小學(xué)生書法比賽活動方案(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一幅。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)（占分20%），選手根據(jù)抽簽序號，現(xiàn)場回答2道書法理論題（4月底公布理論題大綱供選手參考）7．獎項設(shè)置：根據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設(shè)最佳創(chuàng)作獎、最佳臨摹獎、最佳潛力獎等單項獎和“中揚市校園十佳書法能手”榮譽稱號。特此通知。附件：1．“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表2．“校園好書法”參賽選手報名表3．“校園好聲音”獨唱參賽報名匯總表4．“校園好書法”參賽報名匯總表中揚市教育局辦公室附件1：“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表小學(xué)生書法比賽活動方案篇四為檢驗開學(xué)以來寫字課的`效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。參賽對象：一至五年級全體學(xué)生。參賽字體：硬筆楷體。參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間比賽地點：多媒體教室一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名各班語文教師小學(xué)生書法比賽活動方案篇五為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學(xué)生對書寫的39。高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學(xué)生鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。全員參與。、比賽時間：11月12日下午第四節(jié)課。、比賽地點：各班教室。一至三年級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名四至六年級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名組長：卓之禮副組長：鮑中前湯亞飛成員：各班語文教師小學(xué)生書法比賽活動方案篇六為了進一步規(guī)范學(xué)生英語書寫，激發(fā)學(xué)生練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生感受英語書寫美，特舉辦此次小學(xué)生英語書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個展示自我的舞臺，營造互相交流，取長補短的學(xué)習(xí)氛圍。三至九年級全體學(xué)生。a組（小學(xué)三至六年級）：xx月xx日( 2：002:30 )b組（中學(xué)七至九年級）：xx月xx日( 2：002:30 )由各校教務(wù)處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題；按照中心校統(tǒng)一安排的時間，以年級為單位在各年級教室進行競賽。原則上由各班英語科任教師監(jiān)考，具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。各校各年級按照成
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