【文章內(nèi)容簡介】 ion of student enrollment management, improves the work efficiency. Keywords: roll management, UML, framework integration, J2EE, SSH 1 第 1章 緒論 系統(tǒng)開發(fā)背景 隨著 Inter/Intra、數(shù)據(jù)庫技術的快速發(fā)展 ， 建立滿足高校教務管理部門高效地工作所需的學籍管理系統(tǒng)成為可能 ， 因此 ， 管理現(xiàn)代化對于高校決策者和教務管理者乃至教師和學生來說都至關重要。 隨著 我國高校畢業(yè)生分配制度和教學管理體制改革不斷深入，學生學籍管理工作不僅不能削弱， 反 且還要加強。因為，作為高校的特殊產(chǎn)品 —— 人才，社會對他需要首先聽其言，觀其形，尋其質(zhì)，而后才能用其人。學生學籍不僅是反映學生本質(zhì)的重要憑證， 也是 社會提供人才的重要參考依據(jù)， 同時也 真實 記錄了 學生在校期間個人學習 、 生活以及素質(zhì)拓展 等 情況 ，對該校畢業(yè)生參加就業(yè)和學生管理工作有著重要作用。用人單位可以通過學生學籍全面了解畢業(yè)生的詳細情況，在一定程度上，學生學籍也是高校學生管理的有力依據(jù)，它有利于促進學生素質(zhì)的提高，為更好地 為 服務于人才培養(yǎng)這個總目標提供支持，因此做好學生學籍管理具有重要意義。 然而在各高校學生學籍管理日趨規(guī)范化形勢下， 人們 依然 使用傳統(tǒng)的人工方式管理學生工作 ， 這種管理方式存在著許多 缺點 ， 如 ： 效率低、保密性差 ， 另外 ，將產(chǎn)生大量的冗余文件和數(shù)據(jù) ， 也存在諸如學生學籍內(nèi)容單薄、利用滯后、造假、管理方式落后、全程管 理觀念差和管理手段落后等不足， 這給查找、更新和維護工作都帶來了很大的困難。 另外，大多數(shù)學 校 里對學生的檔案、成績、學籍變動、畢業(yè)等一些繁瑣處理都是通過 人工 進行記載并處理的， 這樣 對學生數(shù)據(jù)的處理工作量特別大，不僅浪費人力物力，而且還容易出錯。 鑒于學籍管理中存在的諸多問題 ， 本論文參考了國內(nèi)高校學生的發(fā)展情況和管理模式 ， 借鑒了目前國內(nèi)先進的大型學籍管理系統(tǒng) ， 并且以 濱州醫(yī)學院 學籍 管理的實際情況為背景 ， 對基于校園網(wǎng)的教務管理信息系統(tǒng)中的學籍管理子系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)庫建模和網(wǎng)絡平臺的研究與開發(fā) 。 針對這些不足，可以利用規(guī)范管理 、提高意識、推行數(shù)字化管理等途徑加強學生學籍管理，提高學籍管理水平，從而更好地為學生服務。 2 系統(tǒng)開發(fā)現(xiàn)狀分析 學籍 管理 是一項繁雜而又事務性很強的工作，隨著學校辦學規(guī)模的擴大、學生人數(shù)的逐年增加，有關學生的各種信息也成倍增長，原來基于小型數(shù)據(jù)庫的、半手工操作的學籍 管理 系統(tǒng)已難以適應學校發(fā)展的要求。面對龐大的信息量，有必要開發(fā)學生學籍信息管理系統(tǒng)來提高學生管理工作的效率。因此，運用先進的信息傳播技術建立一套完整的、規(guī)范的學生學籍信息資料，利用計算機管理學籍檔案，以便快捷地錄入、統(tǒng)計、查詢、檢索學生的各類信息，及 時了解學生的學習情況，使各級管理達到資源共享，協(xié)同管理，實現(xiàn)管理信息化、規(guī)范化和科學化就顯得尤為重要。在這種背景下推進學籍管理的信息化勢在必行。 