【文章內(nèi)容簡介】 燒烤類除了同學(xué)們說的這些，還有一些我們還不知道，那我們就以“生活中哪些食品不能經(jīng)常食用”確定為我們今天第一個研究的小主題，你們說行嗎?板書：生活中哪些食品不能經(jīng)常食用。在周一早上的升旗儀式上有一名同學(xué)突然暈倒了，猜一猜是什么原因?那么這件事給你什么啟示?早餐很重要，不吃早餐對人的健康有很大的影響。不吃早餐有什么危害你們知道嗎?學(xué)生談危害。害處一：精力不集中，記憶力下降 情緒低落害處二：容易誘發(fā)膽結(jié)石和膽囊炎、容易造成胃炎、胃潰瘍害處三：會讓你更靠近肥胖族、容易衰老你們有沒有不吃早餐的情況?早餐大家都吃什么呢?不同的家庭早餐的情況也是不一樣的，健康營養(yǎng)的早餐又是什么樣的呢?提到早餐你想提出什么樣的研究問題?你們認(rèn)為可以嗎?教師板書：第二個研究活動主題(一)提出問題，確定研究小主題1關(guān)于“飲食與健康”，除了我們剛才已經(jīng)確定的兩個研究主題以外，同學(xué)們還想研究哪些飲食與健康的知識呢?或者你最想提出哪些問題?在小組內(nèi)先研究討論匯報(bào)，然后確定活動主題。根據(jù)學(xué)生的問題，教師進(jìn)行歸納梳理，形成研究的主題呈現(xiàn)在黑板上。 預(yù)設(shè)：提出的問題，形成活動主題哪些食物在一起搭配好?(飲食與健康)飲食對健康有怎樣的影響?青少年的飲食要求是什么?不良的飲食習(xí)慣對健康的影響?哪些食品不能經(jīng)常用吃人的長壽食品有哪些一日三餐怎么樣合理搭配糧食分為哪幾類?(糧食的研究)吃細(xì)糧好，還是吃粗糧好?魚、肉、蛋、奶各有什么營養(yǎng)?(魚、肉、蛋、奶的研究)蔬菜對身體有哪些益處?(蔬菜的研究)一年四季吃什么水果好?(水果的研究)水果只含有哪些維生素?兒童不吃早餐的危害?(早餐知多少)兒童的早餐吃什么最好?(二)自選主題，組成活動小組1活動主題出來了，下面請同學(xué)們自愿組成合作小組，并挑選一個自己最喜歡的題目進(jìn)行研究吧!在教師的組織下形成不同主題的研究小組，每個小組選出組長，并結(jié)合研究的內(nèi)容給小組取一個有創(chuàng)意的名字，要求是符合自己研究的主題。(教師進(jìn)行調(diào)控)發(fā)小組活動方案，小組開始制訂方案活動主題：小組寫方案 教師巡視指導(dǎo)小組方案匯報(bào)交流，師生對方案的對可行性給予必要的補(bǔ)充和指導(dǎo)。同學(xué)們，這節(jié)課，我們對一些飲食知識方面的內(nèi)容有了初步的了解。并確定了下一步我們要研究的小主題，制定好活動的方案，希望各個小組的同學(xué)要密切配合，老師祝同學(xué)們都取得預(yù)想的研究成果。大班主題活動教案 幼兒園主題活動教案篇七制作圖形卡，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)，書寫數(shù)字。養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣?；顒又攸c(diǎn)：幼兒制作圖形卡片?；顒与y點(diǎn)：幼兒按圖形數(shù)量遞增的規(guī)律在每個三角形、半圓形上畫其他三角形或半圓形標(biāo)有數(shù)字的火車車廂卡片。幼兒人手一張分成10小格的紙條幼兒人手一個三角形或半圓形模板。一、開始部分出示標(biāo)有數(shù)字的火車車廂卡片,提問：車廂上面有哪些數(shù)字寶寶？復(fù)習(xí)數(shù)字。師：這些數(shù)字寶寶沒有按照順序排排坐，數(shù)字媽媽想請你們幫幫他們排好隊(duì)，有順序的上火車。你們能幫她嗎？請個別幼兒給火車車廂按1―10的順序排隊(duì)。二、基本部分制作圖形卡片：1．。(1)每人一張分成10小格的紙條。師：現(xiàn)在你們每個人的手上都有一張紙，你們看它是什么形狀的？老師已經(jīng)把它分成了小格子，你數(shù)數(shù)看有幾格？小朋友一起探討。大班主題活動教案 幼兒園主題活動教案篇八了解有關(guān)旅行前的準(zhǔn)備物品，豐富日常生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)整理物品，增強(qiáng)自我服務(wù)能力。能在同伴面前大膽講述，發(fā)表自己的意見。最近這幾天，孩子們都很興奮，因?yàn)橄轮芰覀兙鸵デ镉瘟恕：⒆觽兂擞懻撋虾Ｊ裁吹胤胶猛?，還不時商量著要準(zhǔn)備帶的東西，陽陽說：“昨天晚上，媽媽帶我上超市買了飲料。”凝兒說：“我媽媽還給我買了雙新跑鞋，我秋游去要穿的?！崩桌滓膊迳弦痪洌骸拔疫€要帶上我的玩具坦克車?！薄俺鋈ネ?，不好帶玩具的?！宾┨岢龇磳?。“行的！”“不行！”……對呀！出去玩到底能不能帶玩具呢？出去玩到底該帶什么東西呢？帶著孩子們產(chǎn)生的這些問題，我設(shè)計(jì)了本次活動，引導(dǎo)孩子通過探索、討論、交流、思考等，拓展自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高孩子自主解決生活中實(shí)際問題的能力。