【正文】 就會(huì)遭到偏激的批評(píng)。自己的一言一行都會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展和成長，自己的不當(dāng)言行會(huì)被無限放大，從而影響職業(yè)的發(fā)展和教師的形象。20__年是是建黨百年，是兩個(gè)百年交匯的極其不平凡的一年，我們要不忘初心、牢記使命，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、精準(zhǔn)施策，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。我們要嚴(yán)守師德規(guī)范，尊重學(xué)生。作為教師，我們要潛心研究人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，研究教育本身的規(guī)律，研究因材施教的規(guī)律，培養(yǎng)讓學(xué)生一生受益的習(xí)慣與素養(yǎng)。重創(chuàng)新。圍繞“做一個(gè)有本領(lǐng)的教師，做一個(gè)有責(zé)任心的教師，做一個(gè)有道德的教師”這一活動(dòng)主題，以“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格恪守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍。在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)老師，他的個(gè)人表現(xiàn)，在社會(huì)上看來，不是僅指他本人，往往連帶著的是某某學(xué)校的老師，反映是一個(gè)學(xué)校整體的精神面貌，一個(gè)學(xué)校的整體形象。一。為什么把教師的師德修養(yǎng)提升到了一個(gè)法律規(guī)定的高度?我想這既是國家對(duì)我們青少年合法權(quán)益的保護(hù)，也是國家對(duì)教師職業(yè)提出了更高的要求。經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，社會(huì)的長足進(jìn)步，靠的是教育。師生和諧，寓教于樂，這是教育的一個(gè)至高境界。時(shí)至高度開放的現(xiàn)代化社會(huì)，面對(duì)探究合作的新課改現(xiàn)實(shí)，我們更坐到一起，又不得不重視師生和諧關(guān)系的建立。隨著社會(huì)的發(fā)展，分工越來越細(xì)，合作顯得更加重要，就我校而言，教師與同事的合作，首先是以班主任為核心的一個(gè)班級(jí)的學(xué)科教師之間的合作。其次，還有備課組內(nèi)教師的合作。第三是班級(jí)與班級(jí)之間的合作。我們需要的是整體好。現(xiàn)在，我們的老師與家長接觸，有時(shí)候打個(gè)電話溝通一下，有時(shí)把家長請(qǐng)到辦公室來談一下，很少有老師能到學(xué)生家里進(jìn)行家訪，現(xiàn)在家長的校訪遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于老師的家訪，我要提醒我們的班主任，任何一種手段都不能代替家訪，所以，有條件的話，還是請(qǐng)我們的老師多多去上門家訪。在社會(huì)上，我們既是一個(gè)普遍的社會(huì)成員，又是一個(gè)擔(dān)當(dāng)育人重任的教育工作者。這種身份的雙重性，決定了我們必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，規(guī)范而出色地做好本職工作，以得到家長和社會(huì)的認(rèn)可與支持。作為教師，既要為實(shí)現(xiàn)教育理想而努力，更要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)自娛自樂。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，是教師職業(yè)的重要性、特殊性所決定的。這就是教師工作的重要性。在面臨這個(gè)情況的時(shí)候，唯一的辦法也只能是按照老師的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。(一)發(fā)展意識(shí)。其次，發(fā)展的意識(shí)要求我們老師要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。特別是90后的學(xué)生，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們的自主意識(shí)比較強(qiáng)，總認(rèn)為自己的接受能力強(qiáng)，知識(shí)面比較廣，很渴望與家長、老師形成一個(gè)平等的朋友式的關(guān)系，這就需要我們做老師的要摒棄高高在上的家長式的威嚴(yán)。但在工作過程中我們還是要注意保護(hù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，不能過多占用他們自主安排的時(shí)間空間。這一點(diǎn)很重要。因此評(píng)價(jià)學(xué)生，不能憑自己的主觀好惡，不管他是優(yōu)秀的還是落后的，也不論他是男的還是女的，一律就事論事，愛得公正，批得客觀，一視同仁。道理很簡單，猶如病者，更需照顧。(五)創(chuàng)新意識(shí)。