高校 學籍管理的實現(xiàn)主要以 CMIS 為平臺。 CMIS 是我市十一五重點建設項目，是我市實現(xiàn)中 高校 教育現(xiàn)代化的標志，是 21 世紀基礎教育發(fā)展的要求，是學籍管理發(fā)展的必然趨勢，是 濱州 市教育委員會根據(jù)國家教育部 2020 年頒布的教育管理信息化標準規(guī)范 (試行）而研發(fā)的基礎教育信息管理軟件，是 濱州市 教育信息化建設的重要組成部分。它以提高學校內(nèi)部管理水平并適應當面素質(zhì)教育的學校管理要求為目標 ,提供能夠滿足 高 校 教育教學管理需要的全套解決方案 ,可輕松實現(xiàn)與上級教育部門應用軟件的無縫鏈接 ,從而達到教育數(shù)據(jù)的一致性、標準性和規(guī)范性。CMIS 系統(tǒng)將全市學生信息從學校到區(qū)縣，再到市教委一脈相通聯(lián)接在教育信息網(wǎng)上，全市學籍行政管理所需要的基本數(shù)據(jù)都將能依靠 CMIS 得到最有效的傳遞。建立統(tǒng)一的 高 校 學生學籍信息數(shù)據(jù)庫，使用電子化手段管理學籍，是為基礎教育各方面管理的電子化，乃至各類教育管理的電子化打基礎，是 濱州 市率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，推進教育信息化應用的重要內(nèi)容。 隨著 CMIS 的基礎數(shù)據(jù)的完善 ,已經(jīng)逐步 在學籍管理、考試、體育衛(wèi)生、人事管理等方面推廣應用。特別是學籍管理在全 濱州 市的試運行，掌握 CMIS 系統(tǒng)的應用已經(jīng)成為 濱州 市教育信息化的基本要求 。 論文主要工作 本選題主要實現(xiàn)以下功能： 1. 深入分析調(diào)研濱州醫(yī)學院學籍管理的需求 。 3 2. 對系統(tǒng)合理的劃分模塊，進行詳細的分析設計。 3. 設計合理、高效的數(shù)據(jù)庫，為系統(tǒng)做好數(shù)據(jù)支撐。 4. 認真研究查詢、更新等算法設計并運用。 本文的組織結構 本文第 1 章分析了 濱州醫(yī)學院學籍管理 系統(tǒng) 的背景和 待解決的注意問題 以及當前的現(xiàn)狀分析 ， 通過分析，指出了開發(fā)此系統(tǒng)的必要性，同時 簡要闡述了本文 的主要 工作 ，最后闡述了本文稿的 意義 。 第 2 章對 濱州醫(yī)學院學籍管理 系統(tǒng) 進行了總體概述，介紹 了 系統(tǒng)的開發(fā)模式與功能性需求，通過對 濱州醫(yī)學院學籍管理 系統(tǒng)詳細的需求分析，描述了系統(tǒng)各模塊的基本功能 ；另外，對系統(tǒng)非功能性需求也進行了說明 。 第 3 章 主要闡 述了 濱州醫(yī)學院學籍管理 系統(tǒng) 的 概要 設計 ，通過對系統(tǒng)的分層設計，包結構設計，闡明了系統(tǒng)的內(nèi)部工作機理，并用結構圖、流程圖、活動圖等圖示對系統(tǒng)的部分功能模塊進行了具體設計 。 最后對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫進行了詳細設計 ， 通過具體功能模塊實體間的關系圖及部分業(yè)務流程的時序圖，對 濱州醫(yī)學院學籍管理 系 統(tǒng)部分核心功能進行了 詳細設計。 第 4 章 對 濱州醫(yī)學院學籍管理 系統(tǒng) 的實現(xiàn)做了總體性概述， 通過系統(tǒng)部分工作原型圖，對系統(tǒng)原型的功能加以詳細 介紹 ，并介紹了 系統(tǒng) 部分功能 實現(xiàn) 的 具體算法 和 開發(fā)環(huán)境 ，同時用部分代碼描述了系統(tǒng)功能的具體實現(xiàn)情況。 