【文章內(nèi)容簡介】 估體系。要建立師德師風輿論監(jiān)督機制，積極鼓勵學生、家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德狀況進行監(jiān)督和評議，形成社會、家長、學生、學?！八奈灰惑w”的師德師風建設(shè)監(jiān)督體系。要完善師德師風考評制度，將師德師風表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)評聘和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。要建立師德師風“一票否決制”，對師德師風表現(xiàn)不佳的要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，進行嚴肅處理。對有嚴重失德行為，影響惡劣的，取消教師資格。觸犯法律的，嚴肅依法追究法律責任。五、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成強大合力師德師風建設(shè)是各級政府和全社會的共同責任，是人民群眾的熱切期盼。各級政府要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，把師德師風教育活動納入重要議事日程，進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各級教育行政部門要把師德師風建設(shè)作為考核學校工作的重要內(nèi)容，指導(dǎo)各級各類學校分階段做好各個環(huán)節(jié)的工作。紀檢監(jiān)察部門要全過程參與師德師風教育活動，及時查處師德師風建設(shè)中的違法違紀事件。各級宣傳和輿論部門要廣泛宣傳師德師風建設(shè)中的先進典型，展現(xiàn)當代教師的精神風貌。全市要通過扎實開展好師德師風建設(shè)活動，達到學生滿意、家長滿意、社會滿意的效果，使教育真正成為太陽底下最光輝、最神圣的事業(yè)。同志們，教育是面向未來的偉大事業(yè)，師德師風建設(shè)是促進教育科學發(fā)展的重要保障。我們一定要大力推進“教育強市”戰(zhàn)略，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師為人師表，教書育人，敬業(yè)奉獻，把全市教育事業(yè)不斷推向前進，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大的貢獻。篇四：在師德師風專題教育大會上的講話各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：在中國特色社會主義進入了新時代新的歷史方位下，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求日益增長，對教師隊伍能力、水平和師德師風提出了新的更高的要求和期望。社會需要一支把教書育人和自我修養(yǎng)相結(jié)合、以德立身立學、以德從教施教、政治素質(zhì)過硬、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍。加強師德師風建設(shè)，是時代呼喚，人心所向，眾望所歸。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。師德包括教師道德認識、教師道德情感、教師道德意志、教師道德信念、教師道德行為、教師道德習慣。師風就是教師的工作作風，是教師行業(yè)的風氣風尚。優(yōu)良的師風就是個體教師敬業(yè)樂教、鉆研業(yè)務(wù)，教師之間相互學習、相互尊重，師生之間人格平等、相互愛護。一、加強師德師風建設(shè)的必要性(一)加強師德師風建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的重要舉措。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師，首要在立德。黨的__大以來，黨和國家高度重視師德師風建設(shè)，強調(diào)評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準是師德師風，先后對廣大教師提出“四有”、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”、“六要”的標準和期望。(二)加強師德師風建設(shè)是關(guān)注社會熱點、回應(yīng)社會關(guān)切、維護人民利益的有力體現(xiàn)。2021年2月17日，云南省麗江市華坪縣中心學校校長張桂梅榮獲“感動中國2020年度人物”，“崖畔的桂，雪中的梅”是傳播知識、傳播真理、塑造靈魂、師德高尚的教師的代表。但不可否認今天師德師風問題仍不同程度存在，極少數(shù)教師理想信念模糊，育人意識淡薄，放松自我要求，甚至道德低下、違法犯罪，有償家教、以教謀私、體罰學生時有發(fā)生，影響學生健康成長，損害教師隊伍形象，造成不良、惡劣的社會影響。這些現(xiàn)象與黨中央的要求和人民群眾的期待之間還存在很大差距。(三)加強師德師風建設(shè)是推動學校教育教學持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵。學校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。師德師風決定著一個學校的教風、校風、精神風貌、人文品格和社會形象，是學校辦學實力、辦學水平、辦學質(zhì)量的重要標志和核心競爭力。辦人民滿意的教育、做學生熱愛的老師，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，其關(guān)鍵和主體就是加強師德師風建設(shè)。