學(xué)籍管理信息系統(tǒng)高設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(編輯修改稿)
2025-05-09 06:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 6) 具有數(shù)據(jù)維護(hù)功能對(duì)已輸入的各項(xiàng)數(shù)據(jù)（如：學(xué)生信息、課程信息、成績(jī)信息、用戶信息等數(shù)據(jù)）可以由專門的操作員進(jìn)行增加、刪除和修改。7) 用戶控制功能。設(shè)置多個(gè)用戶權(quán)限用來(lái)控制用戶可訪問(wèn)的內(nèi)容。8) 系統(tǒng)功能。提供系統(tǒng)友好界面、退出系統(tǒng)等基本的系統(tǒng)功能。?現(xiàn)行系統(tǒng)主要存在的問(wèn)題1) 無(wú)用戶控制功能，不能設(shè)置多個(gè)用戶權(quán)限。造成了只有一種用戶的處理負(fù)擔(dān)，同時(shí)不利于其他需要系統(tǒng)使用用戶的查詢與分析。2) 現(xiàn)行系統(tǒng)基本上是依賴office軟件進(jìn)行操作，管理的手段落后，辦事的效率相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低。3) 往excel表格里面輸入學(xué)生信息、課程信息、成績(jī)信息等，輸入時(shí)沒(méi)有相應(yīng)的檢驗(yàn)，操作容易產(chǎn)生錯(cuò)誤。4) 教師必須將自己的課程信息以及學(xué)生的成績(jī)信息報(bào)送教務(wù)處，通過(guò)教務(wù)處的工作人員，才能將信息輸入到系統(tǒng)當(dāng)中，增加了教務(wù)處工作人員的工作負(fù)擔(dān)，降低了工作效率，同時(shí)也不利于教師的計(jì)算機(jī)化工作。5) 學(xué)生不能登錄系統(tǒng)進(jìn)行信息的查詢，必須要提出申請(qǐng)到教務(wù)處，才能獲得查詢的信息，這增加了教務(wù)處工作人員的工作量，同時(shí)也不利于學(xué)生對(duì)自己個(gè)人信息、課程信息以及成績(jī)信息的了解。6) 不具有按條件進(jìn)行查詢的功能，不能進(jìn)行復(fù)合查詢。7) 不具有打印報(bào)表的功能，必須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，才能進(jìn)行打印。8) 由于學(xué)校的各個(gè)部門都需要一些學(xué)生的基本信息，所以各個(gè)部門都有一份學(xué)生檔案。一個(gè)部門的改動(dòng)，將導(dǎo)致其他各部門必須修改，否則，學(xué)生的信息將不一致?，F(xiàn)有系統(tǒng)采用的是B/S模式，比如：各系可以將自己系學(xué)生的成績(jī)都傳到教務(wù)處的服務(wù)器上，教務(wù)處就可以對(duì)各系學(xué)生成績(jī)進(jìn)行集中統(tǒng)一管理9) 沒(méi)有適應(yīng)于web的文件，只能應(yīng)用于專門的軟件。10) 查詢時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，如文件正在使用，如何解決。11) 沒(méi)寫“添加信息不能為空”的代碼。12) 用刪除按鈕刪除后，不再能輸入信息。13) 表之間的參照完整性沒(méi)有設(shè)置，導(dǎo)致一個(gè)記錄刪除后，相應(yīng)表的記錄沒(méi)有改變14) 系統(tǒng)模塊過(guò)于簡(jiǎn)單，難以實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理的需要。 第三章 新系統(tǒng)的構(gòu)想 系統(tǒng)功能及分析 在這一節(jié)里，我們主要對(duì)我們的新系統(tǒng)系統(tǒng)提出明確的功能目標(biāo)、并與現(xiàn)行系統(tǒng)進(jìn)行比較分析，重點(diǎn)要突出計(jì)算機(jī)處理的優(yōu)越性。我們小組的系統(tǒng)主要的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理，學(xué)生成績(jī)以及選課等方面的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，主要以計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息的處理，別較之現(xiàn)在的系統(tǒng)，此系統(tǒng)更加方便直觀。如：檔案管理：學(xué)生的基本情況；成績(jī)管理：期末成績(jī)，補(bǔ)考成績(jī)，四六級(jí)成績(jī)，計(jì)算機(jī)成績(jī)；獎(jiǎng)懲管理：獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定，紀(jì)律處分；畢業(yè)生學(xué)位管理：結(jié)業(yè)處理，畢業(yè)處理，學(xué)位卡片；日常教務(wù)管理：各種日常報(bào)表，如通知書，補(bǔ)考通知書；新系統(tǒng)的功能：菜單檔案管理成績(jī)管理日常教務(wù)處理獎(jiǎng)懲處理畢業(yè)生管理1添加新檔案添加成績(jī)打印學(xué)生情況基礎(chǔ)素質(zhì)排名畢業(yè)生學(xué)籍表2修改檔案修改成績(jī)打印期末成績(jī)加分處理畢業(yè)資格審查3刪除檔案刪除成績(jī)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析篩選名單畢業(yè)生登記4查詢檔案查詢成績(jī)打印各成績(jī)單5選擇默認(rèn)表打印獎(jiǎng)懲情況 新系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)上采用的管理方法模型是分類管理，分為5個(gè)子模塊進(jìn)行管理。本系統(tǒng)是原有教務(wù)性質(zhì)職能管理，直線管理辦公模式的復(fù)制，談不上流程的再造。 各個(gè)層次的數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典和加工說(shuō)明如下：?數(shù)據(jù)流程圖招生辦—新生名單檔案P1管理學(xué)生注冊(cè)學(xué)籍D1表 留退學(xué)生名單 教師成績(jī)單成績(jī)管理成績(jī)表日常教務(wù)管理—學(xué)生
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