最后一章是結束語，對本文所 做 的工作和下一步要解決的問題進行了總結。 4 第 2章 系統(tǒng)概述與需求分析 系統(tǒng)總體描述 濱州醫(yī)學院 學籍 管理系統(tǒng) 適用于我國 高校 的學生信息管理。其目標是以校園網(wǎng)管理為主，實現(xiàn) 高校 教育信息的標準化存儲。為 高 教的網(wǎng)絡化管理打下基礎。本 學籍 管理系統(tǒng) 的數(shù)據(jù)存儲完全符合國家《教 育管理信息化標準》的要求。其管理內(nèi)容不僅涵蓋國家教育部頒發(fā)的《教育管理信息化標準》中的信息類，而且根據(jù)實際應用擴展了多個信息類。 以下是系統(tǒng)簡單工作模型圖，如下圖所示： 圖 21 系統(tǒng)模型圖 5 系統(tǒng)開發(fā)模式 濱州醫(yī)學院學籍管理系統(tǒng) 是 推進 高校學籍管理信息化發(fā)展 ， 使 高校信息化學籍管理 加標準化、規(guī)范化的實用性系統(tǒng)。該系統(tǒng)適 用于 所有高校的學籍管理信息化建設，也適用于存在多個分校、附屬學校的高校 進行 信息化 管理。 由于高校分校存在地域廣泛， 故 本選題 應用系統(tǒng)平臺的開發(fā)及運行結構 采用 C/S 結構，選用基于后臺數(shù)據(jù)庫的三層架構。 三層的分工如下：數(shù)據(jù)服務層提供聯(lián)機事務處理，應用 層 的展示 通過 Web層 ，業(yè)務邏輯 由 應用層封裝。在三層架構基礎上，采用 MVC 模式 ， 使系統(tǒng) 支持各層之間的松耦合， 進 而做到業(yè)務流程 的 可重構 性 。 選題 采用基于 MyEclipse 的集成可視化開發(fā)環(huán)境，從需求分析、設計到 編碼、測試 均在統(tǒng)一的開發(fā)環(huán)境中完成， 最終 實現(xiàn)開發(fā)過程的自動化、規(guī)范化、標準化，使得由 需求到實現(xiàn) 具有 一致性 ，確保開發(fā)效率更高效、調(diào)試更簡便 。 [7] 功能 需求分析 下面就學院學籍管理系統(tǒng)中 本文參與的 部分功能模塊的作用進行詳盡的分析說明。 以下是系統(tǒng)部分功能包圖 ，如圖 22 所示： 6 圖 22 系統(tǒng) 功能包圖 如上圖所示，該系統(tǒng)分 七 個子系統(tǒng) ： 學?；厩闆r、學籍異動、畢業(yè)登記、學生獎懲、學生成績、學生基本檔案和學生其他信息 。 本人只參與了其中的部分模塊的設計與代碼編寫工作。 下面將 就本人在系統(tǒng)研發(fā)中做過的子模塊 對系統(tǒng)功能包圖中的模塊分別進行描述。 學?；厩闆r 該模塊負責錄入學校信息和班級信息并對其進行維護，管理內(nèi)容如： 學校代碼、學校名稱、學校地址、所在地碼、學校校長、黨組織負責人、建校年月、學校主管部門 等 信息 。 相關用例圖如下所示： 7 圖 23 學?；厩闆r用例圖 用 戶進行學?；厩闆r管理，包括學校信息管理、班級信息管理。班級信息管理包括班主任管理、年級設定、班級類別操作、班級設定，其中班級設定包括添加班級、修改班級、刪除班級。 本學?；厩闆r管理中對定義新班級用例規(guī)約描述如下： 用例名稱：定義新 班級 主要參與者： 系統(tǒng)操作員 涉眾利益：希望能夠方便的添加 班級 。 基本流： 參與者請求 定義新班級 。 系統(tǒng)顯示已有 班級 列表。 8 參與者可以選擇： 增加 班級 修改班級 刪除班級 系統(tǒng)驗證當前操作人權限，參與者選擇增加 班級 ，輸入 班級 基本信息 并保存。 系統(tǒng)保存并顯示 班級 信息。 備選流： 4a 參與者選擇修改 班級 ： 4a1 系統(tǒng) 驗證當前操作人權限并顯示 班級 信息。 