我應(yīng)該感到自豪才對(duì)是幾年級(jí)課本精選(編輯修改稿)
2025-08-08 01:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、入情入境，角色體驗(yàn)，感悟“自豪”。創(chuàng)設(shè)這樣的情境：一天，小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見(jiàn)了(點(diǎn)擊課件，書(shū)上插圖)，小紅馬對(duì)小駱駝?wù)f了什么嗎?出示填空：你的(腳掌)又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著(兩層睫毛)，背上還有(兩個(gè)肉疙瘩)，多難看呀!(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖，了解小駱駝腳掌、眼睫毛和駝峰不美的外形特點(diǎn)。(2)觀察小紅馬的神態(tài)，抓住“噴著響鼻”看出小紅馬看不起小駱駝。想象：假如你是小駱駝，對(duì)小紅馬的嘲笑，你會(huì)想些什么呢?指導(dǎo)讀，讀出小紅馬“噴著響鼻”瞧不起的態(tài)度，嘲笑的語(yǔ)氣以及小駱駝委屈、自卑的內(nèi)心。聽(tīng)了這些話，小駱駝十分委屈，于是它把這些話告訴了媽媽?zhuān)橊剫寢屖窃趺凑f(shuō)的?指名讀，讀出疼愛(ài)的語(yǔ)氣。過(guò)渡：正因?yàn)樾〖t馬說(shuō)它難看，所以小駱駝?dòng)X得挺委屈的。于是，媽媽決定和小駱駝到沙漠中去旅行一次。了解沙漠以一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題“你看到了怎樣的沙漠”引導(dǎo)閱讀，并劃出有關(guān)描寫(xiě)沙漠的句子。組織交流時(shí)，我將抓住“茫茫、無(wú)邊無(wú)際、松散、鋪天蓋地”指導(dǎo)
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