?）教師：一。？告訴我們什么？二．看，小朋友是怎么上廁所的？上完廁所后要干什么？小朋友洗完手后還要做什么呢？（3）引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。教師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題，我們一起來念一念。：組織幼兒入廁，帶領(lǐng)幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。（1）組織幼兒按組入廁，請幼兒按照兒歌里說的上廁所。（2）教師：一起排好隊，上樓參觀哥哥姐姐們的教室?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫?、怎樣上廁所的。家園共育。，盡量放手讓幼兒去做，逐步提高幼兒的生活自理能力。、穿脫相對容易的服裝。小班安全教育教案不跟陌生人走篇十一了解玩具塞入器官的不良后果，指導玩具不能塞進耳朵等身體器官。知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。教會幼兒做個膽大的孩子。男孩木偶。教學掛圖和幼兒用書。談話導入活動。教師：（1）小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎？（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？教師操作木偶表演故事情景。（1）木偶表演：旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）（2）教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？引導幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危險。（2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。拓展幼兒經(jīng)驗。（1）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣??？什么東西比小珠子還??？它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進去，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。家園共育家長應將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進行安全教育。在幼兒極其喜歡的聽故事的氛圍中，對他們進行安全教育，是一件很嚴肅的事情。整個課堂的氣氛很好，當小朋友聽到明明把珠子塞進了耳朵之后，都很擔心，很緊張。我向他們提問，“這個時候要怎么辦呀？明明的`耳朵里有個珠子！”我向她們指著掛圖上的老師，讓她們接著猜一猜老師看到了明明耳朵里的珠子后會怎么做？小朋友們頓時炸開了鍋，有的說要找爸爸媽媽，有的說要找老師，有的說要去醫(yī)院。小班安全教育教案不跟陌生人走篇十二知道外出時要跟緊家人，不亂跑，不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。能對故事中人物的行為發(fā)表自己的看法，并對相應情境做出正確的判斷。加強幼兒的安全意識。增強思維的靈活性。小女孩和陌生阿姨木