4a2 參與者修改 班級 信息并保存。 4a3 系統(tǒng)保存并顯示 最新班級 信息。 4b 參與者選擇作廢 班級 4b1 系統(tǒng)驗證當前操作人權限，作廢 班級 成功。 特殊需求：無 對基本情況進行操作流程圖如下。 9 填 寫 學 校信 息填 寫 班 級信 息分 配 班 主 任分 配 學 生任 命 班 委結 束 圖 24 基本情況流程圖 如上圖所示，當系統(tǒng)初始化信息的時候，按照上述步驟進行逐一填寫，系統(tǒng)試用期間可進行維護修改等。 首先用戶填寫學校信息 、填寫班級信息，之后分配班主任、分配學生，最后進行任命班委，完成對基本情況維護。 學生基本檔案 學生基本檔案部分用例 如下圖所示： 10 圖 25 學生基本檔案用例圖 該模塊分為 五個部分：學生基本信息、學生來源、學生家庭信息、學生家庭成員、學生在本地的聯(lián)系人情況 。 本學?；緳n案管理中對家庭成員信息修改用例規(guī)約描述如下： 用例名稱： 修改家庭成員信息 主要參與者： 系統(tǒng)操作員 涉眾利益：希望能夠方便的 修改家庭成員信息 。 基本流： 參與者請求 修改家庭成員信息 。 系統(tǒng)顯示已有 家庭成員信息 。 參與者可以 選擇： 增加 家庭成員信息 修改家庭成員信息 刪除家庭成員信息 系統(tǒng)驗證當前操作人權限，參與者選擇 修改家庭成員信息 ，輸入 家庭成 11 員信息 并保存。 系統(tǒng)保存并顯示 家庭成員信息 。 備選流： 4a 參與者選擇 增加家庭成員信息 ： 4a1 系統(tǒng) 驗證當前操作人權限并顯示 家庭成員信息 。 4a2 參與者 增加家庭成員 信息并保存。 4a3 系統(tǒng)保存并顯示 最新家庭成員 信息。 4b 參與者選擇 刪除家庭成員信息 4b1 系統(tǒng)驗證當前操作人權限， 刪除家庭成員信息 成功。 特殊需求：無 其流程圖所下所示： 登 記 學 生基 本 信 息登 記 家 庭成 員記 錄 家 庭基 本 情 況記 錄 本 地 聯(lián) 系 人信 息結 束 圖 26 學生檔案流程圖 學生檔案流程中，用戶登記學生基本信息，登記家庭成員，記錄家庭基本情況，最后記錄本地聯(lián)系人信息。 學生成績 負責記錄學生的入學成績和在校期間的考試、考核、等級測驗、統(tǒng)一考試等 12 成績 。 其用例圖如下所示： 圖 27 學生成績 用例 圖 操作員進行學生成績管理中主要包括入學考試信息管理、在?？荚囆畔⒐芾怼⒓寄芘嘤柨荚嚬芾?；入學考試管理包括文化課考試信息管理、專業(yè)課考試信息管理，在線考試信息管理包括登記考試管理、階段性考試信息管理、國家 統(tǒng)一考試管理、技能培訓考試管理。 本學生成績管理中對查看入學考試信息用例規(guī)約描述如下： 用例名稱： 查看入學考試信息 主要參與者： 系統(tǒng)操作員 涉眾利益：希望能夠方便的 查看入學考試信息 。 基本流： 參與者請求 查看入學考試信息 。 13 系統(tǒng)顯示已有 入學考試信息 。 參與者可以選擇： 增加 入學考試信息 修改入學考試信息 刪除入學考試信息 系統(tǒng)驗證當前操作人權限，參與者選擇 入學考試查詢條件 。 系統(tǒng) 接收查詢條件 并顯示 對應入學考試信息 。 備選流： 4a 參與者選擇 增加入學考試信息 ： 4a1 系統(tǒng) 驗證當前操作人權限并顯示 入學考試信息 。 4a2 參與者 增加入學考試信息 并保存。 4a3 系統(tǒng)保存并顯示 最新入學考試信息 。 4b 參與者選擇 修改入學考試信息 ： 4b1 系統(tǒng) 驗證當前操作人權限并顯示 入學考試信息 。 4b2 參與者 修改入學考試信息 并保存。 4b3 系統(tǒng)保存并顯示 最新入學考試信息 。 4c 參與者選擇 刪除入學考試信息