小學生中秋節(jié)班會方案及流程(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 參與活動的同學自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學只能選一首，用紙寫清楚自己的班級、姓名，所點歌曲的名字，并寫下自己對老師的祝福，想要對老師說的話，(可以是學校里任意的一位或幾位老師，也可以是全體的老師)把紙和cd在9月8放學前交到大隊輔導員處。大隊部根據(jù)上交情況利用9日中午，通過廣播選擇播放歌曲并為同學們讀出對老師的祝福。小學生中秋節(jié)班會方案及流程篇六通過本次活動讓學生充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吟誦古詩詞的意義，同時通過這次活動，使學生真正了解中國傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。9月28日下午五八班全體師生初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。通過開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩詞，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動來讓孩子體會有關(guān)中秋的傳統(tǒng)文化。通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的39。特點。第一階段：前期準備工作一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。二、組織學生排練與中秋有關(guān)的詩詞朗誦和歌唱中秋團圓的歌曲以及學生的才藝表演。第二階段：開展“迎中秋”主題節(jié)日課程內(nèi)容為：主持人宣布節(jié)日課程開始詩詞組上臺進行我為中秋獻詩詞的活動展示歌唱跟中秋有關(guān)的歌曲學生自己通過自己的才藝展示來表達對同學和家人的祝福第三階段：課堂反饋1．班主任翟老師對本次活動做總結(jié)性發(fā)言2．邀請策劃本次活動的活動部長以及相關(guān)策劃學生上臺分享他們對整個過程的感受3．請學生家長代表發(fā)言，談一談對于中秋的認識以及對孩子的期待4．主持人簡單總結(jié)宣讀結(jié)束語第四階段：活動結(jié)束打掃班級衛(wèi)生小學生中秋節(jié)班會方案及流程篇七豐富中小學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，進一步豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；拥募~帶作用，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。全校中小學生略作品內(nèi)容。以中秋節(jié)為主題，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來、節(jié)日傳說、節(jié)日習俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊含的教育意義。要求內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報頭新穎、貼切。作品形式。手抄報和電子報均可(打印成紙質(zhì))。小學低年級學生以繪畫展現(xiàn)為主，小學高年級學生以文字采集為主，中學生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。同時，鼓勵學生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)
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