二、加強師德師風建設(shè)的要求2008年，教育部修訂了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提出了愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的六項要求。2018年，又制定了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，十項準則是：堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關(guān)心愛護學生、加強安全防范、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范從教行為。2019年11月，教育部、中央組織部、中央宣傳部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部、文化和旅游部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》的通知，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設(shè)全過程。2020年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》，繼續(xù)堅持把師德師風作為第一標準，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評聘、評優(yōu)獎勵首要要求，強化教師思想政治素質(zhì)考察，推動師德師風建設(shè)常態(tài)化、長效化。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志，讓我們不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，全力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師，努力成為學生的“錘煉品格的引路人，學習知識的引路人，創(chuàng)新思維的引路人，奉獻祖國的引路人”，不懈堅持“教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，學術(shù)自由和學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一”，全面落實“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的要求。希望大家不斷提高自己的人文素養(yǎng)、專業(yè)能力和師德師風水平，傳道筑夢、為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生，在學生成長中收獲自己的職業(yè)幸福和快樂。相信在各位同志以身作則、率先垂范的引領(lǐng)下，我校業(yè)務(wù)精湛、德藝雙馨的教師隊伍一定會越來越壯大，我校師德師風、教風校風一定會越來越優(yōu)良，我校的教育教學事業(yè)一定會再結(jié)碩果、再譜新篇!篇五：在師德師風專題教育大會上的講話同志們：剛才，熊__同志傳達學習了有關(guān)文件，劉__同志通報了全縣教育系統(tǒng)近年來的有關(guān)典型案例并作了紀律要求，熊__、楊__、石__、彭__四位同志，按照嚴管所轄的原則，認真履行黨風廉政建設(shè)“一崗雙責”的職責，對所轄處室特別是重要崗位、重點工作、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、風險隱患提了要求，就我校如何抓好黨風廉政建設(shè)尤其是師德師風工作，縣教育科技局正科級督學李靖同志還要作指導(dǎo)，下面，我提五點要求：一、要始終堅持講政治，確保思想根基不動搖黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。黨的__屆__全會對深入推進全面從嚴治黨提出明確要求，強調(diào)要健全全面從嚴治黨體系，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，扎實推進黨的各方面建設(shè)，推動新時代黨的建設(shè)新的偉大工程向縱深發(fā)展。始終堅持講政治，一是要深入貫徹學習____思想和黨的__大精神，進一步加深對____一系列重要思想精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵的把握和理解，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到衷心擁護“兩個確立”，忠誠踐行“兩個維護”。二是要始終堅持黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)，按照黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制的要求，常態(tài)化抓好學校黨風廉政建設(shè)工作，進一步提高素質(zhì)、改進作風、轉(zhuǎn)變服務(wù)、強化責任、狠抓落實，推動教育教學的高質(zhì)量發(fā)展。二、要始終做到有擔當，確保工作任務(wù)不打折擔當作為，是一名公職人員的基本素養(yǎng)，是干事創(chuàng)業(yè)的根本所在。____在中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上強調(diào)，干事?lián)拢歉刹康穆氊熕?，也是價值所在。全體教師要理解擔當作為的深刻內(nèi)涵，在本職崗位上勇于擔當負責，積極主動作為，埋頭苦干實干，做到知行合一。作為教育部門，要做到有擔當，就是要把擔當作為一種能力、一種品格、一種境界、一種身份，在能擔當、敢擔當、善擔當中展示好自己。