最近幾年，學(xué)校非常重視師德師風(fēng)建設(shè)，從整體上看，我們的教師隊(duì)伍師德師風(fēng)面貌是好的，社會(huì)給我們的評(píng)價(jià)也是一年好于一年。還有些老師上完第一節(jié)晚自習(xí)后不回家，在辦公室批改作業(yè)。更多的教師則在平凡的崗位上，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯。所以我們從本學(xué)期開始，一學(xué)期結(jié)束后，各部門的主任要在教職工會(huì)上述職。(四)個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏愛心，體罰和變相體罰學(xué)生，其主要表現(xiàn)為不愿做耐心細(xì)致的工作，教育方式簡單粗暴。教師教育學(xué)生不在乎你怎么去說，最重要的是在乎你怎么去做。第二，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，力爭取得實(shí)效?！坝行摹本褪俏覀兝蠋熞臒o旁騖，心里始終裝著工作，“用心”就是要求我們老師要專心致志，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作，“盡心”就是要求我們老師要盡職盡責(zé)，把智慧和才干全部投入到工作中去，始終充滿激情，真正做到時(shí)時(shí)在狀態(tài)，人人有激情。教師要充分地了解并理解學(xué)生需要，熟悉學(xué)生的稟賦，做到因材施教，按需施教，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求。以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)能力。做到既樂于學(xué)習(xí)，又善于學(xué)習(xí)，更能夠?qū)W以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長。堅(jiān)決反對(duì)租房辦班，校外兼課，要杜絕一切有悖于教師職業(yè)規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有違于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教師良好形象的各種問題。團(tuán)結(jié)就是力量。老師們、同志們，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，需要持續(xù)深入地抓好抓緊抓實(shí)。教師是立校之本，師德是教育之魂。學(xué)校的發(fā)展壯大，離不開你們的辛勤耕耘。逆水行舟，不進(jìn)則退，你們作為學(xué)校的中流砥柱，唯有更加勇敢地?fù)?dān)當(dāng)，更加勤奮地工作，才能為學(xué)校贏得更好更快的發(fā)展。借此機(jī)會(huì)，我想給大家提三點(diǎn)希望，與大家共勉：一、作為教師一定要有一顆愛心。廣大教師要用內(nèi)心深處對(duì)學(xué)生的愛，去詮釋教師這一偉大而光榮的職業(yè)，用太陽般的光輝和慈父慈母般的關(guān)懷，溫暖每個(gè)學(xué)生的心靈，關(guān)愛每一名學(xué)生的成長，最大程度地給予學(xué)生人文關(guān)懷。既然選擇了這份職業(yè)，就要守候那份平淡，只有經(jīng)得起平淡的流年，才能收獲滿心的幸福!所以，我們的老師要立足教書育人一線，將知識(shí)的力量轉(zhuǎn)化為人格的力量，以滿腔愛心開啟學(xué)生心智，陶冶學(xué)生情操，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造，努力把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)所需要的人才。教師是學(xué)生成長成才的引路人，要用高尚師德給予學(xué)生最生動(dòng)、最深遠(yuǎn)的示范教育。要切實(shí)增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和正義感，修身正己，自我約束，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人的全過程，做社會(huì)道德和良好風(fēng)氣的堅(jiān)守者、維護(hù)者和弘揚(yáng)者。學(xué)習(xí)是必要的，也是必須的。選擇了教師這份職業(yè)就要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，即要在專業(yè)知識(shí)上打牢功底，又要在博學(xué)上面下大功夫，以自己的全面提高教育學(xué)生全面發(fā)展。今天受到表彰的各位老師，就是師德的榜樣、弘揚(yáng)“師者”精神的楷模、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。作為青年教師，則更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極主動(dòng)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，向前輩教師虛心請(qǐng)教，多充實(shí)自己的職業(yè)素養(yǎng)，力爭成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。在此我想告訴我們的年輕老師，不是環(huán)境適應(yīng)你，而是你要去適應(yīng)環(huán)境，不是工作適應(yīng)你，而是你要去適應(yīng)工作。