人手一個小背包、小零食、暈車藥、塑料袋等等幻燈片觀看幻燈片，提出問題：師：照片上的人要到哪里去？他們的背包里會帶些什么東西？操作、交流旅行前的準(zhǔn)備工作（1）師：下周六旅游去你準(zhǔn)備帶什么？（2）幼兒自主選擇物品（3）分享、交流交流、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)喜歡的旅游景點(diǎn)（1）了解最喜歡、最想去的景點(diǎn)。（2）收集、統(tǒng)計(jì)最熱門的景點(diǎn)。大班主題活動教案 幼兒園主題活動教案篇九――《小手――環(huán)境的小衛(wèi)士》活動目標(biāo)激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的觀察興趣，愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，環(huán)保教案(二)。愿意嘗試多種方法，來改變環(huán)境和事物。感知與環(huán)境的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境活動一：《小手――環(huán)境的小衛(wèi)士》活動目標(biāo)： 愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動，觀察時專心、認(rèn)真。感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護(hù)環(huán)境。活動準(zhǔn)備： 選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境 人手一只塑料袋活動過程： 教師帶領(lǐng)幼兒來到事先選好的場地，運(yùn)用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣?！斑@里美嗎?為什么?”教師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問：那是什么?塑料袋到處扔好嗎?你有什么感覺? 讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什么感覺啊? 我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢?引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋 教師小結(jié)：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美?；顒幽繕?biāo) 學(xué)習(xí)使用剪刀，會用剪刀剪眼睛和嘴巴，教案《環(huán)保教案(二)》。發(fā)展幼兒的動手動腦能力。激發(fā)幼兒積極動手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。活動準(zhǔn)備：`人手一只背心塑料袋、細(xì)繩、即時貼、小剪刀活動過程： 導(dǎo)入活動：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來好嗎?” 組織幼兒討論如何制作風(fēng)箏。(1)提問：“風(fēng)箏是什么樣子的?”“我們要怎樣做這個風(fēng)箏呢?” (2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等 教師提出要求 先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細(xì)繩做風(fēng)箏的線 幼兒制作，教師巡回指導(dǎo) 將做好的風(fēng)箏拿到戶外，四散奔跑著玩。： 嘗試制作環(huán)保標(biāo)志 增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備：人手三張白紙。蠟筆活動過程： 討論：怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢?怎樣提醒每個人都來愛護(hù)環(huán)境呢? 啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標(biāo)志。幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標(biāo)志 讓幼兒將自己做的環(huán)保標(biāo)志貼到自己想貼的地方。香煙的39。危害(小班)一、活動目標(biāo)通過幼兒親自動手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對水的污染，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。二、活動準(zhǔn)備香煙、金魚、魚缸。三、(1)金魚在魚缸中快樂地游動。(2)把香煙泡在水中。(3)把金魚放入泡有香煙的水里。(4)金魚死了。、說一說金魚放入泡有香煙