結(jié)合學校當前的實際，一是要做好“申示復(fù)評”，要拿出攻堅克難的勇氣，下足繡花功夫，高質(zhì)量完成自己所承擔的職責和任務(wù)，高水平向省、市評估組展示我校的工作成效。二是要抓好教育教學，要拿出勇爭一流的底氣，堅持走就要走在前列，干就要干到極致，做就要做到最好，維護好、實踐好__一中作為省級示范性高中的這個牌子。三、要始終如一守底線，確保作風形象不變色從嚴治黨永遠在路上，作風建設(shè)也永遠在路上。加強師德師風建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵，必須把師德師風建設(shè)永遠抓在手上。形象就是影響力，形象就是軟實力。就一中而言，全校教職工作風形象總體是好的，大家緊緊圍繞落實黨的教育方針，把教書育人作為實現(xiàn)人生價值的舞臺，嚴格遵守教師職業(yè)準則和有關(guān)紀律規(guī)定，保持了良好的作風形象。但結(jié)合從嚴治黨的新要求，結(jié)合新時代對教師的新要求，對照近年來全縣教育系統(tǒng)出現(xiàn)的典型案例，我們教師要像愛護自己的眼睛一樣愛護自己的形象，珍惜教師榮譽，提升教師涵養(yǎng)，厚植教師底色，還需做到“四個進一步”：一是廉潔從教的意識還需進一步增強。二是師德師風的神經(jīng)還需進一步繃緊。三是立德樹人的理念還需進一步強化。唯有如此，才能守好底線，確保作風形象不變色。四、要始終用心護團結(jié)，確保同心同德不拆臺我在去年3月16日到一中時說過，到一中來與同志們工作，一定做到“四個決不”：決不立場子，決不拉圈子，決不粘票子，決不擺架子。在去年8月29日的一中班子調(diào)整分工會上，我曾要求所有班子成員要把團結(jié)作為一中的第一品質(zhì)。在去年9月2日的全校全面從嚴治黨推進會上，我曾要求全校所有同志要全面建立一個和諧的校園關(guān)系?？偠灾?，就是要鞏固好和發(fā)展好一中這個團結(jié)和諧的校園局面。結(jié)合學校實際，一是要正確處理好同志之間的關(guān)系，同志們在一起工作是一種緣分，但因各種原因，難免發(fā)生各種分歧和矛盾，大家一定要以校為家，堅持能在校內(nèi)解決的決不能通過信訪和投訴去解決。二是要妥善處理好工作之間的關(guān)系，涉及學校的各塊工作，只是小的分工，還需大的合作，不能因為某項工作的分工不精準而推諉扯皮。三是要理性包容領(lǐng)導(dǎo)和同志之間的關(guān)系，不管哪個領(lǐng)導(dǎo)安排或督促，都是為了工作，不管哪個領(lǐng)導(dǎo)表揚和批評，也是為了工作，都是一種工作方式，需要同志們體諒包容、換位思考。五、要始終管好手腿嘴，確保個人情趣不低俗師德是教師的靈魂，在每個公共場合，教師的一言一行容易備受公眾的關(guān)注，稍有不慎，就會引起炒作。在工作中，要特別講操守，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，見微知著、防微杜漸，修身慎行、懷德自重，去庸俗、遠低俗、不媚俗，在公和私、義和利、是和非、正和邪、苦和樂的選擇中明取舍、知進退。結(jié)合學校的實際，希望各位教師嚴格管好手腿嘴，確保自己的情趣不低俗。一是管住手，就是要堅決自我控制在公共場合參與打麻將、玩撲克等各種賭博活動，嚴禁酒后、醉后駕駛機動車輛，嚴禁發(fā)不該發(fā)的信息，嚴禁拿不該拿的東西。二是管住腿，就是要自覺做到不該去的各種娛樂場所、洗浴中心、休閑會所不去，外出學習培訓或外出考察調(diào)研時，自覺做到不該繞道去的風景區(qū)堅決不去。三是管住嘴，就是要堅決做到不該說的不說，不該講的不講，不該參與的謝師宴、升學宴不參與，時刻保持言行雅正的良好形象。同時，要嚴格履行好意識形態(tài)的有關(guān)責任，對身邊出現(xiàn)負面言論時理直氣壯的做好抵制和引導(dǎo)。篇六：在師德師風專題教育大會上的講話師德師風建設(shè)年活動開展已經(jīng)有一段時間了，但總的感覺認為不盡如人意，只是在程序化公式化，沒有實實在在深入進去，猶如算盤珠子撥來撥去，真正的效果不大，或許老師現(xiàn)在的工作太多，又是“雙減”，又是五項管理，防溺水工作，接著的底線工作，扶貧監(jiān)測、新冠疫苗接種、疫情防控……搞得疲于奔命。但我們要學會十個手指彈鋼琴，工作的根本還是師德師風問題，只有把握了這個根本，其它一切工作都會迎刃而解。因此，今天我們開個推進會，希望大家不要疲倦消極，不要應(yīng)付敷衍，更不要抵觸，而要積極面對，認真對待。下面我講幾點意見，給大家加點油，打打氣，進一步推動師德工作向前。我認為在當前和今后一個時期，把落實教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》《教育部中小學教師違反職責道德行為處理辦法》《__教通(20__)__號》《__教工委發(fā)(20__)__號》以及省市校師德師風建設(shè)年實施和推進方案作為師德師風建設(shè)首要任務(wù)抓緊抓好。為了確保取得實效，必須立足以下“四個五”，才能持續(xù)推進師德師風建設(shè)年走向深入。(一)堅持“五個要點”方向要正確堅定，要加強黨支部和黨員隊伍建設(shè)以及理想信念教育，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會主義核心價值觀。制度要細化管用，要從實際出發(fā)把準則的要求轉(zhuǎn)化為具體的任務(wù)舉措，把準則的各項要求融入到教師管理的各環(huán)節(jié)。防線要關(guān)口前移，要樹立抓早抓小的意識，嚴格教師錄用中的品德考察，對照“十項準則”開展師德問題預(yù)警監(jiān)測和篩查。查處要嚴字當頭，對師德失范行為，必須以零容忍的態(tài)度，依法依規(guī)嚴肅懲處。風尚要厚植弘揚，要大力樹立和宣傳優(yōu)秀教師先進典型，形成積極爭先創(chuàng)優(yōu)的學校環(huán)境，使優(yōu)秀教師留得住，且輻射正能量。(二)踐行“五個關(guān)鍵”忠誠：學校不一定留得住特別有能力的員工，學校最需要忠心耿耿的