既然選擇了教育，其實(shí)就是選擇了奉獻(xiàn)。全體教師要堅(jiān)守住人類靈魂工程師的職業(yè)操守，自覺恪守“學(xué)為人師、行為世范”的為師之道，不僅要注重教書，更要注重育人?！皩W(xué)高為師、德高為范”，師德是教師的生命，是教師的立業(yè)之本。只要今天比昨天好，哪怕是一點(diǎn)，都是進(jìn)步?！??！苯處煵粌H要做學(xué)問之師，更要做品行之師、思想之師。你們用自己的青春年華和無私奉獻(xiàn)，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展。教師的師德修養(yǎng)如何，直接影響著學(xué)生的素質(zhì)、影響著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興旺。誠能如此，相信我們的學(xué)校一定會(huì)得到更好更快的發(fā)展。把自己主要的精力放在我們工作中，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。以改善人際關(guān)系為重點(diǎn)，優(yōu)化我們的人文環(huán)境。以規(guī)范從教行為為重點(diǎn)，改善行業(yè)作風(fēng)。因?yàn)榻處熓桥囵B(yǎng)學(xué)生和傳播知識(shí)的人，教師更有必要成為終身學(xué)習(xí)的人。要避免對(duì)學(xué)生實(shí)行辱罵、諷刺、歧視、體罰和變相體罰以及其他有侮人格尊嚴(yán)的行為。以熱愛學(xué)生為重點(diǎn)，提升育人水平。以進(jìn)行職業(yè)理想教育為重點(diǎn)，工作熱情要增強(qiáng)。要學(xué)生誠實(shí)，你自己就必須誠實(shí)。其表現(xiàn)為有償家教、租房辦班，校外兼課，向?qū)W生推銷教輔資料。(二)個(gè)別教師工作勁頭不足，事業(yè)心責(zé)任心上進(jìn)心不強(qiáng)，渾渾噩噩過日子，馬馬虎虎做庸師，不思進(jìn)取。但我們?cè)诳偨Y(jié)成績的同時(shí)，也應(yīng)該清醒地看到我們還存在著一些問題。我們有些老師雖然不是班主任，但主動(dòng)協(xié)助班主任的工作，經(jīng)常做學(xué)生思想工作。像胡美玲老師這個(gè)學(xué)期本來完全可以休產(chǎn)假的，但是主動(dòng)提出帶了高三一個(gè)班的語文。五。只有這樣，才能感化他們，讓他們敞開心扉，自覺自愿地受教育，改正缺點(diǎn)，走向優(yōu)秀。包容有缺點(diǎn)的人，包容有不同觀點(diǎn)的人?；具@種心理，我們往往不自覺地對(duì)某些學(xué)生產(chǎn)生偏愛，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)有失公允。(三)公正意識(shí)。要相信學(xué)生，要相信每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界是向上向善向美的，相信每個(gè)學(xué)生有自主發(fā)展的潛能。(二)平等意識(shí)。用發(fā)展的觀點(diǎn)看待事物，這是我在會(huì)上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的問題。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是我們新課程改革的需要。教師憑借自身的知識(shí)和智慧去影響學(xué)生，憑借自身的人格教育學(xué)生，教師的形象的特殊之處就在于千百年來，他通過一代又一代教師的努力，老師的形象在人們的心目中就(已經(jīng))是一個(gè)真善美的化身。教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。只有每一個(gè)教師都是身心和諧的個(gè)體，才能以完善的人格、高尚的情操主動(dòng)參與教育競爭，參與和諧社會(huì)的建設(shè)，才能真正實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)教、依法施教，才能真正實(shí)現(xiàn)教書育人，為人師表。在日常生活中，我們經(jīng)常聽到有些老師感嘆現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教，生源一屆不如一屆，有的老師叫嚷工作量重，還有的老師對(duì)社會(huì)、對(duì)他人抱怨太多。這一點(diǎn)，我們無法選擇。我們不僅面臨著教育教學(xué)的很大壓力，同時(shí)還兼有因家長和社會(huì)的期望不斷提高而產(chǎn)生的壓力。其三，是教師與家長的和諧。不能只是理科好，文科不好也不行。實(shí)際上，一個(gè)星期就半天時(shí)間，可以就這一周的教學(xué)進(jìn)度、重難點(diǎn)問題的處理，包括一些課型怎么上，練習(xí)怎么統(tǒng)一，考試怎么去處理。一個(gè)班級(jí)，如果語文或數(shù)學(xué)或外語相互之間不合作，給我們班主任帶來的是整個(gè)學(xué)科教師隊(duì)伍不協(xié)調(diào)的情況，如果各自都站在自己本位的立場(chǎng)上搞你的教學(xué)，是行不通的。其二，是教師與同事的和諧?？鬃拥茏尤У靡忾T生七十二，他周游列國千辛萬苦、屢遭挫折，總有那么多的追隨者，這是為什么?