幼兒園的大班語言教案及反思幼兒園大班語言教案夏天來了(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時(shí)候的人就是照著事物的樣子畫下來形成了象形字。四、觀察象形字演變圖，比較漢字與象形字的不同。出示現(xiàn)代漢字日，問幼兒這是什么字?出示象形字日，告訴幼兒這是漢字日的象形字朋友，讓幼兒比較兩個(gè)字哪里不一樣?小結(jié)：古代象形文字是圓圓的，而現(xiàn)在的漢字變成方方的，我們叫它方正字，象形文字經(jīng)過很多年的演變變成現(xiàn)在的漢字，它更加清楚、簡單，便于人們交流和書寫了。五、游戲找朋友。每個(gè)小朋友手上拿一個(gè)現(xiàn)代漢字，請小朋友找到它的象形字朋友。小朋友都幫漢字找了象形字朋友，我們來一起看看找對了嗎?六、再次觀察象形字圖，結(jié)束活動(dòng)。動(dòng)畫導(dǎo)入：師：小朋友們好，今天認(rèn)識(shí)大家我真高興，我給大家?guī)硪患貏e的禮物，那就是動(dòng)畫片《三十六個(gè)字》。出示圖片象形字：師：噓，閉上眼睛我數(shù)到3小朋友才可以睜開眼睛。3睜開眼睛吧，瞧，誰來到了我們的黑板上。師：你怎么看出是月亮?這是什么?(烏龜)你怎么看出來的?老師小結(jié)：古時(shí)候人們就用這些圖案來表示月亮、太陽……這些圖案就是象形字。幼兒園的大班語言教案及反思 幼兒園大班語言教案夏天來了篇三閱讀圖書，理解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀圖書的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象能力。學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察角色的動(dòng)作和表情，理解狐貍心情的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情，體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。課件一套一、情景導(dǎo)入，設(shè)下懸念。利用多媒體演示，師講述：在這個(gè)封面上你看到了誰？（一只狐貍）狐貍在你印象中是什么樣的呢？請幼兒來說一說。二、師幼共讀，理解故事。（一）了解狐貍找到鴨蛋后的心情狐貍到森林里來干什么呢？你看得出來嗎？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。原來狐貍肚子餓了，就到處找東西吃。他來到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鴨蛋！猜一猜，接下來會(huì)發(fā)生什么事？（請幼兒自由說）（二）幼兒自由交流那么有什么辦法能夠吃到鴨子呢？你能幫狐貍想想辦法嗎？（請幼兒來想一想）我們一起來看，狐貍是怎么做的？（出示下一張圖片）狐貍決定把鴨子孵出來，
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