【文章內容簡介】 ， 數(shù)據流程圖的符號說明規(guī)定為： 數(shù)據源 /數(shù)據去向 數(shù)據處理 數(shù)據存儲 數(shù)據流 圖 31 數(shù)據流程圖的符號說明 該 學籍 管理系統(tǒng)的數(shù)據流程圖如圖 32所示： 圖 32 學籍 管理系統(tǒng)的數(shù)據流程圖 系統(tǒng)運行要求 為了保證正常 運行學籍管理系統(tǒng) ， 需要滿足 的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境如下 : 操作系統(tǒng) ： WINDOWS9 202 XP等 硬 盤： 20G以上 內 存： 128MB以上 數(shù) 據 庫： Office辦公套件中的 Access 數(shù)據庫 班級設置 班級設置 表 班級導航 操作（添加、刪除、修改、篩選、查詢、打?。? 學籍卡資料 論文 9 4 數(shù)據庫設計 數(shù)據庫是信息管理的基礎。數(shù)據庫結構直接關系到各 種功能的實現(xiàn)和程序運行的效率。 數(shù)據庫需求分析 根據系統(tǒng)功能和數(shù)據流程圖，可以確定以下數(shù)據項和數(shù)據結構： 1． 學生信息 ：學號、姓名、性別、民族、身高、籍貫、政治面貌、健康情況、照片、出生日期、入學日期、宿舍號、聯(lián)系電話、家庭地址、家庭電話、郵政編碼、評語 2． 課程成績 ：學號、課程編號、學年、學期、課程、成績、選修必修、講授老師、附加 3． 學籍變更 ：學號、事件、時間、內容、填寫人 4． 簡歷 ：學號、開始時間、結束時間、何地、何校、任職、評優(yōu)獲獎 5． 獎罰情況 ：學號、獎勵與處罰、具體時間、具體描述 6. 班級設置表： 學號、學院、專業(yè)班級、姓名、班主任 數(shù)據庫概念結構設計 實體 —— 關系模型（ EntityRelationshipModule ， 簡稱 ER 模型）是數(shù)據庫結構設計常用的方法。 ER圖中的矩形表示實體；菱形表示實體間的聯(lián)系，聯(lián)系的類型可以用 1： 1或 M： N表示；圓角矩形表示實體的有關屬性。 根據上面的分析，我們給出 如 圖 41所示 的 ER圖： 圖 41 學籍管理系統(tǒng) ER圖 基本信 息 班級設置 學籍變更 獎罰情況 簡歷 課程成績 1 n 1 1 n n n 1 1 1 論文 10 數(shù)據庫邏輯結構設計 根據要求，學籍管理系統(tǒng)需要建立 8個數(shù)據表，包括： 學生信息、課程成績、學籍變更、簡歷、獎罰情況、班級設置表、目錄表、帳號管理 。 具體設計如下： 1. 學生信息 (學號，姓名，性別，民族，身高，籍貫，政治面貌，健康情況，照片，出生日期，入學日期，宿舍號，聯(lián)系電話，家庭地址，家庭電話，郵政編碼，評語 )。 2． 課程成績 (學號，課程編號，學年，學期，課程，成績，選修必修，講授老師，附加 )。 3． 學籍變更 (學號，事件，時間，內容，填寫人 )。 4． 簡歷 (學號，開始時間，結束時間，何地，何校，任 職，評優(yōu)獲獎 )。 5． 獎罰情況 (學號，獎勵與處罰，具體時間，具體描述 )。 6． 班級設置表 (學號，學院，專業(yè)班級，姓名，班主任 )。 7． 目錄表 (學院，專業(yè)班級 )。 說明：用來生成班級導航。 8． 帳號管理 (帳號，密碼， Class)。 說明： Class用來限定用戶的權限。 論文 11 5 數(shù)據庫結構的實現(xiàn) 數(shù)據庫表的建立 在數(shù)據庫的建立上，我們用 Office 辦公套件中的 Access 建立基本的數(shù)據庫。在數(shù)據表的建立上，為方便起見，我們用 ADO作為數(shù)據連接 。具體各表的定義如下： 1. 學籍卡基本信息表： StuInfo 2．課程成績 :Score :Event 論文 12 4. 簡歷 : Introduce 5．獎罰情況 : jianglichufa 6. 班級設置表 :Grade 7. 目錄表 :Dir 8. 帳號管理 : Manager 各表間有引用關系， 具體關系 如 圖 51所示 ： 論文 13 圖 51 各表間引用關系圖 論文 14 6 各個功能模塊的創(chuàng)建 有了數(shù)據庫為基礎，就進入了代碼開發(fā)階段。編碼的目的是實現(xiàn)人和計算機的通信，指揮計算機按人的意志正確工作。利用 C++Builder的可視化編程，代碼開發(fā)也變 得 簡單方便。在這里僅 就 一些主要模塊 來說明編碼過程。 登陸界面 的建立 (1) 系統(tǒng)登陸界面的建立 本工程的第一個窗體就是登陸窗體，窗體文件名為： Login_F 。主要用于用戶身份的認證，從而實現(xiàn)不同 權限 的用戶只能訪問不同的系統(tǒng)界面。登陸窗體布局如圖 61所示： 圖 61 登陸界面 用戶認證的過程在“確認”按鈕 SpeedButton1 的 OnClick 時間處理程序中完成， 代碼如下： void __fastcall TLogin_F::SpeedButton1Click(TObject *Sender) { //驗證密碼 DMADOQuery0SQLClear()。 DMADOQuery0SQLAdd(select * from Manager where 帳號 =:User and 密碼=:PW)。 DMADOQuery0ParametersParamByName(User)Value =UserNameText。 DMADOQuery0ParametersParamByName(PW)Value =PasswordText。 DMADOQuery0Open()。 if(DMADOQuery0RecordCount==0) 論文 15 { MessageBox(NULL， 請輸入正確的用戶名和密碼 ， 錯誤提示 ，MB_ICONERROR)。 ApplicationTerminate()。 } //根據不同的操作員級別，允許進行不同的功能操作 if (DMADOQuery0FieldByName(class)AsInteger==0) { //管理員擁有全部權限 //可以創(chuàng)建不同權限的用戶 RightSet_FRadioButton1Enabled=true。 //班級導航區(qū)中右鍵菜單 添加學院 和 專業(yè)班級管理 可用 Main_FKey01Enabled=true。 Main_FKey02Enabled=true。 //工具欄中的選項全部可用 Main_FToolButton1Enabled=true。 Main_FToolButton2Enabled=true。 Main_FToolButton3Enabled=true。 Main_FToolButton4Enabled=true。 Main_FToolButton5Enabled=true。 //課程成績，學籍變更，簡歷，獎罰情況中的按鈕可用 Main_FGroupBox01Enabled=true。 Main_FGroupBox02Enabled=true。 Main_FGroupBox03Enabled=true。 Mai