他隨地而坐，隨事而發(fā)，總有那么多學(xué)生積極響應(yīng)著和他探討人生理想、國家前途，這又是為什么?當(dāng)然是和諧。其一，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的和諧。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是社會(huì)發(fā)展的基本要求?！吨腥A人民共和國教師法》在第八章第三十七條有個(gè)規(guī)定：教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的，或品德不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘，而情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。同時(shí)，也是教師個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的一個(gè)必修之課。第一，要從戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性。同志們，師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，不是一勞永逸終身不變的，它需要時(shí)時(shí)警醒，刻刻上心，天天在意，日日不忘，只有如此，我們才能永葆教育的青春，不負(fù)韶華，做新時(shí)代教育的引領(lǐng)者，為祖國的強(qiáng)大做出教育人最大的貢獻(xiàn)。聚重點(diǎn)。遠(yuǎn)離失范，守牢底線。守底線。教師要認(rèn)識(shí)到，行為往往不完全是我們的意愿，我們都渴望成為善良的人，卻并非總能按自己的期待那樣去行為，有了修德意識(shí)才能時(shí)刻保持一種道德的警覺，避免非道德行為的發(fā)生。這都要求我們具有未來意識(shí)，適應(yīng)未來才能塑造未來。教師的學(xué)習(xí)除了在校本研修、課題研究中學(xué)習(xí)，還要把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，堅(jiān)持不懈地在學(xué)習(xí)、反思、超越中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。學(xué)習(xí)意識(shí)：教師的基本任務(wù)是解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，這就要求教師對(duì)什么是學(xué)習(xí)有著深刻的理解，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題保持高度敏感。育人意識(shí)：要求教師意識(shí)到教育是人的教育，要心中有人，把教學(xué)行為的重心轉(zhuǎn)向人的發(fā)展，不能只見學(xué)科不見人，只求知識(shí)不育人。挑戰(zhàn)自我，未雨綢繆)。記住，一定要前進(jìn)，停就意味著放棄，意味著出局(以空杯心態(tài)去學(xué)習(xí)、去汲取。錯(cuò)就是錯(cuò)，絕對(duì)不要找借口。高標(biāo)準(zhǔn)要求是要求一步需做到三步)。模糊上下班概念，完成工作再談休息。學(xué)歷、文憑已不再是學(xué)?？剂拷處煹氖滓獥l件。盡心盡力不后悔。防線要關(guān)口前移，要樹立抓早抓小的意識(shí)，嚴(yán)格教師錄用中的品德考察，對(duì)照“十項(xiàng)準(zhǔn)則”開展師德問題預(yù)警監(jiān)測(cè)和篩查。我認(rèn)為在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，把落實(shí)教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《教育部中小學(xué)教師違反職責(zé)道德行為處理辦法》《__教通(20__)__號(hào)》《__教工委發(fā)(20__)__號(hào)》以及省市校師德師風(fēng)建設(shè)年實(shí)施和推進(jìn)方案作為師德師風(fēng)建設(shè)首要任務(wù)抓緊抓好。篇六：在師德師風(fēng)專題教育大會(huì)上的講話師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開展已經(jīng)有一段時(shí)間了，但總的感覺認(rèn)為不盡如人意，只是在程序化公式化，沒有實(shí)實(shí)在在深入進(jìn)去，猶如算盤珠子撥來撥去，真正的效果不大，或許老師現(xiàn)在的工作太多，又是“雙減”，又是五項(xiàng)管理，防溺水工作，接著的底線工作，扶貧監(jiān)測(cè)、新冠疫苗接種、疫情防控……搞得疲于奔命。一是管住手，就是要堅(jiān)決自我控制在公共場(chǎng)合參與打麻將、玩撲克等各種賭博活動(dòng)，嚴(yán)禁酒后、醉后駕駛機(jī)動(dòng)車輛，嚴(yán)禁發(fā)不該發(fā)的信息，嚴(yán)禁拿不該拿的東西。三是要理性包容領(lǐng)導(dǎo)和同志之間的關(guān)系，不管哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)安排或督促，都是為了工作，不管哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)和批評(píng)，也是為了工作，都是一種工作方式，需要同志們體諒包容