大班音樂律動的教案(實用11篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、能夠按規(guī)則跟隨樂曲節(jié)拍進行模仿和創(chuàng)編舞蹈動作。感受音樂游戲帶來的快樂?；顒訙蕚洌航叹撸阂魳贰逗２菸琛贰pt活動過程：一、談話導入，引發(fā)興趣。，還有許多好玩的游戲，一起去看看吧！二、學看圖譜，練習舞蹈。，我們來到了鋼琴城。，幼兒練習。提問：（1）這個圖譜是什么意思？你能看懂嗎？（2）誰能用動作來試一試？，幼兒迅速做出相應動作。，學習舞蹈。提問：（1）這些動作，組合起來會怎么樣呢？（2）我們跟著音樂來試一試吧。（3）你發(fā)現(xiàn)這些圖譜會怎樣？是什么意思？。三、觀看視頻，嘗試編舞。！我們繼續(xù)往前走吧?。▉淼郊牵?，集體創(chuàng)編。吉他城里會有什么好玩的？我們一起來看一看。提問：（1）視頻中的老師做了幾個動作，每個動作做了幾次？（2）你們想不想試一試自己編動作來跳一跳？：（1）請小朋友分成3組，創(chuàng)編動作并記錄。（2）記錄好后，小組嘗試舞蹈。，嘗試創(chuàng)編舞蹈。四、完整表演，結束活動。讓我們來看看豎琴城里有些什么吧！？你看懂了嗎？《海草舞》。反思：這是一節(jié)很有趣的音樂課，我利用抖音中的樂曲《海草舞》讓幼兒學習，在活動中幼兒十分感興趣，利用幼兒熟悉的歌曲進行學習舞蹈動作，小朋友們都很愿意小組合作創(chuàng)編新的`動作。在活動中，我突出了重難點，圖譜簡單易懂，幼兒也可以跟著一起創(chuàng)編，整個過程設計的是循序漸進的，用不同的教學手段在引導幼兒感受音樂的節(jié)奏，自己創(chuàng)編動作。在活動中，我也發(fā)現(xiàn)了一些情況，內(nèi)容過多；，創(chuàng)編和看視頻2個環(huán)節(jié)可以互換一下，這樣難易的體現(xiàn)更有層次性。，律動活動沒有很好的挖掘舞蹈動作的元素，整個活動內(nèi)容也多，孩子總體掌握情況不是特別好。大班音樂律動的教案篇七教案都必須要對每個課題或每個課時的各個內(nèi)容經(jīng)過周密考慮，精心設計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。接下來應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家搜索整理了幼兒園大班音樂律動教案：金蛇狂舞，希望對大家有所幫助。傾聽《金蛇狂舞》，感受樂曲aba的結構，并嘗試用舞龍游戲的形式表現(xiàn)樂曲熱烈歡騰的氣氛。在配樂兒歌朗誦的幫助下，學習用兩種不同的樂器進行表演。體驗b段樂曲的對話應答結構和逐步縮短的樂句結構。在樂隊表演時，既要注意與本組同伴的配合，又要注意與其他組同伴的協(xié)調(diào)。觀看舞龍的錄像以及幼兒用書《金蛇狂舞》，豐富幼兒的有關經(jīng)驗。事先學習兒歌：一二三四五六七，七六五四三二一。正月里來鬧新春，龍燈耍得快又急。一二三四五，來跳獅子舞。一二三，來敲鑼。三二一，來打鼓。咚咚咚鏘咚鏘咚鏘，咚鏘咚鏘咚。鏘鏘乙鏘乙咚鏘，乙鏘乙咚鏘。碰鈴和圓舞板(數(shù)量均為幼兒人數(shù)的一半)。音樂磁帶、錄音機。教師引導幼兒完整地欣賞樂曲《金蛇狂舞》，感受樂曲aba的結構。教師引導幼兒回憶兒歌，引出活動內(nèi)容。師：前兩天我們學習了一首有趣的39。兒歌，師怎么念的?教師引導幼兒完整地傾聽樂曲《金蛇狂舞》。教師引導幼兒分析樂曲的結構。教師引導幼兒自主嘗試在樂曲的b段處匹配兒歌。教師引導幼兒在b段處邊念兒歌邊用拍腿的方法感受節(jié)奏。教師引導幼兒分組，并用樂器表現(xiàn)樂曲的b段兩隊競賽的熱鬧場面。教師引導幼兒分成兩隊，并將椅子排成兩路縱隊。師：現(xiàn)在我們要分成紅隊和綠隊進行舞龍比賽，誰愿意當紅隊隊長?誰愿意當綠隊隊長?其他小朋友你支持誰，就搬椅子坐在誰的后面。注意兩隊的人數(shù)要平均。教師引導幼兒學習用一隊說一句的方式念兒歌。師：剛才我們是大家一起念兒歌的，現(xiàn)在分成兩隊了，可以怎么念?教師引導幼兒選擇樂器，并嘗試用樂器表現(xiàn)兒歌節(jié)奏。師：下面，我們帶著樂器跟著音樂參加舞龍比賽吧!教師引導幼兒完整表現(xiàn)樂曲。教師引導幼兒在a段處自由表演舞龍的動作。師：在樂曲的一開始，是兩隊在做舞龍的動作。我們在電視里看到過哪些動作?教師引導幼兒完整地用動作和樂器表現(xiàn)樂曲。師：現(xiàn)在我們把舞龍的游戲連起來，跟著音樂一起玩一玩。大班音樂律動的教案篇八活動目標：1
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